分析 (1)根據(jù)實驗的原理確定所需測量的物理量,從而確定還需要的實驗器材;
(2)根據(jù)下降的高度求出重力勢能的減小量,根據(jù)某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B點的速度,從而得出動能的增加量,通過能量守恒的角度分析重力勢能減小量大于動能增加量的原因.
解答 解:(1)實驗中需要通過刻度尺測量點跡間的距離,從而得出重物下降的高度,以及求出瞬時速度,故A正確.
時間可以通過打點計時器直接得出,不需要秒表,故B錯誤.
C、驗證機械能守恒,即驗證動能的增加量和重力勢能的減小量是否相等,質量可以約去,所以不需要用天平測量質量,故C錯誤.
D、打點計時器需要交流電源,故D正確.
故選:AD.
(2)從起點O到打下記數(shù)點B的過程中重力勢能減少量△Ep=mgh=m×10×0.0501≈0.50m,
B點的瞬時速度vB=$\frac{{x}_{AC}}{2T}$=$\frac{0.0706-0.0314}{0.04}$ m/s=0.98m/s,
則動能的增加量△Ek=$\frac{1}{2}$mvB2=$\frac{1}{2}$×m×0.982≈0.48m,
通過計算,數(shù)值上△Ep>△Ek,這是因為摩擦阻力和空氣阻力對物體做負功,機械能減少.
故答案為:(1)AD,(2)0.50m,0.48m,>,摩擦阻力和空氣阻力對物體做負功,機械能減小.
點評 解決本題的關鍵掌握實驗的原理,以及掌握紙帶的處理方法,會通過紙帶得出下降的高度,從而得出重力勢能的減小量,會根據(jù)紙帶求解瞬時速度,從而得出動能的增加量.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一切物體的“自然運動”都是速度不變的運動--靜止或者勻速直線運動 | |
B. | 作用在物體上的力,是使物體做“受迫運動”即變速運動的原因 | |
C. | 豎直向上拋出的物體,受到了重力,卻沒有立即反向運動,而是繼續(xù)向上運動一段距離后才反向運動,是由于物體具有慣性 | |
D. | 可繞豎直軸轉動的水平圓桌轉得太快時,放在桌面上的盤子會向桌子邊緣滑去,這是由于“盤子受到的向外的力”超過了“桌面給盤子的摩擦力”導致的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 地面不光滑時,繩子拉力小于$\frac{mF}{{m}_{0}+m}$ | |
B. | 地面不光滑時,繩子拉力大小等于$\frac{mF}{{m}_{0}+m}$ | |
C. | 地面不光滑時,繩子拉力大于$\frac{mF}{{m}_{0}+m}$ | |
D. | 地面光滑時,繩子拉力大小等于$\frac{mF}{{m}_{0}+m}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 變化規(guī)律不同,本質不同 | B. | 變化規(guī)律相同,本質相同 | ||
C. | 變化規(guī)律不同,本質相同 | D. | 變化規(guī)律相同,本質不同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 宇宙飛船高速經(jīng)過地球附近時,地球上的人觀察飛船上的時鐘變慢了 | |
B. | 宇宙飛船高速經(jīng)過地球附近時,飛船上的人觀察飛船上的時鐘變慢了 | |
C. | 一根竹竿沿著垂直于竹竿方向高速運動時,竹竿的長度會縮短 | |
D. | 對于確定的物體,無論運動速度有多大,物體的質量都不會改變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 帶小孔的實心木球 | B. | 帶小孔的實心鋼球 | ||
C. | 長約1 m的細線 | D. | 長約10 cm的細線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第1 s物體下落的高度為1 m | B. | 第1 s物體下落的高度為10 m | ||
C. | 物體的初速度是5 m/s | D. | 物體的初速度是10 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “9點22分”指的是時間 | |
B. | “14點20分”指的是時間 | |
C. | “1090公里”指的是列車的位移,其方向由武漢指向西安北 | |
D. | 該趟列車全程平均速率將超過60m/s |
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