氣墊導軌工作時能夠通過噴出的氣體使滑塊懸浮從而基本消除掉摩擦力的影響,因此成為重要的實驗器材,氣墊導軌和光電門、數(shù)字毫秒計配合使用能完成許多實驗.
現(xiàn)提供以下實驗器材:(名稱、圖象、編號如圖所示)

利用以上實驗器材還可以完成“驗證動量守恒定律”的實驗,為完成此實驗,某同學將實驗原理設定為:m1v0=(m1m2)v
①針對此原理,我們應選擇的器材編號為:__________;
②在我們所選的器材中:__________器材對應原理中的m1(填寫器材編號).
:①ABC、贐
:①題給原理是動量守恒,故應選擇器材為ABC.
②由題意知B對應原理中的m1.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(9分)(2012年2月武漢調(diào)研)質(zhì)量為m的A球從高度為H處沿曲面下滑,與靜止在水平面上質(zhì)量為M的B球發(fā)生正碰,碰撞中無機械能損失。問A球的初速度v至少為多少時,它可以返回到出發(fā)點?(不計摩擦)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

質(zhì)量m和M的兩木塊分別以V1和V2的速度沿粗糙足夠長的斜面勻速下滑。已知斜面固定,V1>V2。求兩木塊發(fā)生相互作用的過程中,輕質(zhì)彈簧能達到的最大彈性勢能。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(10分)如圖8—7—6,在水平地面上放置一質(zhì)量為M的木塊,一質(zhì)量為m的子彈以水平速度v射入木塊(未穿出),若木塊與地面間的動摩因數(shù)為μ.
求(1)子彈擊中木塊后與木塊的共同速度 ;
(2)子彈射入木塊后,木塊在地面上前進的距離。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

甲、乙兩小船質(zhì)量均為M=120 kg,靜止于水面上,甲船上的人質(zhì)量m=60 kg,通過一根長為L=10 m的繩用F=120 N的水平力拉乙船,求:
(1)兩船相遇時,兩船分別走了多少距離.
(2)為防止兩船相撞,人至少以多大的速度跳離甲船.(忽略水的阻力)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

(2分)在用如圖所示的裝置做”驗證動量守恒定律”實驗時,入射球a的質(zhì)量為m1,被碰球b的質(zhì)量為m2,小球的半徑為r,各小球的落地點如圖所示,下列關于這個實驗的說法正確的是(     )
A.入射球與被碰球最好采用大小相同、質(zhì)量相同的小球
B.讓入射球與被碰球連續(xù)10次相碰,每次都要使入射小球從斜槽上不同的位置滾下
C.要驗證的表達式是
D.要驗證的表達式是

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

下列說法正確的是(    )
A.太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的裂變反應
B.原子核式結構模型是由湯姆遜在α粒子散射實驗基礎上提出的
C.放射性元素的半衰期是由核內(nèi)自身因素決定的,跟原子所處的化學狀態(tài)沒有關系
D.用γ射線治療腫瘤時一定要嚴格控制劑量,以免對人體正常組織造成太大的危害
(2)如圖所示,A、B為兩個大小可視為質(zhì)點的小球,A的質(zhì)量為M=0.6Kg,B的質(zhì)量=0.4Kg,B球用長L=1.0m的輕質(zhì)細繩吊起,當B球處于靜止狀態(tài)時,B球恰好與光滑弧形軌道PQ的末端點P(P端切線水平)接觸但無作用力。現(xiàn)使A球從距軌道P端h=0.20m的Q點由靜止釋放,當A球運動到軌道P端時與B球碰撞,碰后兩球粘在一起運動,若g取10m/s2,求:兩球粘在一起后,懸繩的最大拉力。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

(1)冰車原先在光滑的水平冰面上勻速滑行,若一人在冰車上先后向前和向后各拋出一個沙包,兩沙包的質(zhì)量和對地速度大小都相同,沙包都拋出去之后,冰車的速率與原來相比 (  )
A.增大了;    B.減少了   C.不變;      D.可能增大也可能減少.
(2)三個原子核X.Y.Z,X核放出一個正電子后變?yōu)閅核,Y核與質(zhì)子發(fā)生核反應后生成Z核并放出一個氦核(),則下面說法正確的是 (  )
A.X核比Z核多一個質(zhì)子          B.X核比Z核少一個中子
C.X核的質(zhì)量數(shù)比Z核質(zhì)量

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

一根輕繩長1.6m,一端系在固定支架上,另一端懸掛一個質(zhì)量為1kg的砂箱,砂箱處于靜止。質(zhì)量為10g的子彈以水平速度v0=50m/s打入砂箱,其后以v=10m/s速度從砂箱穿出。g取10m/s2。求:
①砂箱獲得速度后,上升的最大高度;
②砂箱從最高點返回到最低點處時,繩對砂箱的拉力大小。

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