如圖1—5所示是甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)的速度時(shí)間圖象。關(guān)于甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是

（A）質(zhì)點(diǎn)甲沿所選定的正方向運(yùn)動(dòng)，質(zhì)點(diǎn)乙與甲的運(yùn)動(dòng)方向相反

（B）質(zhì)點(diǎn)甲和乙的速度相同

（C）在相同的時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)甲、乙的位移相同

（D）不管質(zhì)點(diǎn)甲、乙是否從同一地點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)它們之間的距離一定越來(lái)越大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）圖1甲為游樂(lè)園中“空中飛椅”的游戲設(shè)施．若將人和座椅看成一個(gè)質(zhì)點(diǎn)，則可簡(jiǎn)化為如圖1乙所示的物理模型，其中P為處于水平面內(nèi)的轉(zhuǎn)盤(pán)，可繞豎直轉(zhuǎn)軸OO'轉(zhuǎn)動(dòng)，設(shè)繩長(zhǎng)l=10m，質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量m=60kg，轉(zhuǎn)盤(pán)靜止時(shí)質(zhì)點(diǎn)與轉(zhuǎn)軸之間的距離d=4.0m，轉(zhuǎn)盤(pán)逐漸加速轉(zhuǎn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后質(zhì)點(diǎn)與轉(zhuǎn)盤(pán)一起做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，此時(shí)繩與豎直方向的夾角θ=37°（不計(jì)空氣阻力及繩重，且繩不可伸長(zhǎng)，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求質(zhì)點(diǎn)與轉(zhuǎn)盤(pán)一起做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，繩子拉力的大小為
750N
750N
；轉(zhuǎn)盤(pán)角速度的大小為
3
2
rad/s
3
2
rad/s
．          
（2）某實(shí)驗(yàn)小組裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50Hz．
①實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做
CD
CD
；
A．是為了使釋放小車(chē)后，小車(chē)能勻加速下滑
B．是為了增大小車(chē)下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合力對(duì)小車(chē)做的功
D．可使得橡皮筋松弛后小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)
②實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…，并起來(lái)掛在小車(chē)的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要把小車(chē)?yán)酵晃恢迷籴尫判≤?chē)．把第1次只掛1條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W1，第二次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功為2W1，…；橡皮筋對(duì)小車(chē)做功后而使小車(chē)獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)出．根據(jù)第四次的紙帶（如圖所2示）求得小車(chē)獲得的速度為
2
2
 m/s．
③若根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出的W-v草圖如圖3所示，根據(jù)圖線形狀，可知對(duì)W與v的關(guān)系做出的猜想肯定不正確的是
AB
AB
．
A．W∝
v
        B．W∝
1
v
         C．W∝v2         D．W∝v3
④如果W∝v2的猜想是正確的，則畫(huà)出的W-v2圖象應(yīng)是：
過(guò)原點(diǎn)的一條直線
過(guò)原點(diǎn)的一條直線

⑤在本實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為影響實(shí)驗(yàn)效果的可能原因是
橡皮筋的規(guī)格不完全相同
橡皮筋的規(guī)格不完全相同
．（只要回答出一種原因即可）
（3）如圖4，①下述關(guān)于用多用表歐姆檔測(cè)電阻的說(shuō)法中正確的是
AC
AC
．
（A）測(cè)量電阻時(shí)如果指針偏轉(zhuǎn)過(guò)大，應(yīng)將選擇開(kāi)關(guān)S撥至倍率較小的檔位，重新調(diào)零后測(cè)量
（B）測(cè)量電阻時(shí)，如果紅、黑表筆分別插在負(fù)、正插孔，則會(huì)影響測(cè)量結(jié)果
（C）測(cè)量電路中的某個(gè)電阻，應(yīng)該把該電阻與電路斷開(kāi)
（D）測(cè)量阻值不同的電阻時(shí)都必須重新調(diào)零
②一只標(biāo)有“18V，10W”的燈泡，正常工作時(shí)的電阻為
32.4
32.4
Ω；若用多用電表的歐姆檔來(lái)測(cè)量這只燈泡的電阻，則測(cè)出的阻值應(yīng)
小于
小于
填“大于”、“等于”或“小于”）正常工作時(shí)的電阻．
（4）讀出多組電阻箱的示數(shù)R和對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)U，由測(cè)得的數(shù)據(jù)，繪出了如圖5所示的
1
U
-
1
R
圖線．由此可求得電源電動(dòng)勢(shì)E和電源內(nèi)阻r，其中E=
2.86
2.86
V，r=
5.71
5.71
Ω．（保留兩位小數(shù)）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）在《探究加速度與動(dòng)力的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中，采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．在實(shí)驗(yàn)中，細(xì)線一端與拉力傳感器相連（拉力傳感器固定在車(chē)上 ），另一端通過(guò)定滑輪與礦泉水瓶相連．實(shí)驗(yàn)時(shí)逐漸往瓶里加水直到打出的紙帶相鄰點(diǎn)間的距離相等并記下此時(shí)拉力傳感器的讀數(shù)F0．繼續(xù)往瓶中加適量的水繼而釋放小車(chē)打出紙帶并記錄下小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)傳感器的讀數(shù)F．改變瓶中水的質(zhì)量打出多條紙帶和得到多個(gè)F值（重力加速度為g）．
（1）實(shí)驗(yàn)中電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)與
220
220
伏
交流
交流
電源相連接；
（2）①本實(shí)驗(yàn)中記下F0的目的是
得到小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力
得到小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力
．
②小車(chē)所受的合外力為
B
B

A．FB．F-F0C．F+F0   D．F0
③實(shí)驗(yàn)作出的圖象如圖2是
A
A

（Ⅱ）下面是測(cè)定金屬電阻率的部分器材
A．粗細(xì)均勻的待測(cè)金屬絲RX
B．直流電流表A（0-0.6A，內(nèi)阻為0.5Ω；0-3A，內(nèi)阻為0.1Ω）
C．直流電流表V（0-3V，內(nèi)阻為5kΩ；0-15V，內(nèi)阻為25kΩ）
D．滑動(dòng)變阻器R（0-20Ω，1A）
E．電源（3V，內(nèi)阻不計(jì)）
（1）為了選擇比較合適的測(cè)量方法，以便提高測(cè)量精度，先用多用的歐姆擋粗略測(cè)量待測(cè)金屬絲的電阻．現(xiàn)將多用表的選擇開(kāi)關(guān)置于“×1”擋，按正確的步驟進(jìn)行操作，表盤(pán)示數(shù)如圖3甲所示，則電阻RX的粗略值為
5.0
5.0
Ω．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用螺旋測(cè)微器在金屬絲三個(gè)不同的位置測(cè)直徑，如圖3乙所示是某次測(cè)量時(shí)的情況，讀數(shù)為
0.700
0.700
mm．
（3）若要求在實(shí)驗(yàn)中金屬絲兩端的電壓從0開(kāi)始變化，測(cè)量金屬絲電阻的誤差盡量小，請(qǐng)以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，連接好實(shí)物電路如圖4．（注意：電表量程的選擇要符合測(cè)量精度要求）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?許昌一模）（1）如圖1甲所示，某同學(xué)將一端固定有滑輪的長(zhǎng)木板水平放置在桌面上，利用鉤碼通過(guò)細(xì)繩水平拉小車(chē)，讓小車(chē)從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上記錄小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況．如圖1乙所示，其中O點(diǎn)為紙帶上記錄到的第一點(diǎn)，A、B、C是該同學(xué)在紙帶上所取的一些點(diǎn)．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電源的頻率為50Hz（打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)），利用圖中給出的數(shù)據(jù)，算出打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下B點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度大小vB=
1.03
1.03
m/s，小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的加速度大小a=
1.34
1.34
m/s2．（結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）
（2）某同學(xué)在探究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中采用了如圖2所示的操作，將一個(gè)長(zhǎng)方體木塊放在水平桌面上，然后用一個(gè)力傳感器對(duì)木塊施加一個(gè)水平拉力F，并用另外一個(gè)傳感器對(duì)木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，表中是記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．木塊的重力為10.00N，重力加速度g=9.80m/s2，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題（答案保留3位有效數(shù)字）：木塊與桌面間的最大靜摩擦力fm一定不小于
4.01
4.01
N；木塊勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力f=
4.01
4.01
N．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 水平拉力F/N
1 靜止 3.62
2 靜止 4.00
3 勻速 4.01
4 勻加速 5.01
5 勻加速 5.49
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

用斜面、小車(chē)、砂桶、砝碼等器材做“驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)”，如圖B-5所示是實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為t，且間距s1、s2、s3……s6已量出.
   
（1）請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)不同的計(jì)算加速度的表達(dá)式____________________.
（2）圖B-6（a）是甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出的a-F圖象，圖象表明實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題是___________________________.
（3）乙、丙同學(xué)用同一裝置實(shí)驗(yàn)，畫(huà)出a-F圖象如圖B-6（b）所示，說(shuō)明兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同，并比較其大小：______________________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案