如圖9所示，

圖9

兩塊相同的玻璃直角三棱鏡ABC，兩者的AC面是平行放置的，在它們之間是均勻的未

知透明介質(zhì)．一單色細(xì)光束O垂直于AB面入射，在圖示的出射光線中(　　)

A．1、2、3(彼此平行)中的任一條都有可能

B．4、5、6(彼此平行)中的任一條都有可能

C．7、8、9(彼此平行)中的任一條都有可能

D．1、2、3、4、5、6、7、8、9中的任一條都有可能


B　[光束射到AC面進(jìn)入未知的透明介質(zhì)將發(fā)生折射，如何折射需要比較未知介質(zhì)與玻璃的折射率，若未知介質(zhì)折射率大于玻璃，則折射光偏離水平線向上；若未知介質(zhì)折射率小于玻璃，則折射光偏離水平線向下；還有可能是未知介質(zhì)與玻璃的折射率相同，不發(fā)生折射的特殊情形．但無論是哪一種可能情形，折射光射到倒立玻璃三棱鏡再次折射后一定沿原來的方向射出．故4、5、6中的任一條都有可能，B項對．]


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


在敲響古剎里的大鐘時，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止對大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未絕”，

分析其原因是(　　)

A．大鐘的回聲

B．大鐘在繼續(xù)振動

C．人的聽覺發(fā)生“暫留”的緣故

D．大鐘雖停止振動，但空氣仍在振動

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科目：高中物理 來源： 題型：


水波通過小孔，發(fā)生了一定程度的衍射，為使衍射現(xiàn)象更明顯，下列做法可取的是

(　　)

A．增大小孔尺寸                 B. 減小小孔尺寸

C．增大水波頻率                 D．減小水波頻率

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科目：高中物理 來源： 題型：


當(dāng)人聽到聲音的頻率越來越低時，可能的原因是(　　)

A．聲源和人都是靜止的，聲源振動的頻率越來越低

B．人靜止，聲源遠(yuǎn)離人做勻速直線運(yùn)動，聲源振動的頻率不變

C．人靜止，聲源遠(yuǎn)離人做勻加速直線運(yùn)動，聲源振動的頻率不變

D．人靜止，聲源遠(yuǎn)離人做勻減速直線運(yùn)動，聲源振動的頻率不變

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖5所示為地球及其大氣層，高空有偵察衛(wèi)星A接收到地球表面P處發(fā)出的光信號，則A感知到的發(fā)光物應(yīng)在(　　)

A．圖中P點(diǎn)

B．圖中P點(diǎn)靠M的一側(cè)

C．圖中P點(diǎn)靠N的一側(cè)

D．以上位置都有可能

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科目：高中物理 來源： 題型：


一光線以很小的入射角i射入一厚度為d、折射率為n的平板玻璃，求出射光線與入

射光線之間的距離(θ很小時，sin θ≈θ，cos θ≈1)．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖8所示，光線從空氣垂直射入棱鏡界面BC上，棱鏡的折射率n＝，這條光線

離開棱鏡時與界面的夾角為(　　)

A．30°                 B．45°

C．60°                 D．90°

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖13－4－6所示的雙縫干涉實驗，用綠光照射單縫S時，在光屏P上觀察到干涉條紋．要得到相鄰條紋間距更大的干涉圖樣，可以(　　)

圖13－4－6

A．增大S1與S2的間距

B．減小雙縫屏到光屏的距離

C．將綠光換為紅光

D．將綠光換為紫光

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科目：高中物理 來源： 題型：


一質(zhì)點(diǎn)做簡諧運(yùn)動，則下列說法中正確的是(　　)

A．若位移為負(fù)值，則速度一定為正值，加速度也一定為正值

B．質(zhì)點(diǎn)通過平衡位置時，速度為零，加速度最大

C．質(zhì)點(diǎn)每次通過平衡位置時，加速度不一定相同，速度也不一定相同

D．質(zhì)點(diǎn)每次通過同一位置時，其速度不一定相同，但加速度一定相同

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