18世紀(jì)中期，人們既沒有量度帶電體所帶電荷量多少的方法，也沒有測量電荷之間非常小的相互作用力的工具。一位法國的科學(xué)家發(fā)明了扭秤，巧妙而準(zhǔn)確地測量出了物體間的靜電力，這位科學(xué)家是

A.法拉第       B.庫侖      C.奧斯特         D.安培

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，原長為L1的橡皮繩與長為L2的細(xì)棉繩的一端都固定在O點，另一端分別系兩個相同的小球P和Q，L1<L2�，F(xiàn)將兩繩都拉直，處于水平位置，且恰好都沒有拉力，然后由靜止釋放。當(dāng)橡皮繩和細(xì)棉繩各自第一次擺至O點正下方M點時，橡皮條和細(xì)棉繩的長度均為L2。不計空氣阻力和橡皮條與細(xì)棉繩的質(zhì)量。下列判斷正確的是 

A．兩小球第一次通過O點正下方時的機(jī)械能相同           

B．P球通過M點時的速度較大　

C．Q球通過M點時的動能較大       

D．上述過程橡皮繩和細(xì)棉繩對小球都不做功

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在傾角為的光滑斜面上有兩個用輕質(zhì)彈簧相連接的物塊A、B，它們的質(zhì)量分別為、，彈簧的勁度系數(shù)為,C為一固定擋板。系統(tǒng)原先處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)開始用力沿斜面方向拉物塊A使之向上運動，則物塊A從開始運動到物塊B剛要離開擋板C時A發(fā)生的位移等于（     ）

A.         B.   

 C.         D.

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如圖所示，小球 A、B的質(zhì)量分別 為2m和3m ，用輕彈簧相連，然后用細(xì)線懸掛而靜止，在剪斷細(xì)線的瞬間，A 和B的加速度大小分別為（     ）

   A．a(chǎn)A= aB=g

B．a(chǎn)A=1.5g    aB=g

C．a(chǎn)A=2.5g    aB=0      

D．a(chǎn)A= aB=0

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在做驗證力的平行四邊行定則的實驗中，假如一個分力F1的方向不變，那么為了使橡皮條仍然伸長到O點，對另一個分力F2，下說列法正確的是(     )

A．F2的方向和大小是唯一確定值      B．F2的大小是唯一的，方向可以有多個值               

C．F2的方向和大小可以有多個值      D．F2的方向是唯一的，但大小可有多個值

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，有黑白兩條毛巾交替折疊放在地面上，白毛巾的中間用繩與墻壁連接著，黑毛巾的中間用手將它拉住，欲將兩條毛巾分開來。若每條毛巾的質(zhì)量均為m,毛巾之間及其與地面之間的動摩擦因素均為μ，則將黑毛巾勻速拉出需要的力F的大小為：

A. 2μmg        B. 3μmg        C.4μmg       D. 5μmg

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科目：高中物理 來源： 題型：


一個檢驗電荷在電場中某點受到的電場力為F，這點的電場強(qiáng)度為E，在下圖中能正確反映q、E、F三者關(guān)系的是　　

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科目：高中物理 來源： 題型：


如果不計空氣阻力，要使一顆禮花彈上升至320 m高處，在地面發(fā)射時，豎直向上的初速度至少為（g=10 m/s2）A．40 m/s    B．80 m/s   C．60 m/s                     D．100 m/s

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某位同學(xué)搖動蘋果樹，從同一高度一個蘋果和一片樹葉同時從靜止直接落到地上，蘋果先落地，下列說法中正確的是（    ）

A．蘋果和樹葉做的都是自由落體運動

B．蘋果和樹葉的運動都不能看成自由落體運動

C．蘋果的運動可看成自由落體運動，樹葉的運動不能看成自由落體運動

D．假如地球上沒有空氣，則蘋果和樹葉會同時落地

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同步練習(xí)冊答案