某同學想利用DIS測電風扇的轉(zhuǎn)速和葉片長度，他設計的實驗裝置如左下圖所示．他先在某一葉片邊緣粘上一小條弧長為△l的反光材料，當該葉片轉(zhuǎn)到某一位置時，用光傳感器接收反光材料反射的激光束，并在計算機屏幕上顯示出矩形波，如右下圖所示，屏幕橫向每大格表示的時間為5.00×10-2s．則矩形波的“寬度”所表示的物理意義是______；電風扇的轉(zhuǎn)速為_____轉(zhuǎn)/s；若△l為10cm，則葉片長度為_____m．

每個周期激光照射到反光材料的時間，  7.14，    0.22

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學想利用DIS測電風扇的轉(zhuǎn)速和葉片長度，他設計的實驗裝置如圖甲所示．該同學先在每一葉片邊緣粘上一小條長為△l的反光材料，當葉片轉(zhuǎn)到某一位置時，光傳感器就可接收到反光材料反射的激光束，并在計箅機屏幕上顯示出矩形波，如圖乙所示．已知屏幕橫向每大格表示的時間為5.00×10-3s．則電風扇勻速轉(zhuǎn)動的周期為
1.4×10-2
1.4×10-2
s；若用游標卡尺測得△l的長度如圖丙所示，則葉片長度為
0.078
0.078
m．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學想利用DIS測電風扇的轉(zhuǎn)速和葉片長度，他設計的實驗裝置如左下圖所示．他先在某一葉片邊緣粘上一小條弧長為△l的反光材料，當該葉片轉(zhuǎn)到某一位置時，用光傳感器接收反光材料反射的激光束，并在計算機屏幕上顯示出矩形波，如右下圖所示，屏幕橫向每大格表示的時間為5.00×10-2s．則矩形波的“寬度”所表示的物理意義是
 
；電風扇的轉(zhuǎn)速為
 
轉(zhuǎn)/s；若△l為10cm，則葉片長度為
 
m．
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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學想利用DIS測電風扇的轉(zhuǎn)速和葉片長度，他設計的實驗裝置如左下圖所示．他先在某一葉片邊緣粘上一小條弧長為△l的反光材料，當該葉片轉(zhuǎn)到某一位置時，用光傳感器接收反光材料反射的激光束，并在計算機屏幕上顯示出矩形波，如右下圖所示，屏幕橫向每大格表示的時間為5.00×10-2s．則矩形波的“寬度”所表示的物理意義是______；電風扇的轉(zhuǎn)速為_____轉(zhuǎn)/s；若△l為10cm，則葉片長度為_____m．

 

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科目：高中物理 來源：2011年湖北省百校高三10月聯(lián)考物理卷 題型：實驗題

（2012湖北百校聯(lián)考）某同學想利用DIS測電風扇的轉(zhuǎn)速和葉片長度，他設計的實驗裝置如圖甲所示.該同學先在每一葉片邊緣粘上一小條長為的反光材料，當葉片轉(zhuǎn)到某一位置時，光傳感器就可接收到反光材料反射的激光束，并在計箅機屏幕上顯示出矩形波，如圖乙所示.已知屏幕橫向每大格表示的時間為.則電風扇勻速轉(zhuǎn)動的周期為________s;若用游標卡尺測得的長度如圖丙所示，則葉片長度為________m.

 

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