用多用電表的測電阻和電壓時，下列說法中正確的是（    ）

A．多用電表的歐姆擋測得白熾燈的電阻比該白熾燈在額定電壓時的電阻要大
B．用R×10Ω擋測電阻時如果指針偏轉(zhuǎn)太小，應(yīng)改用R×100Ω擋，調(diào)零后再測
C．多用電表用完后，應(yīng)將選擇開關(guān)撥到直流電流最高擋
D．測量未知的直流電源兩端電壓時，應(yīng)先用大量程再逐漸減小到合適的量程

BD

解析試題分析：白熾燈的電阻隨著溫度的升高而增大，用歐姆表測得的常溫下的電阻比正常發(fā)光時的電阻要小的多，所以A錯誤；使用歐姆表測量時應(yīng)讓指針指在中值電阻附近以減小誤差，如果指針偏轉(zhuǎn)太小時，說明待測電阻較大，應(yīng)換用更大倍率進行測量，所以B正確；多用電表使用完后，應(yīng)將開關(guān)撥到“OFF”檔或交流電壓的最高檔，所以C錯誤；測量未知電壓或電流時，為避免損壞電表，應(yīng)從大量程開始時行試觸，直至減小到合適量程，所以D正確；
考點：多用電表的使用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（8分）中子、質(zhì)子、氘核D的質(zhì)量分別為mn、mp、mD.現(xiàn)用光子能量為E的r射線照射靜止氘核，使之分解.用核符號寫出上述核反應(yīng)方程，若分解后的中子、質(zhì)子的動能相等，則中子的動能是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，a、b分別表示一個電池組和一只電阻的伏安特性曲線。以下說法正確的是    (     )

A．電池組的內(nèi)阻是1Ω
B．電阻的阻值為0.33Ω
C．將該電阻接在該電池組兩端，電池組的輸出功率將是4W
D．改變外電阻的阻值時，該電池組的最大輸出功率為4W

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

用兩個可變的電阻R1和R2按圖所示的方式連接，可用來調(diào)節(jié)通過燈泡上的電流大小。如果R1<<R2，則(a）、(b）兩圖中起粗調(diào)作用的變阻器是（另一個是起微調(diào)作用）（   ）

A．(a）圖中R1起粗調(diào)作用， (b）圖中R2起粗調(diào)作用
B．(a）圖中R2起粗調(diào)作用， (b）圖中R1起粗調(diào)作用
C．(a） 、(b）兩圖中都是R2起粗調(diào)作用
D．(a） 、(b）兩圖中都是R1起粗調(diào)作用

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

(2分)以下是一些有關(guān)高中物理實驗的描述，其中說法不正確的一項是：         

A．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中的拉橡皮筋的細繩要稍長一點，并且實驗時要使彈簧與木板平面平行
B．在“驗證機械能守恒定律”實驗中，必須用天平稱出重物的質(zhì)量
C．在“探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系”實驗中，應(yīng)將彈簧豎直懸掛后再測原長
D．在“探究力做功與動能的變化關(guān)系”實驗中，需要平衡摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

兩只完全相同的靈敏電流計改裝成量程不同的電壓表V1、V2，如將兩表串聯(lián)起來后去測某一線路的電壓，則兩只表

A．讀數(shù)相同 B．指針偏轉(zhuǎn)的角度相同
C．量程大的電壓表讀數(shù)大 D．量程大的電壓表讀數(shù)小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

使用多用電表的歐姆擋測電阻時，下列說法正確的是(  　)

A．測量前應(yīng)檢查指針是否停在“Ω”刻度線的“∞”處
B．每一次換擋，都要重新進行一次調(diào)零
C．在外電路，電流從紅表筆流經(jīng)被測電阻到黑表筆
D．測量時，若指針偏轉(zhuǎn)很小(靠近∞附近)，應(yīng)換倍率更大的擋進行測量

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要兩次拉伸橡皮條：一次是通過細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條，在這兩次拉伸中

A．只要求將橡皮條拉到相同的長度
B．要求將橡皮條沿相同的方向拉到相同的長度
C．將彈簧秤拉到相同的刻度
D．將橡皮條和細繩的結(jié)點拉到相同的位置

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

(4分)某同學(xué)使用游標為10個小等分刻度的游標卡尺測量一物體的尺寸，得到圖中的游標卡尺的讀數(shù)，由于遮擋，只能看到游標的后半部分，圖中游標卡尺的讀數(shù)為             mm；

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同步練習(xí)冊答案