A. | 保持S接通,減小兩極板間的距離,則兩極板間電場的電場強度減小 | |
B. | 保持S接通,減小兩極板的正對面積,則極板上的電荷量增大 | |
C. | 充電后斷開S,減小兩極板間的距離,則兩極板間的電勢差增大 | |
D. | 充電后斷開S,減小兩極板的正對面積,則兩極板間的電勢差增大 |
分析 電容器與電源相連,兩極板間的電勢差不變,通電后斷開,則兩極板上的電量不變;
由平行板電容器電容C=$\frac{?s}{4πkd}$,根據(jù)某些量的變化可知電容的變化,則由Q=UC可知電壓或電量的變化,由E=$\frac{U}rbhdxl5$可求得電場強度的變化.
解答 解:A、保持S接通,則兩板間的電勢差不變,因d減小,由E=$\frac{U}jtv7xxd$可知,兩極板間的電場的電場場強增大,故A錯誤;
B、保持S接通,兩板間的電勢差不變,在減小正對面積,則電容減小,則由Q=UC可知極板上的電量減小,故B錯誤;
C、斷開S,兩板上所帶電量不變,減小距離d,電容增大,但根據(jù)E=$\frac{U}d7lrhvn$=$\frac{Q}{Cd}$=$\frac{4πkQ}{?s}$可知電場強度保持不變;故C錯誤;
D、斷開S,減小正對面積,則電容減小,電量不變,U增大;故D正確;
故選:D.
點評 電容器的動態(tài)分析重點在于明確電容器的兩種狀態(tài):充電后斷開則極板上的電量不變;和電源相連,則兩板間的電勢差不變.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.25 m | B. | 1.00 m | C. | 1.25 m | D. | 0.50 m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | W1<W2 | B. | W1=W2 | C. | Q1=Q2 | D. | Q1<Q2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 選用裝置1可以研究平拋物體的水平分運動 | |
B. | 選用裝置2時,要獲得穩(wěn)定的細水柱所顯示的平拋軌跡,豎直管上端A一定要低于水面 | |
C. | 選用裝置3時,要獲得鋼球的平拋軌跡,每次不一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放鋼球 | |
D. | 除上述裝置外,也能用數(shù)碼照相機拍攝鋼球做平拋運動的每秒十幾幀至幾十幀的照片,獲得平拋軌跡 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.5 m/s2 1 m/s | B. | 1 m/s2 2 m/s | ||
C. | 0.5 m/s2 2 m/s | D. | 1 m/s2 1m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 樹枝對小鳥的合作用力先減小后增大 | |
B. | 樹枝對小鳥的摩擦力先減小后增大 | |
C. | 樹枝對小鳥的彈力先減小后增大 | |
D. | 樹枝對小鳥的彈力保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力不做功 | B. | 支持力不做功 | C. | 摩擦力不做功 | D. | 合力做正功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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