在做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,讓重物通過(guò)輕繩拖動(dòng)小車(chē)在長(zhǎng)木板上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。其中小車(chē)質(zhì)量用M表示,重物質(zhì)量用m表示,加速度用a表示。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋@樣做是為了消除______的影響,使小車(chē)所受合外力F等于繩對(duì)小車(chē)的拉力。
(2)實(shí)驗(yàn)中由于繩對(duì)小車(chē)的拉力_______(選填“大于”、“等于”、“小于”)重物所受的重力,會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)系統(tǒng)誤差。為減小此誤差,實(shí)驗(yàn)中要對(duì)小車(chē)質(zhì)量M和重物質(zhì)量m進(jìn)行選取,以下四組數(shù)據(jù)中最合理的一組是______。(填寫(xiě)相應(yīng)序號(hào))
①M(fèi)=200g,m=40g、60g、80g、100g、120g、140g
②M=200g,m=30g、35g、40g、45g、50g、55g
③M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
④M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、35g
(3)實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)先保持重物質(zhì)量m不變,改變小車(chē)質(zhì)量M,測(cè)出了相應(yīng)的加速度a。為便于得到a與M的關(guān)系,他采用圖像法處理數(shù)據(jù),你建議他做a與_____的圖像。
(4)甲、乙兩同學(xué)用同一種方法做實(shí)驗(yàn),即保持小車(chē)質(zhì)量M不變,改變重物質(zhì)量m,測(cè)出了相應(yīng)的加速度a。正確操作后,他們根據(jù)各自測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出了如圖所示的a-F圖像。他們得到圖像不同,其原因是他們選取的_______不同,但他們得到了相同的結(jié)論,此結(jié)論是:________。
(1)木板對(duì)小車(chē)的摩擦力 1分
(2)小于 1分
④ 1分
(3)1/M 1分
小車(chē)質(zhì)量 1分
(4)當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),加速度與合外力成正比 1分
【解析】
試題分析:(1)驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)需要保證合外力成倍數(shù)變化,驗(yàn)證加速度是否成倍數(shù)變化,因此需要平衡掉摩擦力(2)本實(shí)驗(yàn)是利用勾碼的重力約等于小車(chē)受到的拉力,因此需要滿足勾碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量才行(3)由牛頓第二定律F=ma,,a與1/M成正比,因此選擇圖像的橫坐標(biāo)應(yīng)該是1/M(4)由圖像的斜率表示1/M,斜率不同,說(shuō)明1/M不同,即物體的質(zhì)量不同,當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),加速度與合外力成正比
考點(diǎn):考查驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)
點(diǎn)評(píng):本題難度較小,熟練掌握本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理,要求勾碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量,才能保證繩子的拉力約等于勾碼的重力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
a/m?s-2 | 0.41 | 0.59 | 0.80 | 1.02 | 1.20 |
F/N | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
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a/ms-2 | 0.41 | 0.59 | 0.80 | 1.02 | 1.20 |
F/N | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
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M′+m′ | M |
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