如圖所示，用輕繩把一個小球懸掛在O點，用力F拉小球使懸線偏離豎直方向30°，小球處于平衡狀態(tài)，力F與豎直方向成θ角．要使F取最小值，θ角應(yīng)是

[　　]

S

A．30°
B．60°
C．90°
D．0°
答案：B
解析：

由圖所示，繩子的拉力T和F的合力與重力G大小相等方向相反，當F與T垂直時F最小值，即F與豎直方向成60°角時F取最小值．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）發(fā)電站通過升壓變壓器、輸電導(dǎo)線、降壓變壓器把電能輸送到用戶，如果升壓變壓器和降壓變壓器都可視為理想變壓器，當發(fā)電機的輸出功率為100kW，輸出電壓為250V，升壓變壓器的原副線圈匝數(shù)比為1：25，求升壓變壓器的輸出電壓和輸電導(dǎo)線上的電流．
（2）如圖所示，在光滑的水平面上放著一個質(zhì)量為M=0.3kg的木塊（可視為質(zhì)點），在木塊正上方h=1m處有一個固定懸點O，在懸點O和木塊之間用一根長L=2m的不可伸長的輕繩連接．有一個質(zhì)量m=0.1kg的子彈以v0=80m/s的速度水平射入木塊并留在其中，后木塊能運動到圓周的最高點，（g取10m/s2），求木塊離開水平地面速度大小和木塊到達最高點時輕繩對木塊的拉力的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示．則：
b
b
彈簧的原長更長，
a
a
彈簧的勁度系數(shù)更大．（填“a”或“b”）
（2）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，PO為橡皮筋，OA、OB為帶有繩套的兩細繩．①對下列操作和實驗現(xiàn)象的敘述正確的是
C
C

A．兩細繩的夾角要盡可能地大
B．必須測出兩細繩的長度，以便畫出力的圖示
C．有可能兩彈簧測力計的拉力都比橡皮筋的拉力大
D．換用一根彈簧測力計后只需把橡皮筋拉伸到相同長度即可
②在某次實驗中，用兩彈簧秤拉繩使橡皮筋的一端拉伸到O點，在保持O點位置不變的情況下，下列操作可能實現(xiàn)的有
CD
CD

A．保持OA、OB兩細線的方向不變，改變兩彈簧秤拉力的大小
B．保持OA的方向及A彈簧秤的示數(shù)不變，改變B彈簧秤的拉力大小及方向
C．保持彈簧秤A的示數(shù)不變，使彈簧秤B的示數(shù)減小
D．保持OB細線的方向不變，使彈簧秤A的示數(shù)減�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2008?岳陽二模）如圖所示，用一根絕緣輕繩懸掛一個帶電小球，小球的質(zhì)量為1.0×10-2kg，所帶電荷量為-2.0×10-8C．現(xiàn)加一水平方向的勻強電場，平衡時絕緣繩與豎直方向成30°角，g=10m/s2．則（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

用一根長為l的輕質(zhì)不可伸長的細繩把一個質(zhì)量為m的小球懸掛在點O，將小球拉至與懸點等高處由靜止釋放，如圖所示．求：
（1）小球經(jīng)過最低點時的速度大�。�
（2）小球經(jīng)過最低點時，細繩的拉力F．

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科目：高中物理 來源：同步題 題型：計算題

如圖所示，用兩根輕繩把重為G的棒懸掛起來，處于水平靜止狀態(tài)，一根繩與豎直方向的夾角θ=30°，另一根繩子與天花板夾角也是θ，設(shè)棒長為0.6 m，那么棒的重心到其右端的距離為多少？兩根繩的拉力各為多少？

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同步練習冊答案