質(zhì)量為1kg的物體,放置動摩擦因數(shù)為0.2的水平面上,在水平拉力的作用下由靜止開始運(yùn)動,水平拉力做的功W和物體發(fā)生的位移s之間的關(guān)系如圖所示,重力加速度為10m/s2,則下列說法正確的是(  )
A、s=3m時(shí)速度大小為2
2
m/s
B、s=9m時(shí)速度大小為4
2
m/s
C、OA段加速度大小為3m/s2
D、AB段加速度大小為3m/s2
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為m的物體從斜面上a點(diǎn)由靜止下滑,在b點(diǎn)接觸到一個(gè)固定與斜面底端的輕質(zhì)彈簧,物體壓縮彈簧至最短后被彈回,并能返回到a點(diǎn),再物體從接觸彈簧到壓縮至最短過程中( 。
A、加速度一直增大B、物體在b點(diǎn)處速度最大C、重力做功的功率一直增大D、彈簧彈性勢能一直增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,輕質(zhì)彈簧的一端與固定的豎直板P拴接,另一端與物體A相連,物體A置于光滑水平桌面上,A右端連接一細(xì)線,細(xì)線繞過光滑的定滑輪與物體B相連.開始時(shí)托住B,讓A處于靜止且細(xì)線恰好伸直,然后由靜止釋放B,直至B獲得最大速度.下列有關(guān)該過程的分析中正確的是( 。
A、B物體受到細(xì)線的拉力保持不變B、B物體機(jī)械能的減少量大于彈簧彈性勢能的增加量C、A物體動能的增量等于B物體重力對B做的功與彈簧彈力對A做的功之和D、A物體與彈簧所組成的系統(tǒng)機(jī)械能的增加量等于細(xì)線拉力對A做的功

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,輕質(zhì)彈簧豎直放置在水平地面上,它的正上方有一質(zhì)量為1kg的金屬塊從離彈簧上端高0.9m處自由下落,當(dāng)彈簧被壓縮了10cm時(shí),物體速度達(dá)到最大數(shù)值為4m/s,試求此時(shí)彈簧的彈性勢能為多大?(g取10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

“健身彈跳球”是近期流行的一項(xiàng)健身器材.小學(xué)生在玩彈跳球時(shí)雙腳站在如圖所示的水平跳板上,用力向下壓彈跳球后,彈跳球能和人一起跳離地面.某彈跳球安全性能指標(biāo)要求反彈高度不超過15cm,請估算該彈跳球一次反彈過程最多能對小學(xué)生做的功最接近于( 。
A、0.6JB、6JC、60JD、600J

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靜止在地面上的物體在豎直向上的恒力作用下上升,在某一高度撤去恒力.不計(jì)空氣阻力,在整個(gè)上升過程中,物體機(jī)械能隨時(shí)間變化的關(guān)系是( 。
A、B、C、D、

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,將質(zhì)量為2m的重物懸掛在輕繩的一端,輕繩的另一端系一質(zhì)量為m的環(huán),環(huán)套在豎直固定的光滑直桿上,光滑定滑輪與直桿的距離為d.現(xiàn)將環(huán)從與定滑輪等高的A處由靜止釋放,當(dāng)環(huán)沿直桿下滑距離也為d時(shí)(圖中B處),下列說法正確的是(重力加速度為g)( 。
A、環(huán)從A運(yùn)動到B的過程中,環(huán)減少的機(jī)械能大于重物增加的機(jī)械能
B、環(huán)在B處的速度大小為
(3-2
2
)gd
C、環(huán)在B處的速度大小與重物上升的速度大小之比為
2
2
D、環(huán)到達(dá)B處時(shí),重物上升的高度為d

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,水平地面上固定一個(gè)光滑軌道ABC,該軌道由兩個(gè)半徑均為R的
1
4
圓弧
AB
BC
平滑連接而成,O1,O2分別為兩段圓弧所對應(yīng)的圓心,O1O2的連線豎直.現(xiàn)將一質(zhì)量為m的小球(可視為質(zhì)點(diǎn))由軌道上A點(diǎn)靜止釋放,則小球落地點(diǎn)到A點(diǎn)的水平距離為( 。
A、2R
B、
5
R
C、3R
D、
13
R

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科目:高中物理 來源: 題型:

近年來,我國沿海地區(qū)利用潮汐現(xiàn)象建成了潮流能發(fā)電站,其原理就是利用海水的流動來推動發(fā)電機(jī)工作.從能量轉(zhuǎn)化的角度,潮流能發(fā)電是將( 。
A、海水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能B、海水的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能C、電能轉(zhuǎn)化成海水的勢能D、電能轉(zhuǎn)化成海水的機(jī)械能

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