【題目】“嫦娥一號”探月衛(wèi)星繞地運行一段時間后，離開地球飛向月球。如圖所示是繞地飛行的三條軌道，軌道1是近地圓形軌道，2和3是變軌后的橢圓軌道。A點是2軌道的近地點，B點是2軌道的遠地點，衛(wèi)星在軌道1的運行速率為7.7 km/s，則下列說法中正確的是(　　)

A. 衛(wèi)星在2軌道經(jīng)過A點時的速率一定小于7.7 km/s

B. 衛(wèi)星在2軌道經(jīng)過B點時的速率一定大于7.7 km/s

C. 衛(wèi)星在3軌道所具有的機械能小于在2軌道所具有的機械能

D. 衛(wèi)星在3軌道所具有的最大速率大于在2軌道所具有的最大速率

【答案】D

【解析】從軌道1變軌到軌道2，需要在A點點火加速，故衛(wèi)星在軌道2經(jīng)過A點的速率大于7.7km/s，從軌道2變軌到軌道3，需要在A點點火加速，而A點為兩個軌道速度最大點，所以衛(wèi)星在軌道3的最大速率大于在軌道2的最大速率，A錯誤D正確；假設有一圓軌道經(jīng)過B點，根據(jù)，可知此軌道上的速度小于7.7km/s，衛(wèi)星在B點速度減小，才會做近心運動進入2軌道運動．故衛(wèi)星在2軌道經(jīng)過B點時的速率一定小于7.7km/s，故B錯誤；衛(wèi)星的運動的軌道高度越高，需要的能量越大，具有的機械能越大，所以衛(wèi)星在3軌道所具有的機械能一定大于2軌道所具有的機械能，故C錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組設計了如圖甲的電路，其中RT為熱敏電阻，電壓表量程為3 V，內阻RV約10 kΩ，電流表量程為0.5 A，內阻RA＝4.0 Ω，R為電阻箱。

(1) 該實驗小組首先利用該電路進行描繪熱敏電阻的伏安特性曲線的實驗。閉合開關，調節(jié)電阻箱，記錄不同情況下電壓表示數(shù)U1、電流表的示數(shù)I和電阻箱的阻值R，在I－U坐標系中，將各組U1、I的數(shù)值標記在相應位置，描繪出熱敏電阻的部分伏安特性曲線，如圖乙中曲線所示。為了完成該實驗，應將導線c端接在________(選填“a”或“b”)點；

(2)利用(1)中記錄的數(shù)據(jù)，通過分析計算可得外電路的電壓U2、U2的計算式為______________________；(用U1、I、R和RA表示)

(3)實驗小組利用(2)中的公式，計算出各組的U2，將U2和I的數(shù)據(jù)也描繪在I－U坐標系中，如圖乙中直線所示，根據(jù)圖象分析可知，電源的電動勢E＝____V，內電阻r＝______Ω；

(4)實驗中，當電阻箱的阻值調到6 Ω時，熱敏電阻消耗的電功率P＝_________W。(保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2014年我國多地都出現(xiàn)了霧霾天氣，嚴重影響了人們的健康和交通；設有一輛汽車在能見度較低的霧霾天氣里以54km/h的速度勻速行駛，司機突然看到正前方有一輛靜止的故障車，該司機剎車的反應時間為0．6s，剎車后汽車勻減速前進，剎車過程中加速度大小為5m/s2，最后停在故障車前1．5m處，避免了一場事故．以下說法正確的是（ ）

A．司機發(fā)現(xiàn)故障車后，汽車經(jīng)過3 s停下

B．從司機發(fā)現(xiàn)故障車到停下來的過程，汽車的平均速度為7．5 m/s

C．司機發(fā)現(xiàn)故障車時，汽車與故障車的距離為33 m

D．從司機發(fā)現(xiàn)故障車到停下來的過程，汽車的平均速度為11 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，“神舟十一號”飛船于2016年10月17日7時30分在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，將景海鵬和陳冬送入距離地球表面393 km的“天宮二號”空間實驗室，則下列說法中正確的是(　　)

A. 宇航員在空間站里不受地球引力

B. 宇航員繞地球一圈的時間大于24小時

C. “天宮二號”的運行速度大于7.9 km/s

D. “天宮二號”運行的角速度大于地球同步軌道衛(wèi)星的角速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于電子、原子的結構和玻爾的原子模型，下列說法正確的是

A.湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子，并通過油滴實驗精確地測出了電子的電荷量

B.盧瑟福通過a粒子散射實驗，提出了原子的核式結構模型

C.貝可勒爾首先發(fā)現(xiàn)了X射線

D.玻爾的原子模型成功地解釋了所有的原子光譜

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列陳述與事實相符的是（　�。�

A.牛頓首先指出了力不是維持物體運動的原因

B.開普勒根據(jù)行星運動定律提出了萬有引力定律

C.庫倫發(fā)現(xiàn)了靜電荷間的相互作用規(guī)律

D.安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質量相同的兩物體a、b，用不可伸長的輕繩跨接在同一光滑的輕質定滑輪兩側，a在水平桌面的上方，b在水平粗糙桌面上。初始時用力壓住b使a、b靜止，撤去此壓力后，a開始運動，在a下降的過程中，b始終未離開桌面。在此過程中(　　)

A. a的動能小于b的動能

B. 兩物體機械能的變化量相等

C. a的重力勢能的減少量等于兩物體總動能的增加量

D. 繩的拉力對a所做的功與對b所做的功的代數(shù)和為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為在同一直線上運動的A、B兩質點的x－t圖象，由圖可知( )

A. t＝0時，A在B的前面

B. B在t2時刻追上A，并在此后運動到A的前面

C. B開始運動的速度比A的小，t1時刻后才大于A的速度

D. A運動的速度始終比B的大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，大小可以忽略不計的帶有同種電荷的小球A和B相互排斥，靜止時絕緣細線與豎直方向的夾角分別是α和β，且α＜β，兩小球在同一水平線上，由此可知（ ）

A. B球受到的庫侖力較大，電荷量較大

B. B球的質量較大

C. B球受到的拉力較大

D. 兩球接觸后，再處于靜止的平衡狀態(tài)時，懸線的偏角α′、β′仍滿足α′＜β′

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