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當穿過導體或線圈的磁通量發(fā)生變化時，在導體或線圈中就會產生感應電流，看起來像水中的渦旋，所以把它叫做渦電流，簡稱渦流。下列情況中不是利用渦流工作的是（    ）


  1. A.
    變壓器用電阻率較大且相互絕緣的硅鋼片疊成的鐵芯來代替整塊硅鋼鐵芯
  2. B.
    用來冶煉合金的高頻感應爐
  3. C.
    用探雷器來探測金屬殼的地雷或有較大金屬零件的地雷
  4. D.
    在機場、車站和重要活動場所的安檢門探測人身攜帶的金屬物品
A
試題分析：A選項用了相互絕緣的硅鋼片，阻礙了渦旋電流的流通，是避免，而不是利用渦流。其它都是利用了渦流
考點：渦流的產生條件與應用
點評：此題需要了解渦流產生的條件與應用
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在“研究產生感應電流條件”的實驗中，如下圖甲所示，把條形磁鐵插入或者拔出閉合線圈的過程，線圈的面積盡管沒有變化，但是線圈內的磁場強弱發(fā)生了變化，此時閉合線圈中
 
感應電流（填“有”或“無”）．繼續(xù)做如下圖乙所示的實驗，當導體棒做切割磁感線運動時，盡管磁場的強弱沒有變化，但是閉合回路的面積發(fā)生了變化，此時回路中
 
感應電流（填“有”或“無”）．因為不管是磁場強弱發(fā)生變化，還是回路面積發(fā)生變化，都是穿過線圈所圍面積的
 
發(fā)生了變化．這種觀察總結的方法是物理學中重要的研究方法，即歸納法．
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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究產生感應電流條件的實驗中，如圖甲所示，把條形磁鐵插入或者拔出閉合線圈的過程，線圈的面積盡管沒有變化，但是線圈內的磁場強弱發(fā)生了變化，此時閉合線圈中
有
有
感應電流（填“有”或“無”）．繼續(xù)做如圖乙所示的實驗，當導體棒做切割磁感線運動時，盡管磁場的強弱沒有變化，但是閉合回路的面積發(fā)生了變化，此時回路中
有
有
感應電流（填“有”或“無”）．因為不管是磁場強弱發(fā)生變化，還是回路面積發(fā)生變化，都是穿過線圈所圍面積的磁通量發(fā)生了變化．這種觀察總結的方法是物理學中重要的研究方法，即歸納法．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“研究產生感應電流條件”的實驗中，如下圖甲所示，把條形磁鐵插入或者拔出閉合線圈的過程，線圈的面積盡管沒有變化，但是線圈內的磁場強弱發(fā)生了變化，此時閉合線圈中___  ___感應電流(填“有”或“無”)。繼續(xù)做如下圖乙所示的實驗，當導體棒做切割磁感線運動時，盡管磁場的強弱沒有變化，但是閉合回路的面積發(fā)生了變化，此時回路中__   ____感應電流(填“有”或“無”)。因為不管是磁場強弱發(fā)生變化，還是回路面積發(fā)生變化，都是穿過線圈所圍面積的             發(fā)生了變化。這種觀察總結的方法是物理學中重要的研究方法，即歸納法。

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科目：高中物理 來源：2012年高二物理卷1 題型：填空題

在研究產生感應電流條件的實驗中，如下圖甲所示，把條形磁鐵插入或者拔出閉合線圈的過程，線圈的面積盡管沒有變化，但是線圈內的磁場強弱發(fā)生了變化，此時閉合線圈中         感應電流(填“有”或“無”)。繼續(xù)做如下圖乙所示的實驗，當導體棒做切割磁感線運動時，盡管磁場的強弱沒有變化，但是閉合回路的面積發(fā)生了變化，此時回路中           感應電流(填“有”或“無”)。因為不管是磁場強弱發(fā)生變化，還是回路面積發(fā)生變化，都是穿過線圈所圍面積的磁通量發(fā)生了變化。這種觀察總結的方法是物理學中重要的研究方法，即歸納法。

 

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科目：高中物理 來源：2010年河北省邯鄲市高二上學期期末考試物理試卷 題型：實驗題

在“研究產生感應電流條件”的實驗中，如下圖甲所示，把條形磁鐵插入或者拔出閉合線圈的過程，線圈的面積盡管沒有變化，但是線圈內的磁場強弱發(fā)生了變化，此時閉合線圈中___  ___感應電流(填“有”或“無”)。繼續(xù)做如下圖乙所示的實驗，當導體棒做切割磁感線運動時，盡管磁場的強弱沒有變化，但是閉合回路的面積發(fā)生了變化，此時回路中__   ____感應電流(填“有”或“無”)。因為不管是磁場強弱發(fā)生變化，還是回路面積發(fā)生變化，都是穿過線圈所圍面積的             發(fā)生了變化。這種觀察總結的方法是物理學中重要的研究方法，即歸納法。

 

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