盧瑟福用α粒子轟擊氮原子核,產(chǎn)生了氧的一種同位素和一個(gè)質(zhì)子。其核反應(yīng)程為。在些反應(yīng)室內(nèi)有“α粒子、氮原子核、質(zhì)子、氧的同位素”共存,它們間常發(fā)生碰撞。設(shè)有速度為v的氮核與靜止的質(zhì)子發(fā)生彈性正碰,求碰撞后兩個(gè)粒子的速度。已知氮核的質(zhì)量mN質(zhì)子的質(zhì)量mH(只要求寫出方程或方程組即可,不要求解方程)。

 

mNv = mNvN + mHvH.      mNv2 =mNvN2 +mHvH2

解析:在碰撞前后動量守恒,機(jī)械能守恒

mNv = mNvN + mHvH.      

mNv2 =mNvN2 +mHvH2

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

1919年英國物理學(xué)家盧瑟福用α粒子轟擊氮原子核的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了
 
,其核反應(yīng)方程是:
 
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

關(guān)于“原子核組成”的研究,經(jīng)歷了一些重要階段,其中:
(1)1919年,盧瑟福用α粒子轟擊氮核從而發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子,其核反應(yīng)方程為
 

(2)1932年,查德威克用一種中性粒子流分別轟擊氫原子和氮原子,打出了一些氫核(質(zhì)子)和氮核,測量出被打出的氮核和氫核的速度,并由此推算出這種粒子的質(zhì)量而發(fā)現(xiàn)了中子.
查德威克認(rèn)為:原子核的熱運(yùn)動速度遠(yuǎn)小于中性粒子的速度而可以忽略不計(jì);被碰出的氫核、氮核之所以會具有不同的速率是由于碰撞的情況不同而造成的,其中速率最大的應(yīng)該是彈性正碰的結(jié)果.實(shí)驗(yàn)中測得被碰氫核的最大速度為vH=3.30×107 m/s,被碰氮核的最大速度為vN=4.50×106 m/s;已知mN=14mH
請你根據(jù)查德威克的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),推導(dǎo)中性粒子(中子)的質(zhì)量m與氫核的質(zhì)量mH 的關(guān)系?(保留三位有效數(shù)字.

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科目:高中物理 來源: 題型:

關(guān)于原子和原子核,下列說法正確的是(  )
A、1919年盧瑟福用α粒子轟擊氮核:
 
17
7
N+
 
4
2
He→
 
17
8
O+
 
1
1
H
,因此發(fā)現(xiàn)中子
B、1932年查德威克用α粒子轟擊鐵核:
 
9
4
Be+
 
4
2
He→
 
12
6
O+
 
1
0
n
,因此發(fā)現(xiàn)質(zhì)子
C、1934年約里奧居里夫婦用α粒子轟擊鋁核:
 
27
13
Al+
 
4
2
He→
 
30
15
P+
 
1
0
n
,
 
30
15
P→
 
30
14
Si+
 
0
1
e
,因此發(fā)現(xiàn)放射性同位素及正電子
D、1905年愛因斯坦發(fā)現(xiàn)質(zhì)能聯(lián)系方程:E=mc2,因此解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

本題包括A、B、C三小題,請選定其中兩題,并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答.若三題都做,則按A、B兩題評分.
A、(選修模塊3-3)
(1)有以下說法:其中正確的是
 

A、“用油膜法估測分子的大小”實(shí)驗(yàn)中,油酸分子直徑等于純油酸體積除以相應(yīng)油酸膜的面積;
B、氣體分子的平均動能越大,氣體的壓強(qiáng)就越大;
C、物理性質(zhì)各向同性的一定是非晶體;
D、液體的表面張力是由于液體分子間的相互作用引起的.
(2)如圖所示,是某同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)研究一定質(zhì)量的理想氣體的狀態(tài)變化,得到的p-T圖象.氣體狀態(tài)由A變化至B的過程中,氣體的體積將
 
(填“變大”或“變小”),這是
 
(填“吸熱”或“放熱”)過程.
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(3)如圖所示,p-V圖中,一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)A經(jīng)過程I變至狀態(tài)B時(shí),從外界吸收熱量420J,同時(shí)膨脹對外做功 300J.當(dāng)氣體從狀態(tài)B經(jīng)過程II回到狀態(tài)A時(shí),外界壓縮氣體做功200J,求此過程中氣體吸收或放出的熱量是多少?
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B、(選修模塊3-5)
(1)下列四幅圖涉及到不同的物理知識,其中說法正確的是
 

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A、圖甲:普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念,成為量子力學(xué)的奠基人之一
B、圖乙:玻爾理論指出氫原子能級是分立的,所以原子發(fā)射光子的頻率也是不連續(xù)的
C、圖丙:盧瑟福通過分析α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子
D、圖。焊鶕(jù)電子束通過鋁箔后的衍射圖樣,可以說明電子具有粒子性
(2)90234Th是不穩(wěn)定的,能自發(fā)的發(fā)生衰變.
①完成90234Th衰變反應(yīng)方程  90234Th→91234Pa+
 

90234Th衰變?yōu)?SUB>86222Rn,經(jīng)過
 
次α衰變,
 
次β衰變.
(3)1919年,盧瑟福用α粒子轟擊氮核發(fā)現(xiàn)質(zhì)子.科學(xué)研究表明其核反應(yīng)過程是:α粒子轟擊靜止的氮核后形成了不穩(wěn)定的復(fù)核,復(fù)核發(fā)生衰變放出質(zhì)子,變成氧.設(shè)α粒子質(zhì)量為m1,初速度為v0,氮核質(zhì)量為m2,質(zhì)子質(zhì)量為m0,氧核的質(zhì)量為m3,不考慮相對論效應(yīng).
①α粒子轟擊氮核形成不穩(wěn)定復(fù)核的瞬間,復(fù)核的速度為多大?
②求此過程中釋放的核能.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?四川模擬)1919年,盧瑟福用α粒子轟擊氮核(714N),得到氧17(817O),同時(shí)放出某種未知粒子.則(  )

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