13.一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播,在x=0與x=2m的兩質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)圖線分別如圖中實(shí)線與虛線所示,由此可得出(  )
A.該波的波長可能是4m
B.該波的周期是5s
C.波的傳播速度可能是2m/s
D.在t=2s時(shí)刻,x=2m處的質(zhì)點(diǎn)正向上運(yùn)動(dòng)

分析 根據(jù)同一時(shí)刻兩質(zhì)點(diǎn)的狀態(tài),結(jié)合波形,確定出兩點(diǎn)間距離與波長的關(guān)系,求出波長.由圖讀出周期.由于波的傳播方向未知,分兩種方向進(jìn)行分析,求解波速可能的值.

解答 解:A、波沿x軸正方向傳播時(shí),在x=0與x=2m的兩質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)圖線分別如圖中實(shí)線與虛線所示,
傳播的距離為2m,則傳播距離與波長的關(guān)系,x=(n+$\frac{1}{4}$)λ,解得:λ=$\frac{2}{n+\frac{1}{4}}$(n=0,1,2,…),
當(dāng)n=0時(shí),波長λ=8m;當(dāng)n=1時(shí),波長λ=1.6m.故A錯(cuò)誤.
B、該波的周期等于兩質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的周期為T=4s.故B錯(cuò)誤.
C、在x=0與x=2m的兩質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)圖線分別如圖中實(shí)線與虛線所示,則所需要時(shí)間為t=n+$\frac{T}{4}$(n=0,1,2,…),那么傳播速度v=$\frac{x}{t}$=$\frac{2}{nT+\frac{T}{4}}$=$\frac{2}{4n+1}$m/s,當(dāng)n=0時(shí),波速v=2m/s;當(dāng)n=1時(shí),波速v=0.4m/s,故C正確.
D、波沿x軸正方向傳播時(shí),當(dāng)波速為v=1m/s時(shí),即t=2s時(shí)刻,則x=2m處的質(zhì)點(diǎn)才正向上運(yùn)動(dòng).故D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題要根據(jù)兩質(zhì)點(diǎn)的在同一時(shí)刻的狀態(tài),畫出波形,分析距離與波長的關(guān)系,再求解波長.要考慮雙向性,不能漏解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.以標(biāo)準(zhǔn)速度20m/s在平直公路上行駛時(shí),制動(dòng)后40s停下來.
求:(1)加速度.
(2)30s末的速度.
(3)50s內(nèi)的位移.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.測定木塊與長木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)時(shí),采用如圖1所示的裝置,圖中長木板水平固定.

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,電火花計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交流電源上,調(diào)整定滑輪高度,目的是C
A.讓長木板向左傾斜;
B.讓長木板向右傾斜;
C.使細(xì)線與水平桌面平行;
D.使細(xì)線傾斜.
(2)已知重力加速度為g,測得木塊的質(zhì)量為M,砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m,木塊的加速度為a,則木塊與長木板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{mg-(M+m)a}{Mg}$.
(3)如圖2所示為木塊在水平木板上帶動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫出,從紙帶上測出x1=3.20cm,x2=4.52cm,x5=8.42cm,x6=9.70cm.則木塊加速度大小a=1.3 m/s2(保留2位有效數(shù)字).

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1.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙 帶由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)計(jì)算出.圖1為實(shí)驗(yàn)裝置簡圖.(所用交變電流的頻率為50Hz)

(1)圖2為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖,圖中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為0.510m/s2.(保留三位有效數(shù)字)
(2)①當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足m<<M時(shí),才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力.
②一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度.采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a與$\frac{1}{M}$的圖象.
③如圖3所示為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖象,說明實(shí)驗(yàn)存在的問題是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
④乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn),畫出了各自得到的a-F圖象如圖4所示,兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同小車及車中砝碼的總質(zhì)量不同.
⑤某同學(xué)作出的a-$\frac{1}{M}$關(guān)系圖象如圖5所示.從圖象可以看出,作用在研究對象上的恒力F=2.5 N,當(dāng)物體的質(zhì)量M=5kg時(shí),它的加速度a=0.50 m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的裝置來探究“加速度與力的關(guān)系”.彈簧秤固定在一合適的木塊上,桌面的右邊緣固定一個(gè)光滑的定滑輪,細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接.在桌面上畫出兩條平行線P、Q,并測出間距d0開始時(shí)將木塊置于P處,現(xiàn)緩慢向瓶中加水,直到木塊剛剛開始運(yùn)動(dòng)為止,記下彈簧秤的示數(shù)F0,以此表示滑動(dòng)摩擦力的大;再將木塊放回原處并按住,繼續(xù)向瓶中加水后,記下彈簧秤的示數(shù)F;然后釋放木塊,并用秒表記下木塊從P運(yùn)動(dòng)到Q的時(shí)間t0

(1)木塊的加速度可以用d、t表示為a=$\frac{2d}{{t}^{2}}$.
(2)改變瓶中水的質(zhì)量,重復(fù)實(shí)驗(yàn),確定加速度a與彈簧秤的示數(shù)F的關(guān)系.圖2圖象能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是C.
(3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點(diǎn)是BC.
A.可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小       B.可以更方便地獲取更多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
C.可以更精確地測出摩擦力的大小   D.可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.在物理學(xué)的發(fā)展過程中,許多物理學(xué)家都做出了重要的貢獻(xiàn),他們也創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法,下列關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中正確的是( 。
A.平拋運(yùn)動(dòng)、速度、點(diǎn)電荷等都是理想化模型
B.物理學(xué)中所有物理量都是采用比值法定義的
C.法拉第最先提出電荷周圍存在電場的觀點(diǎn)
D.電荷的周圍既有電場也有磁場,反映了電和磁是密不可分的

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,一小球在斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài),不考慮一切摩擦,如果把豎直擋板由豎直位置緩慢繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)至水平位置,則此過程中球?qū)π泵娴膲毫1和球?qū)醢宓膲毫2的變化情況是( 。
A.F1一直減小,F(xiàn)2先減小后增大B.F1先減小后增大,F(xiàn)2先增大后減小
C.F1和F2都一直減小D.F1和F2都一直增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.電梯正以2m/s的速度勻速上升,從電梯內(nèi)2m高的天花板上脫落一枚螺釘,掉在電梯地板上,其所用時(shí)間為(取g=10m/s2)(  )
A.$\sqrt{\frac{2}{5}}$sB.大于$\sqrt{\frac{2}{5}}$sC.小于$\sqrt{\frac{2}{5}}$sD.$\frac{\sqrt{2}}{5}$s

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12.四驅(qū)車是一種通過電池供電使電動(dòng)機(jī)工作提供牽引力的玩具車,在一次游戲中,四驅(qū)車以恒定的功率P=1.25W由靜止啟動(dòng),通過長為1m的平直軌道AB,進(jìn)入光滑的半圓軌道BC,半圓軌道的半徑為R=0.2m,已知小車的質(zhì)量m=0.2kg,車與水平面AB之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,則:
(1)若小車從C點(diǎn)飛出以后落地位置離B點(diǎn)x=4R,則小車在C點(diǎn)對軌道的壓力為多少?
(2)若四驅(qū)車能在BC上運(yùn)動(dòng)且不脫離軌道,則發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)間有什么要求?

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同步練習(xí)冊答案