【題目】某物理興趣小組利用圖甲所示裝置做“驗證機械能守恒定律，，實驗。圖乙為一條符合 實驗要求的紙帶，鉤碼的速度為零時打點計時器打下的第一個點為O, 之后依次打出A 、B、C、 D、E、F六點，部分點間的距離已經(jīng)標出，打點計時器所接交流電源的周期為T，當?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>g。

(1)關(guān)于本實驗，下列說法正確的是_________（填選項前的字母)

A.需要測量鉤碼的質(zhì)量

B.需要測量鉤碼下落的時間

C.可用 直接算出鉤碼瞬時速度的大小

D.實驗時，應(yīng)先接通打點計時器的電源，后釋放紙帶

(2)若在打點計時器打下C點到打下E點的過程中鉤碼的機械能守恒，則 =_______

【答案】 D

【解析】(1)A、驗證動能的增加量和重力勢能的減小量是否相等,質(zhì)量可以約去,不需要測量鉤碼的質(zhì)量,故A錯誤.
B、打點計時器可以直接記錄時間,不需要測量鉤碼下落的時間,故B錯誤.
C、根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求解瞬時速度,不能根據(jù) 求解瞬時速度,否則用機械能守恒驗證機械能守恒,失去驗證的意義,故C錯誤.
D、實驗時應(yīng)先接通電源,再釋放紙帶,所以D選項是正確的.
(2)打下C點到打下E點的過程中,重力勢能的減小量為 ,C、E的瞬時速度分別為 , ,則動能的增加量為

若機械能守恒則：

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光滑水平面上放著質(zhì)量mA＝1 kg的物塊A與質(zhì)量mB＝2 kg的物塊B，A與B均可視為質(zhì)點，A靠在豎直墻壁上，A、B間夾一個被壓縮的輕彈簧(彈簧與A、B均不拴接)，用手擋住B不動，此時彈簧彈性勢能Ep＝49 J.在A、B間系一輕質(zhì)細繩，細繩長度大于彈簧的自然長度，如圖所示.放手后B向右運動，繩在短暫時間內(nèi)被拉斷，之后B沖上與水平面相切的豎直半圓光滑軌道，其半徑R＝0.5 m，B恰能到達最高點C.取g＝10 m/s2，求：

(1)繩拉斷后瞬間B的速度vB的大��；

(2)繩拉斷過程繩對B的沖量I；

(3)繩拉斷過程繩對A所做的功W.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的裝置探究小車的加速度和合外力的關(guān)系，具體實驗步驟如下：

①按照圖甲所示安裝好實驗裝置，并測出兩光電門之間的距離L

②平衡摩擦力即調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車沿長木板向下運動，且通過兩個光電門的時間相等

③取下細繩和沙桶，測量沙子和沙桶的總質(zhì)量m，并記錄

④把小車置于靠近滑輪的位置，由靜止釋放小車，并記錄小車先后通過光電門甲和乙時顯示的時間，并計算出小車到達兩個光電門時的速度和運動的加速度

⑤重新掛上細繩和沙桶，改變沙桶中沙子的質(zhì)量，重復(fù)②～④的步驟

（1）用游標卡尺測得遮光片的寬度為d，某次實驗時通過光電門甲和乙的時間分別為 和，則小車加速度的表達式為a=_________________

（2）關(guān)于本實驗的說法，正確的是（_____）

A. 平衡摩擦力時需要取下細繩和沙桶

B. 平衡摩擦力時不需要取下細繩和沙桶

C. 沙桶和沙子的總質(zhì)量必須遠遠小于小車的質(zhì)量

D. 小車的質(zhì)量必須遠遠小于沙桶和沙子的總質(zhì)量

（3）若想利用該裝置測小車與木板之間的動摩擦因數(shù) ，某次實驗時，該同學(xué)測得平衡摩擦力后斜面的傾角 以及小車的總質(zhì)量 ,則可推算出= ____________（表達式中含有m、M、 ）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)用來“驗證碰撞中的動量守恒”的實驗裝置，實驗時先讓入射球從斜槽上滾下，經(jīng)過斜槽末端做平拋運動，記下落地點；再讓入射球從斜槽上滾下，在斜槽末端與靜止靶球發(fā)生對心碰撞后均做平拋運動，記下落地點。由于小球做平拋運動的時間相等，所以可用平拋運動水平位移代替平拋初速度。實驗中此同學(xué)用天平測得入射球質(zhì)量為m1，靶球質(zhì)量為m2。圖中O點為軌道末端在記錄紙上的豎直投影，M、P、N為兩球平均落點位貿(mào)。則

（1）下列說法正確的是________

A．m1<m2

B．在同一組實驗的不同碰撞中，每次入射球必須從同一高度由靜止釋放

C．安裝軌道時，軌道末端必須水平，且兩球在碰撞前瞬間球心等高

D．實驗中需要測出小球在空中運動的時間

（2）如果測得m1·OM+m2·ON近似等于________，則認為成功驗證了碰撞中的動量守恒。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長度為L的細繩上端固定在天花板上O點，下端拴著質(zhì)量為m的小球。當把細繩拉直時，細繩與豎直線的夾角為θ＝60°，此時小球靜止于光滑的水平面上。

（1）當球以多大角速度做圓錐擺運動時，球?qū)λ矫娴膲毫榱悖?/span>

（2）當球以角速度做圓錐擺運動時，水平面受到的壓力F是多大；

（3）當球以角速度做圓錐擺運動時，細繩的張力T為多大。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列選項中的各圓環(huán)大小相同，所帶電荷量已在圖中標出，且電荷均勻分布，各圓環(huán)間彼此絕緣．坐標原點O處電場強度最大的是(　　)

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)譜儀是一種測定帶電粒子質(zhì)量或分析同位素的重要設(shè)備，它的構(gòu)造原理如圖示．離子源S產(chǎn)生的各種不同正離子束（速度可視為零），經(jīng)MN間的加速電壓U加速后從小孔S1垂直于磁感線進入勻強磁場，運轉(zhuǎn)半周后到達照相底片上的P點．設(shè)P到S1的距離為x，則

A. 若離子束是同位素，則x越大對應(yīng)的離子質(zhì)量越小

B. 若離子束是同位素，則x越大對應(yīng)的離子質(zhì)量越大

C. 只要x相同，對應(yīng)的離子質(zhì)量一定相同

D. 只要x相同，對應(yīng)的離子的電量一定相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，MPQO為有界的豎直向下的勻強電場，電場強度為E，ACB為光滑固定的半圓形軌道，軌道半徑為R，A、B為其水平直徑的兩個端點，AC為1/4圓弧，一個質(zhì)量為m、電荷量為－q(q>0)的帶電小球，從A點正上方高為H處由靜止釋放，并從A點沿切線進入半圓形軌道．不計空氣阻力及一切摩擦，關(guān)于帶電小球的運動情況，下列說法正確的是( )

A. 小球一定能從B點離開軌道

B. 小球在AC部分可能做勻速圓周運動

C. 若小球能從B點離開，上升的高度一定小于H

D. 小球到達C點的速度可能為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】橫截面為直角三角形的兩個相同斜面如圖緊靠在一起，固定在水平面上，它們的豎直邊長都是底邊長的一半．小球從左邊斜面的頂點以不同的初速度向右平拋，最后落在斜面上．其中三個小球的落點分別是a、b、c．圖中三小球比較，下列判斷正確的是（　�。�

A. 落在c點的小球飛行時間最長

B. 落在a點的小球飛行時間最長

C. 落在c點的小球飛行過程速度變化最快

D. 落在c點的小球飛行過程速度變化最小

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