【題目】某同學(xué)“研究勻變速直線運動規(guī)律”，安裝好實驗裝置后進行實驗，得到了如圖所示的紙帶。

（1）該同學(xué)實驗過程中紙帶的________（填“左”或“右”）端與小車相連；

（2）關(guān)于接通電源和放手讓小車運動的先后順序，下列四種操作中正確的是：____

A．先接通電源后放手 B．接通電源和放手應(yīng)同時進行

C．先放手后接通電源 D．接通電源和放手的先后順序?qū)嶒灈]影響

（3）該紙帶使用交流電頻率為50Hz的打點計時器，相鄰兩個計數(shù)點之間有4個點未畫出，測出x1=1.2cm、x2=1.6cm、x3=2.0cm、x4=2.4cm、x5=2.8cm、x6=3.2cm則該物體運動的加速度a=_____m/s2，打下A點時，物體的速度vA=_____m/s，

【答案】 左 A 0.4 1.4

【解析】（1）因為相等時間內(nèi)的位移越來越大，可知紙帶的左端與小車相連。

（2）開始記錄時，應(yīng)先給打點計時器通電打點，然后再釋放紙帶，如果先放開紙帶，再接通打點計時時器的電源，由于小車運動較快，不利于數(shù)據(jù)的采集和處理，會對實驗產(chǎn)生較大的誤差．故選A。

（3）相鄰點間還有4個點未畫出，各相鄰計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s。根據(jù)逐差法可得， ， ， ，平均加速度為： ，由以上可得： ，帶入數(shù)據(jù)解得： 。勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度： 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體從同一點開始做直線運動，其v－t圖象如圖所示,下列判斷正確的是( )

A. 在t0 時刻兩物體速度大小相等，方向相反

B. 在t0 時刻兩物體加速度大小相等，方向相反

C. 在t0 時刻之前，乙物體在甲物體前方，并且兩物體間距離越來越大

D. 在t0時刻之后，甲物體在乙物體前方，并且兩物體間距離越來越小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量理想氣體經(jīng)歷如圖所示的、、三個變化過程， ，氣體從的過程中做功為，同時吸熱，已知氣體的內(nèi)能與熱力學(xué)溫度成正比．求：

（1）氣體處于C狀態(tài)時的溫度；

（2）氣體處于C狀態(tài)時內(nèi)能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)如圖所示是電火花計時器的示意圖．電火花計時器和電磁打點計時器一樣，工作時使用交流電源．其工作時的基本步驟如下

A．當(dāng)紙帶完全通過電火花計時器后，及時關(guān)閉電火花計時器

B．將電火花計時器插頭插入相應(yīng)的電源插座

C．將紙帶從墨粉紙盤下面穿過打點計時器

D．接通開關(guān)，聽到放電聲，立即拖動紙帶運動

上述步驟正確的順序是_________________．(按順序填寫步驟編號)

(2)在研究某小車運動狀態(tài)的實驗中，如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D為依次打下的相鄰的計數(shù)點，且相鄰計數(shù)點間的時間間隔T = 0.1 s．

①由紙帶可以判定小車做________運動，因為：___________________________；

②根據(jù)紙帶可以計算C點的瞬時速度，vD = ________ m/s；

③根據(jù)紙帶可以計算出該小車的加速度大小為a = ________ m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為節(jié)日里懸掛燈籠的一種方式，A、B點等高，O為結(jié)點，輕繩AO、BO長度相等，拉力分別為FA、FB，燈籠受到的重力為G.下列表述正確的是(　　)．

A. FA一定小于G

B. FA與FB大小相等

C. FA與FB大小之和等于G

D. 輕繩AO、BO的夾角越大，繩的拉力越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲物體從陽臺自由下落，已知物體在下落過程中最后2秒的位移是60m。（g=10m/s2）

（1）陽臺離地面的高度；

（2）最后1s的平均速度為多少；

（3）若甲釋放2s后，乙也從陽臺釋放，要甲、乙同時落地，需給乙多大的向下的初速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于運動物體的速度和加速度的關(guān)系，以下說法正確的是（ ）

A. 物體的加速度為零,速度一定為零

B. 速度越大, 加速度也越大

C. 速度變化快的物體加速度大

D. 加速度逐漸減小物體速度將越來越小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 氣體壓強僅與氣體分子的平均動能有關(guān)

B. 溫度標(biāo)志著物體內(nèi)大量分子熱運動的劇烈程度

C. 內(nèi)能是物體中所有分子熱運動所具有的動能的總和

D. 氣體膨脹對外做功且溫度降低，分子的平均動能可能不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實驗桌上放有一小木塊、一塊長木板、一個輕彈簧、一把毫米刻度尺、一段細線、一個鐵架臺，在沒有其他實驗器材的情況下，一實驗小組的同學(xué)想測出木塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．

（1）這組同學(xué)設(shè)計出了下面兩種方案，你認為哪種方案比較合理_____．

方案甲：固定木板，水平拉彈簧使木塊做勻速直線運動（如圖甲）

方案乙：固定彈簧一端，另一端與木塊相連，水平拉木板（如圖乙）

（2）在選定合理的方案后，由于無法測出木塊對平木板的壓力和木塊受到的摩擦力，于是同學(xué)們想出了下面的辦法進行測量，請你根據(jù)提示求出木塊與木板間的動摩擦因數(shù)．

a．如圖丙將彈簧豎直固定在鐵架臺上，用刻度尺測出彈簧的長度L1；

b．如圖丁，在圖丙的基礎(chǔ)上將小木塊掛在彈簧的下端，用刻度尺測出彈簧的長度L2；

c．根據(jù)你的選擇，測出圖甲（或圖乙）中彈簧的長度L3．

d．根據(jù)上面的操作步驟，你可以得出小木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ=_____．

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