18．關(guān)于電磁場(chǎng)和電磁波，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．恒定的電場(chǎng)能夠產(chǎn)生電磁波
B．電磁波既有縱波，又有橫波
C．電磁波從空氣進(jìn)入水中時(shí)，其波長(zhǎng)變長(zhǎng)了
D．雷達(dá)用的是微波，是由于微波傳播的直線性好，有利于測(cè)定物體的位置

分析 根據(jù)麥克斯韋電磁場(chǎng)理論知變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)，變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)；電場(chǎng)波屬于橫波，在傳播過(guò)程中，頻率不變，隨著介質(zhì)的不同，導(dǎo)致波速不同，則波長(zhǎng)也不同；知道長(zhǎng)波與短波的性質(zhì)．

解答 解：A．變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)，變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)．若恒定的電場(chǎng)不會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，故A錯(cuò)誤；
B．電磁波只有橫波，沒(méi)有縱波，故B錯(cuò)誤；
C．電磁波在傳播過(guò)程中，始終不變的物理量是頻率，當(dāng)從空氣射入水中時(shí)，頻率不變，介質(zhì)的折射率變大，則波速變小，而波長(zhǎng)變短，故C錯(cuò)誤；
D．微波的頻率較大，波長(zhǎng)較短，直線性好，雷達(dá)是利用波長(zhǎng)較短的微波來(lái)測(cè)定物體位置的無(wú)線電裝置，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道電磁波的特點(diǎn)，以及知道電磁波與機(jī)械波的區(qū)別，并掌握電磁波是橫波．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器于2013年12月2日在中國(guó)西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射并送入太空，12月14日成功軟著陸與月球“雨�！蔽鞅辈浚袊�(guó)古老的“嫦娥奔月”美麗神話，現(xiàn)在終于變成了現(xiàn)實(shí)，中國(guó)稱為繼美國(guó)、前蘇聯(lián)之后第三個(gè)“登月”的國(guó)家．如圖所示的是“嫦娥三號(hào)”奔月的示意圖，“嫦娥三號(hào)”衛(wèi)星反射后通過(guò)自帶的小型火箭多次變軌，進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道，最終被月球引力捕獲，成為繞月并在月球軟著陸的衛(wèi)星，開(kāi)展對(duì)月球的探測(cè)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．因“嫦娥三號(hào)”不再繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)，所以發(fā)射“嫦娥三號(hào)”的速度必須超過(guò)第二宇宙速度
B．當(dāng)“嫦娥三號(hào)”被月球引力捕獲后，仍然受地球引力作用
C．“嫦娥三號(hào)”在繞地球軌道不斷變軌至地月轉(zhuǎn)移軌道過(guò)程中需要在軌道近地點(diǎn)加速
D．“嫦娥三號(hào)”在繞月球軌道不斷變軌至落月過(guò)程需要在近月點(diǎn)加速

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示，在傾角θ=37°的光滑斜面上距離水平面高度h=1.2m處有一質(zhì)量m=1kg的物塊，受到大小F=5N、方向水平向左的恒力作用，由靜止開(kāi)始沿斜面下滑．到達(dá)底端時(shí)撤去水平恒力，物塊在水平面上滑動(dòng)一段距離后停止．不計(jì)物塊撞擊水平面時(shí)的能量損失．物塊與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2．求：
（1）物塊在斜面滑行時(shí)的加速度大�。�
（2）物塊在水平面滑行的距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．將一只小瓶立于水槽中，在槽中激發(fā)水波，若想在瓶子后面比較容易地觀察到水波的衍射現(xiàn)象，激發(fā)水波的振子振子振動(dòng)頻率大些好還是小些好？為什么？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．一小船渡河，河寬d=150m，水流速度v1=3m/s，船在靜水中的速度v2=5m/s，則下列正確的是（　�。�
A．渡河的最短時(shí)間為t=30s
B．渡河的最小位移為d=150m
C．以最小位移過(guò)河時(shí)，船頭與上游河岸之間的夾角為37°
D．船不可能垂直到達(dá)正對(duì)岸

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．假定冰面是光滑的，某人站在冰凍河面的中央，他想到達(dá)岸邊，則不可行的辦法是（　�。�
A．步行B．揮動(dòng)雙臂
C．在冰面上滾動(dòng)D．脫去外衣拋向岸的反方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．下列關(guān)于靜摩擦力的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩個(gè)相對(duì)靜止物體間不一定有靜摩擦力作用
B．受靜摩擦力作用的物體一定是靜止的
C．靜摩擦力對(duì)物體總是阻力
D．靜摩擦力一定比滑動(dòng)摩擦力大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．如圖所示，某小組同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)裝置研究支架上力的分解．A、B為兩個(gè)相同的雙向力傳感器，該型號(hào)傳感器在受到拉力時(shí)讀數(shù)為正，受到壓力時(shí)讀數(shù)為負(fù)．A連接質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩，可沿固定的板做圓弧形移動(dòng)．B固定不動(dòng)，通過(guò)光滑鉸鏈連接長(zhǎng)0.3m的桿．將細(xì)繩連接在桿右端O點(diǎn)構(gòu)成支架．保持桿在水平方向，按如下步驟操作：
①測(cè)量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ     
②對(duì)兩個(gè)傳感器進(jìn)行調(diào)零
③用另一繩在O點(diǎn)懸掛一個(gè)鉤碼，記錄兩個(gè)傳感器讀數(shù)
④取下鉤碼，移動(dòng)傳感器A改變?chǔ)冉侵貜?fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，得到表格．
F11.0010.580…1.002…
F2-0.868-0.291…0.865…
θ30°60°…150°…
根據(jù)表格A傳感器對(duì)應(yīng)的是表中力F1（選填“F1”或“F2”）．鉤碼質(zhì)量為0.05kg（保留一位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示，質(zhì)量m1=10kg和m2=30kg的兩物體疊放在動(dòng)摩擦因數(shù)為0.25的粗糙水平地面上．一根處于水平方向的輕彈簧，其勁度系數(shù)k=250N/m，一端固定于墻壁，另一端與質(zhì)量為m1的物體相連，彈簧處于自然狀態(tài)．現(xiàn)用一水平拉力F作用于質(zhì)量為m2的物體上，使它緩慢地向右移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)x=0.20m時(shí)，兩物體間開(kāi)始相對(duì)滑動(dòng)，認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力等于最大靜摩擦力，g取10m/s2，則此時(shí)（　�。�
A．m2與地面間的摩擦力大小為50NB．兩物體間的摩擦力為50N
C．水平拉力F的大小為50ND．兩物體間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.25

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