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【題目】如圖所示，空間有一個方向水平的有界磁場區(qū)域，一個矩形線框，自磁場上方某一高度下落，然后進入磁場，進入磁場時，導線框平面與磁場方向垂直．則在進入時導線框不可能(　　)

A. 勻加速下落B. 變加速下落

C. 勻速下落D. 變減速下落

【答案】A

【解析】

線框進入磁場過程中受到的安培力：；如果，線框向下做加速運動，由牛頓第二定律得：mg-=ma，a=g-，由于速度v增大，a減小，線框向下做變加速運動，故B正確，A錯誤；如果，線框受到的合力向上，線框向下做減速運動，由牛頓第二定律得：-mg=ma，a=-g，由于速度v減小，a減小，線框向下做變減速運動，故D正確；如果，線框將向下做勻速直線運動，故C正確；本題選錯誤的，故選A.。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 在核反應H+H→He+H中，He與H的質量和一定小于H與H的質量和

B. 衛(wèi)星可以在大于地球半徑的任意圓軌道上運動，電子也可以在大于基態(tài)軌道半徑的任意圓軌道上運動

C. 分別用綠光和紫光照射同一金屬表面都能發(fā)生光電效應，逸出的光電子的最大初動能可能相等

D. 隨著黑體溫度的升高，一方面各種波長的輻射強度都有增加，另一方面輻射強度的極大值向波長較短的方向移動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，通有恒定電流的導線MN與閉合金屬框共面，第一次將金屬框由Ⅰ平移到Ⅱ，第二次將金屬框繞cd邊翻轉到Ⅱ，設先后兩次通過金屬框的磁通量變化量大小分別為ΔΦ1和ΔΦ2，則(　　)

A. ΔΦ1＞ΔΦ2，兩次運動中線框中均有沿adcba方向電流出現

B. ΔΦ1＝ΔΦ2，兩次運動中線框中均有沿abcda方向電流出現

C. ΔΦ1＜ΔΦ2，兩次運動中線框中均無感應電流出現

D. ΔΦ1＜ΔΦ2，兩次運動中線框中均有感應電流出現

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質量為0.5 kg的小物塊放在水平地面上的點,距離點5 m 的位置處是一面墻,如圖所示。物塊以10 m/s的初速度從點沿方向運動,在與墻壁碰撞前瞬間的速度為8 m/s,碰后以6 m/s 的速度反向運動直至靜止。g取10 m/s2

（1）求物塊與地面間的動摩擦因數。

（2）若碰撞時間為0.05 s,求碰撞過程中墻面對物塊平均作用力的大小。

（3）求物塊在反向運動過程中能滑行的最大位移。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為兩個底邊和高都是L的等腰三角形，三角形內均分布方向如圖所示的勻強磁場，磁感應強度大小為B。一邊長為L、電阻為R的正方形線框置于三角形所在平面內，從圖示位置開始沿x軸正方向以速度v勻速穿過磁場區(qū)域。取逆時針方向感應電流為正，則線框中電流i隨bc邊的位置坐標x變化的圖象正確的是

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，“U”形金屬框架固定在水平面上，金屬桿ab與框架間無摩擦，整個裝置處于豎直方向的磁場中．若因磁場的變化，使桿ab向右運動，則磁感應強度(　　)

A. 方向向下并減小

B. 方向向下并增大

C. 方向向上并增大

D. 方向向上并減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實驗裝置做“探究加速度與力、質量關系”的實驗。

（1）下下面列出了一些實驗器材：

打點計時器、紙帶、刻度尺、帶滑輪的長木板、墊塊、

小車和砝碼、砂和砂桶。除以上器材外，還需要的兩種實驗器材是________。

A．秒表 B．天平（附砝碼） C．直流電源 D．交流電源

（2）實驗中，需要平衡小車和紙帶運動過程中所受的阻力，正確的做法是________。

A．小車放在木板上，把木板一端墊高，調節(jié)木板的傾斜程度，使小車在不受繩的拉力時沿木板做勻速直線運動。

B．小車放在木板上，掛上砂桶，把木板一端墊高，調節(jié)木板的傾斜程度，使小車在砂桶的作用下沿木板做勻速直線運動。

C．小車放在木板上，小車后面拴一條紙帶，紙帶穿過打點計時器。把木板一端墊高，調節(jié)木板的傾斜程度，使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做勻速直線運動。

（3）實驗中，為了保證砂和砂桶所受的重力近似等于使小車做勻加速運動的拉力，砂和砂桶的總質量m與小車和車上砝碼的總質量M之間應滿足的條件是________。

（4）實驗中需要計算小車的加速度。如圖所示， A、B、C為三個相鄰的計數點，若相鄰計數點之間的時間間隔為T，A、B間的距離為x1，B、C間的距離為x2，則小車的加速度a=________。已知T=0.10s，x1=5.90cm，x2=6.46cm，則a=________m/s2（結果保留2位有效數字）。

（5）某小組在探究“外力一定時，加速度與質量的關系”時，保持砂和砂桶質量不變，改變小車質量M，分別記錄小車加速度a與其質量M的數據。在分析處理數據時，該組同學產生分歧：甲同學認為根據實驗數據可以作出小車加速度a與其質量M的圖像，如圖13（甲），然后由圖像直接得出a與M成反比。乙同學認為應該繼續(xù)驗證a與其質量倒數是否成正比，并作出小車加速度a與其質量倒數的圖像，如圖（乙）所示。你認為____同學（選填“甲”或“乙”）的方案更合理。

（6）另一小組在研究“質量一定時，加速度與力的關系”時，保持小車的質量不變，通過改變砂的質量來改變小車受到的拉力F，根據測得的數據作出a－F圖像，如圖所示。發(fā)現圖像不過原點，末端發(fā)生了彎曲，出現這種情況可能的原因是_______。

A．平衡摩擦力時，木板的傾斜角度過大，且小車質量較大

B．平衡摩擦力時，木板的傾斜角度過大，且砂和砂桶的質量較大

C．平衡摩擦力時，木板的傾斜角度過小，且砂和砂桶的質量較大

D．平衡摩擦力時，木板的傾斜角度過小，且小車質量較大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組制作一個金屬安檢儀原理可簡化為圖示模型。正方形金屬線圈abcd平放在粗糙水平傳送帶上，被電動機帶動一起以速度v勻速運動，線圈邊長為L，電阻為R，質量為m，有一邊界寬度也為L的矩形磁場垂直于傳送帶，磁感應強度為B，且邊界與線圈bc邊平行。已知線圈穿過磁場區(qū)域的過程中速度不變，下列說法中正確的是

A. 線圈進入磁場時回路中感應電流的方向與穿出時相反

B. 線圈進入磁場時所受靜摩擦力的方向與穿出時相反

C. 線進入磁場區(qū)域的過程中通過導線某一橫截面的電荷量

D. 線圈經過磁場區(qū)域的過程中電動機多消耗的電功率為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學用如圖1所示的裝置測量當地的重力加速度，實驗所用交流電源的頻率為50Hz。

(1)甲同學實驗時得到的紙帶點跡清晰且第1點與第2點間的距離為1.5cm，則造成該現象的主要操作原因是____________ 。

(2)乙同學按正確操作也得到一條點跡清晰的紙帶，在紙帶上選取一個點為計時零點，測出后面各點到該計時零點的距離h，及記錄各點對應的時刻t，作出圖象如圖2所示，由實驗測得當地重力加速度g=_________ m／s2(結果保留兩位有效數字)，該同學從資料上查得當地的重力加速度為9.8m／s2，他發(fā)現重力加速度g的測量值與實際值有差異，造成這個差異的原因可能為________________ 。

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