如圖所示，一個直角支架AOB的AO部分水平放置，表面粗糙；OB部分豎直向下，表面光滑.AO上套有小環(huán)P，OB上套有小環(huán)Q，兩環(huán)的質(zhì)量均為m，兩環(huán)由一根質(zhì)量可忽略、不可伸長的細(xì)繩相連，并在某一位置平衡.現(xiàn)將P環(huán)向左移一小段距離，兩環(huán)再次達(dá)到平衡.那么將移動后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較，AO桿對P環(huán)的支持力FN和摩擦力f的變化情況是(　　)

A．FN不變，f變大       B．FN不變，f變小

C．FN變大，f變大       D．FN變大，f變小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，質(zhì)量為m、通有電流I的導(dǎo)體棒ab置于傾角為θ、寬度為d的光滑平行導(dǎo)軌上，圖乙是從b向a方向觀察時的平面視圖．欲使導(dǎo)體棒ab能靜止在導(dǎo)軌上，可在導(dǎo)軌所在的空間加一個垂直于導(dǎo)體棒ab的勻強磁場，圖乙中水平、豎直或平行導(dǎo)軌、垂直導(dǎo)軌的①②③④⑤五個箭頭分別表示磁場的可能方向．關(guān)于該磁場的大小及方向，下列說法中正確的是

A．磁場磁感應(yīng)強度的最小值為

B．磁場磁感應(yīng)強度的最小值為

C．磁場的方向不可能是方向①②⑤

D．磁場的方向可能是方向③④⑤

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，光滑斜面傾角為30o，AB物體與水平面間摩擦系數(shù)均為μ=0.4，現(xiàn)將A、B兩物體（可視為質(zhì)點）同時由靜止釋放，兩物體初始位置距斜面底端O的距離為LA=2.5m，LB=10m。不考慮兩物體在轉(zhuǎn)折O處的能量損失,。

（1）求兩物體滑到O點的時間差。

（2）B從開始釋放，需經(jīng)過多長時間追上A？

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科目：高中物理 來源： 題型：


為了測量某種材料制成的電阻絲Rx的電阻率，提供的器材有：

A．電流表G，內(nèi)阻Rg=120，滿偏電流Ig=3 mA

B．電流表A，內(nèi)阻約為1，量程為0～0.6A

C．螺旋測微器，刻度尺

D．電阻箱R0（0～9999，0.5A）

E．滑動變阻器R（5，1A）

F．電池組E（6V，0.05）

G．一個開關(guān)S和導(dǎo)線若干

某同學(xué)進(jìn)行了以下操作：

（1）用多用電表粗測電阻絲的阻值，當(dāng)用“×10”檔時發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過大，他應(yīng)該換用________檔（填“×1”或“×100”），進(jìn)行一系列正確操作后，指針靜止時位置如圖所示.

（2）把電流表G與電阻箱串聯(lián)改裝成量程為6 V的電壓表使用，則電阻箱的阻值應(yīng)調(diào)為R0=______.

（3）請用改裝好的電壓表設(shè)計一個測量電阻Rx阻值的實驗，根據(jù)提供的器材和實驗需要，請將圖中電路圖補畫完整.

（4）電阻率的計算：測得電阻絲的長度為L，電阻絲的直徑為d.電路閉合后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到合適位置，電流表G的示數(shù)為I1，電流表A的示數(shù)為I2，請用已知量和測量量的字母符號（各量不允許代入數(shù)值）寫出計算電阻率的表達(dá)式_________.

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科目：高中物理 來源： 題型：


釣魚島群島自古以來就是中國領(lǐng)土，其附近海域是漁民祖祖輩輩傳統(tǒng)的謀生漁場。9月16日12時休漁結(jié)束，我國派出海監(jiān)編隊到釣魚島海域護(hù)漁。如圖，中國海監(jiān)46船（甲）和中國海監(jiān)49船（乙），在釣魚島領(lǐng)海內(nèi)開展例行維權(quán)巡航。甲、乙兩船并排行駛，甲船上的船員看見釣魚島向東移，乙船內(nèi)的船員發(fā)現(xiàn)甲船沒有動。如果以釣魚島為參照物，上述事實說明（      ）

A.甲船向西運動，乙船不動

B.乙船向西運動，甲船不動

C.甲船向西運動，乙船向東運動

D.甲、乙兩船以相等的速度都向西運動

 

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，小車上有一個定滑輪，跨過定滑輪的繩一端系一重球，另一端系在彈簧秤上，彈簧秤固定在小車上，開始時小車處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)小車勻加速向右運動時，與靜止?fàn)顟B(tài)相比較，下述說法中正確的是（   ）

A.彈簧秤讀數(shù)變大，小車對地面壓力變大

B. 彈簧秤讀數(shù)變大，小車對地面壓力變小

C. 彈簧秤讀數(shù)變大，小車對地面的壓力不變

D. 彈簧秤讀數(shù)不變，小車對地面的壓力變大

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示、某人用輕繩牽住一質(zhì)量m=0.6kg的氫氣球，因受水平風(fēng)力的作用，系氫氣球的輕繩與水平方向成37°角，已知空氣對氣球的浮力為15N，人的質(zhì)量M=50kg，且人受的浮力忽略不變。（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）

求（1）水平風(fēng)力的大小

（2）人對地面的壓力大小

（3）若水平風(fēng)力增強，人對地面的壓力如何變化？（說明理由）

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量為m、邊長為L的正方形線圈，線圈ab邊距離磁場邊界為s，線圈從靜止開始在水平恒力F的作用下，穿過寬度為d（d >L）的有界勻強磁場。若線圈與水平面間沒有摩擦力的作用，線圈平面始終與磁場垂直，ab邊剛進(jìn)入磁場的速度與ab邊剛離開磁場時的速度相等。下列說法正確的是（ ）

A．線圈進(jìn)入磁場和離開磁場的過程中通過導(dǎo)線橫截面的電荷量不相等

B．整個線圈穿越磁場的過程中線圈的最小速度為

C．整個線圈穿越磁場的過程中線圈的最大速度為

D．整個線圈穿越磁場的過程中線圈產(chǎn)生的熱量為2Fd

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科目：高中物理 來源： 題型：


在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們總結(jié)出了許多物理學(xué)方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學(xué)假設(shè)法和建立物理模型法等。以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法運用了假設(shè)法

B．根據(jù)速度的定義式，當(dāng)趨近于零時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思想法

C．在實驗探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時，運用了控制變量法

D．在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，然后將各小段位移相加，運用了微元法

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