12．一質(zhì)點(diǎn)從A開(kāi)始沿曲線AB運(yùn)動(dòng)，M、N、P、Q是軌跡上的四點(diǎn)，M→N質(zhì)點(diǎn)做減速運(yùn)動(dòng)，N→B質(zhì)點(diǎn)做加速運(yùn)動(dòng)，圖中所標(biāo)出質(zhì)點(diǎn)在各點(diǎn)處的加速度方向正確的是（　�。�
A．M點(diǎn)B．N點(diǎn)C．P點(diǎn)D．Q點(diǎn)

分析 根據(jù)粒子軌跡的彎曲方向，可以判定粒子受力的方向；再根據(jù)受力的方向，判定加速度的方向．從而明確是否符合運(yùn)動(dòng)情景．

解答 解：根據(jù)軌跡彎曲的方向，可以判定粒子受力的方向大體向上；故NQ一定錯(cuò)誤，而在M→N過(guò)程質(zhì)點(diǎn)做減速運(yùn)動(dòng)，故力與速度夾角應(yīng)大于90°；N到B做加速運(yùn)動(dòng)，力與速度方向的夾角應(yīng)小于90°；故只有P點(diǎn)標(biāo)的正確；故ABD錯(cuò)誤，C正確；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件，要注意明確只有力和速度不在同一直線時(shí)，物體才做曲線運(yùn)動(dòng)，并且注意根據(jù)力和速度的夾角分析物體速度的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示，某同學(xué)將一塊橡皮用光滑細(xì)線懸掛于O點(diǎn)，用一枝鉛筆貼著細(xì)線中點(diǎn)的左側(cè)以速度v水平向右勻速移動(dòng)．則在鉛筆移動(dòng)到圖中虛線位置的過(guò)程中（　�。�
A．細(xì)線繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度不變B．細(xì)線繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度不斷增大
C．橡皮的運(yùn)動(dòng)軌跡為直線D．橡皮處于超重狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．轉(zhuǎn)筆是一項(xiàng)用不同的方法與技巧、以手指來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)筆的休閑活動(dòng)，如圖所示．盡管轉(zhuǎn)筆降低學(xué)習(xí)效率，但是仍受部分中學(xué)生的喜愛(ài)，其中也包含了許多物理知識(shí)，假設(shè)某轉(zhuǎn)筆高手能讓筆繞其桿上的某一點(diǎn)O做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，下列關(guān)于轉(zhuǎn)筆中涉及到物理知識(shí)的敘述，其中正確的是（　�。�
A．筆桿上離O點(diǎn)越近的點(diǎn)，做圓周運(yùn)動(dòng)的向心加速度越大
B．筆桿上的各點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力是由萬(wàn)有引力提供的
C．若該同學(xué)使用中性筆，筆尖上的小鋼珠有可能因快速地轉(zhuǎn)動(dòng)做離心運(yùn)動(dòng)被甩走
D．筆桿上各點(diǎn)的角速度大小不相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m的小球沿水平軌道向左運(yùn)動(dòng)，以速度V通過(guò)O點(diǎn)后，進(jìn)入半徑為R的半圓弧軌道，恰能通過(guò)最高點(diǎn)C，然后落回水平面．不計(jì)一切阻力．求：
（1）小球落地點(diǎn)離O點(diǎn)的水平距離為多少？
（2）小球落地時(shí)的速度如何？
（3）求小球運(yùn)動(dòng)到半圓弧O點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．在物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中，觀測(cè)、實(shí)驗(yàn)、假說(shuō)和邏輯推理等方法都起到了重要作用．下列敘述符合史實(shí)的是（　�。�
A．特斯拉在實(shí)驗(yàn)中觀察到電流的磁效應(yīng)，該效應(yīng)解釋了電和磁之間存在聯(lián)系
B．安培根據(jù)通電螺線管的磁場(chǎng)和條形磁鐵的磁場(chǎng)的相似性，提出了分子電流假說(shuō)
C．法拉第在實(shí)驗(yàn)中觀察到，在通有恒定電流的靜止導(dǎo)線附近的固定導(dǎo)線圈中，會(huì)出現(xiàn)感應(yīng)電流
D．楞次在分析了許多實(shí)驗(yàn)事實(shí)后提出，感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．同步衛(wèi)星距離地面的高度約為地球半徑的6倍，那么，某衛(wèi)星在同步軌道上運(yùn)行時(shí)受到的引力是它在地面上受到的引力的n倍，關(guān)于n的值下列正確的是（　�。�
A．7倍B．$\frac{1}{49}$倍C．$\frac{1}{36}$倍D．49倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．光滑平臺(tái)中心有一個(gè)小孔，用細(xì)線穿過(guò)小孔，兩端分別系一個(gè)小球A、B，A位于平臺(tái)上，B置于水平地面上．盤(pán)上小球A以速率v=1.2m/s做半徑r=30cm的勻速圓周運(yùn)動(dòng)．已知小球A、B的質(zhì)量分別為mA=0.6kg，mB=1.8kg．求：
（1）小球A做圓周運(yùn)動(dòng)的角速度ω；
（2）小球B對(duì)地面的壓力大小FN；
（3）若逐漸增大小球A做圓周運(yùn)動(dòng)的速度，要使B球能離開(kāi)地面，小球A做圓周運(yùn)動(dòng)的線速度應(yīng)滿(mǎn)足的條件．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．圖甲為一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0.10s時(shí)的波形圖，P是平衡位置在x=0.5m處的質(zhì)點(diǎn)，Q是平衡位置在x=2.0m處的質(zhì)點(diǎn)；圖乙為質(zhì)點(diǎn)Q的振動(dòng)圖象．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．這列簡(jiǎn)諧波沿x軸正方向傳播
B．波的傳播速度為20m/s
C．從t=0到t=0.25s，波傳播的距離為5m
D．在t=0.20s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)P的加速度方向與y軸正方向相同
E．從t=0.10s到t=0.15s，質(zhì)點(diǎn)P通過(guò)的路程為10cm

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

2．興趣小組的同學(xué)將一個(gè)光伏電池（俗稱(chēng)太陽(yáng)能電池）在正常光照環(huán)境下給標(biāo)有“1.5V，0.2A”的小燈泡供電，發(fā)現(xiàn)燈泡并不發(fā)光，檢查燈泡、線路均沒(méi)有故障．甲、乙同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象的原因進(jìn)行了猜想與分析后，均認(rèn)為電池內(nèi)阻可能太大．為了驗(yàn)證猜想，甲同學(xué)用歐姆表直接連接電池的兩極，歐姆表的示數(shù)為30Ω；乙同學(xué)則先將靈敏電流表（內(nèi)電阻可忽略）單獨(dú)連接電池的兩極，測(cè)得電流為0.74mA，后將電壓表（內(nèi)電阻約數(shù)+kΩ）單獨(dú)連接電池的兩極，測(cè)得電壓為1.48V，再計(jì)算r=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.48}{0.74×1{0}^{-3}}$=2×103Ω
（1）根據(jù)甲、乙兩同學(xué)的測(cè)量所得數(shù)值判斷，此光伏電池的內(nèi)阻Rg大小應(yīng)A
A．略大于2kΩ　  B 2kΩ　   C．略小于2kΩ　 　　   D．30Ω　   E．小于30Ω　
（2）你若是興趣小組中的一員，為測(cè)定光伏電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，在上述甲、乙兩同學(xué)測(cè)量結(jié)果的基礎(chǔ)上，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)合理且具備操作性的實(shí)驗(yàn)電路圖．提供的實(shí)驗(yàn)器材有：
A．電流表A1（量程為0.6A，內(nèi)電阻1Ω）
B．靈敏電流表A2（量程為1mA，內(nèi)電阻100Ω）
C．靈敏電流表A3（量程為25mA，內(nèi)電阻20Ω）
D．滑動(dòng)變阻器R1（最大阻值約10Ω）　　E．滑動(dòng)變阻器R2（最大阻值約2kΩ）
F．電阻箱R3（0～9999Ω）　　G．導(dǎo)線若干、開(kāi)關(guān)
在下面虛線框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖，所需的相應(yīng)器件是BFG．

（3）作圖法是常用的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理手段，在直角坐標(biāo)系中對(duì)數(shù)軸賦予適當(dāng)?shù)奈锢砹�，就有可能擬合成直線形式的實(shí)驗(yàn)圖線．在（2）小題你所設(shè)計(jì)的方案中，若能擬合出直線狀的實(shí)驗(yàn)圖線，y軸應(yīng)賦予的物理量是電流表讀數(shù)的倒數(shù)，x軸應(yīng)賦予的物理量是電阻箱電阻；物理量“內(nèi)電阻r”將直接出現(xiàn)在直線的數(shù)軸截距上（填“斜率”或“數(shù)軸截距”或“斜率和數(shù)軸截距”）

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