3.如圖在x軸的-3a和3a兩處分別固定兩個電荷QA、QB,圖中曲線是兩電荷之間的電勢φ與位置x之間的關(guān)系圖象,圖中x=a處為圖線的最低點.線于在x=2a處由靜止釋放一個質(zhì)量為m、帶電荷量為q的正電點電荷,該電荷只在電場力作用下運動.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.電荷運動至x=a處時速度最大
B.兩點電荷QA:QB=4:1
C.該電荷一定通過x=a處,但不能到達(dá)x=-a處
D.該電荷以O(shè)為中點做往復(fù)運動

分析 根據(jù)φ-x圖象切線的斜率等于場強E,分析場強的變化,判斷小球的速度變化;根據(jù)動能定理確定小球可以到達(dá)的位置;x=L處場強為零,由小球的受力情況分析其運動情況.根據(jù)點電荷場強公式E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$ 以及電場的疊加即可分析QA與QB的大小.

解答 解:A、由φ-x圖線的斜率表示電場強度的大小可知x=a處電場強度為零,由動能定理qU=△Ek,點電荷從x=2a到x=a處,電勢差最大,所以電場力做正功最多,在x=a處速度最大,故A正確;
B、因在x=a電場強度為零,即k $\frac{{Q}_{A}}{(4a)^{2}}$=k$\frac{{Q}_{B}}{(2a)^{2}}$,所以QA:QB=4:1,故B正確;
C、由圖知x=-a處與x=2a處電勢相等且點電荷由靜止釋放,由動能定理可知點電荷剛好能到達(dá)x=-a處,故C錯誤;
D、點電荷在x=-a與x=2a之間做往復(fù)運動,則O處不是運動中心,故D錯誤.
故選:AB.

點評 解決本題首先要理解φ-x圖象切線的意義,知道電場力做功和路徑無關(guān),只和初末兩點的電勢差有關(guān),掌握電場力做功的公式W=qU和電荷場強公式,靈活運用電場的疊加原理.

練習(xí)冊系列答案
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13.如圖甲所示,兩極板間加上如圖乙所示的交變電壓.開始A板的電勢比B板高,此時兩板中間原來靜止的電子在電場力作用下開始運動.設(shè)電子在運動中不與極板發(fā)生碰撞,向A板運動時為速度的正方向,則下列圖象中能正確反映電子速度變化規(guī)律的是(其中C、D兩項中的圖線按正弦函數(shù)規(guī)律變化)( 。
A.B.C.D.

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14.如圖甲是某電場的一條電場線,A、B是線上的兩點,將一帶負(fù)電荷的粒子從A點處由靜止釋放,粒子從A運動到B過程中的v-t圖線如圖乙所示,設(shè)A、B兩點的電勢分別為φA、φB,場強大小分別為EA、EB,粒子在a、b兩點的電勢能分別為EpA、EpB,不計重力,則有(  )
A.φA>φBB.EA>EBC.EA<EBD.EpA>EpB

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11.下列關(guān)于重力、彈力和摩擦力的說法,正確的是(  )
A.相互接觸的物體之間必有彈力作用
B.物體的重心并不一定在物體的幾何中心上
C.動摩擦因數(shù)與物體之間的壓力成反比,與滑動摩擦力成正比
D.只有靜止的物體才能受到靜摩檫力

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18.如圖所示的實驗示意圖中,用于探究”磁生電”的是圖(  )
A.B.C.D.

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8.如圖所示,傾角為θ的斜面體C置于水平面上,B置于斜面上,通過細(xì)繩跨過光滑的定滑輪與A相連接,連接B的一段細(xì)繩與斜面平行,A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài).則(  )
A.B受到C的摩擦力一定不為零
B.C受到水平面的摩擦力方向一定向左
C.水平面對C的支持力與B、C的總重力大小相等
D.若斜面體的傾角為θ適當(dāng)減小,A、B、C仍處于靜止?fàn)顟B(tài).則繩子對B的拉力仍不變

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15.平臺離水平地面的高度為H=6m,平臺的右上角有一光滑的$\frac{1}{4}$圓弧AB,過B 的切線水平.C為B在水平面的投影,一個質(zhì)量m=2kg的小球從A點由靜止開始釋放,g=10m/s2.求:
(1)當(dāng)圓弧AB的半徑1m時,小球落在水平面的位置離 C點的距離?
(2)當(dāng)圓弧AB的半徑多大時,小球落在水平面的位置離C點的距離有最大值?最大值是多少?

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12.質(zhì)點由靜止開始作勻加速直線運動,第t秒內(nèi)位移為s,可知質(zhì)點的加速度a為( 。
A.$\frac{2s}{t}$B.$\frac{2s}{{2t}^{2}}$C.$\frac{2s}{2t+1}$D.$\frac{2s}{2t-1}$

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13.一汽車以72 km/h的速度在公路上勻速行駛,發(fā)現(xiàn)前方有一障礙物后急剎車,剎車時加速度大小為5m/s2
(1)求剎車5秒后的位移;
(2)如果駕駛員的反應(yīng)時間是0.5秒,則汽車以72 km/h的速度在公路上勻速行駛時,駕駛員至少應(yīng)距離障礙物多遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)障礙物,才不會發(fā)生事故?

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