如圖1所示，質(zhì)量為的小車(chē)在光滑的水平面上以速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，一個(gè)質(zhì)量為的小球從高處自由下落，與小車(chē)碰撞后反彈上升的高度為仍為。設(shè)?，發(fā)生碰撞時(shí)彈力?，小球與車(chē)之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，則小球彈起時(shí)的水平速度可能是

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖1所示，質(zhì)量為0.3kg的導(dǎo)體棒，放在間距為d=1m的水平放置的導(dǎo)軌上，導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間的摩擦因數(shù)μ=0.2．其中電源電動(dòng)勢(shì)E=12V，內(nèi)阻r=1Ω，定值電阻R0=11Ω，其它電阻不計(jì)，g=10m/s2．（sin53°=0.8  cos53°=0.6）
（1）若在豎直方向上加以某一勻強(qiáng)磁場(chǎng)B1（圖中未畫(huà)出），此時(shí)導(dǎo)體棒恰好向右做勻速運(yùn)動(dòng)，試求B1的大小和方向；
（2）若加以與導(dǎo)軌平面夾角θ=53°斜向上、大小為1.5T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B如圖2，試求此時(shí)導(dǎo)體棒的加速大小和方向．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖1所示，質(zhì)量為M的滑塊A放在氣墊導(dǎo)軌B上，C為速度傳感器，它能將滑塊A滑到導(dǎo)軌最低點(diǎn)時(shí)的速度實(shí)時(shí)傳送到計(jì)算機(jī)上，整個(gè)裝置置于高度可調(diào)節(jié)的斜面上，設(shè)斜面高度為h．啟動(dòng)氣源，滑塊A自導(dǎo)軌頂端由靜止釋放，將斜面的高度、滑塊通過(guò)傳感器C時(shí)的對(duì)應(yīng)速度記入表中． （g取9.8m/s2）
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7
斜面高度h（cm） 10 20 30 40 50 60 70
傳感器示數(shù)v（m/s） 1.40 1.98 2.42 2.80 2.90 3.47 3.70
v2（m2/s2） 1.96 3.92 5.86 7.84 8.41 12.04 13.69
（1）選擇適當(dāng)?shù)奈锢砹吭趫D2中所示的坐標(biāo)紙上作出能直觀反映滑塊經(jīng)傳感器時(shí)的速度與斜面高度的關(guān)系圖象；
（2）要由此裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，所需的器材有速度傳感器（帶電源、計(jì)算機(jī)、導(dǎo)
線），滑塊，氣墊導(dǎo)軌（帶氣源），高度可以調(diào)節(jié)的斜面，此外還需的器材有
A
A

A．毫米刻度尺  B．天平  C．秒表   D．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器   E．彈簧測(cè)力計(jì)
（3）由圖象分析滑塊沿氣墊導(dǎo)軌下滑時(shí)機(jī)械能是否守恒．若守恒，說(shuō)明判斷機(jī)械能守恒的依據(jù)，若不守恒，分析機(jī)械能不守恒的原因
圖線過(guò)原點(diǎn)且斜率k=2g，表明機(jī)械能守恒
圖線過(guò)原點(diǎn)且斜率k=2g，表明機(jī)械能守恒

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖1所示，傾角為θ的足夠長(zhǎng)傳送帶以恒定的速率v0沿逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)行．t=0時(shí)，將質(zhì)量m=1kg的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）輕放在傳送帶上，物塊速度隨時(shí)間變化的圖象如圖2所示．設(shè)沿傳送帶向下為正方向，取重力加速度g=10m/s2．則（　�。�
A、物體與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5B、傳送帶的傾角θ=30°C、1～2s內(nèi)，物塊的加速度為2m/s2D、摩擦力的方向始終沿傳送帶向下

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（17分）如圖1所示，質(zhì)量為的足夠長(zhǎng)的小平板車(chē)靜止在光滑水平面上，車(chē)的一端靜止著質(zhì)量為的物體A(可視為質(zhì)點(diǎn))。一個(gè)質(zhì)量為的子彈以500m/s的水平速度迅速射穿A后，速度變?yōu)?00m/s，最后物體A靜止在車(chē)上。若物體A與小車(chē)間的動(dòng)摩擦因數(shù)。（g=10m/s2）

（1）平板車(chē)最后的速度是多大？

（2）全過(guò)程損失的機(jī)械能為多少？

（3）A在平板車(chē)上滑行的距離為多少？

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