【題目】以下的計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)指時(shí)間的是( )
A. 中央電視臺新聞聯(lián)播節(jié)目19:00開始
B. 某人用15s跑完100m
C. 一名高中生早上6:00起床
D. 一輛從泰州開往南京的客車于06:30從泰州南站開車
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量mB=3.5 kg的物體B通過一輕彈簧固連在地面上,彈簧的勁度系數(shù)k=100 N/m.一輕繩一端與物體B連接,繞過無摩擦的兩個輕質(zhì)小定滑輪O1、O2后,另一端與套在光滑直桿頂端的、質(zhì)量mA=1.6 kg的小球A連接.已知直桿固定,桿長L為0.8 m,且與水平面的夾角θ=37°.初始時(shí)使小球A靜止不動,與A端相連的繩子保持水平,此時(shí)繩子中的張力F為45 N.已知AO1=0.5 m,重力加速度取g=10 m/s2,繩子不可伸長.現(xiàn)將小球A從靜止釋放.
(1) 求在釋放小球A之前彈簧的形變量.
(2) 若直線CO1與桿垂直,求物體A運(yùn)動到C點(diǎn)的過程中繩子拉力對物體A所做的功.
(3) 求小球A運(yùn)動到底端D點(diǎn)時(shí)的速度.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某國際研究小組觀測到了一組雙星系統(tǒng),它們繞二者連線上的某點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動,雙星系統(tǒng)中質(zhì)量較小的星體能“吸食”質(zhì)量較大的星體的表面物質(zhì),達(dá)到質(zhì)量轉(zhuǎn)移的目的.根據(jù)大爆炸宇宙學(xué)可知,雙星間的距離在緩慢增大,假設(shè)星體的軌道近似為圓,則在該過程中()
A. 雙星做圓周運(yùn)動的角速度不斷減小
B. 雙星做圓周運(yùn)動的角速度不斷增大
C. 質(zhì)量較大的星體做圓周運(yùn)動的軌道半徑漸小
D. 質(zhì)量較大的星體做圓周運(yùn)動的軌道半徑增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 彈簧振子在驅(qū)動力作用下一定發(fā)生共振
B. 光纖通信是激光和光導(dǎo)纖維相結(jié)合的產(chǎn)物
C. 火車以接近光速通過站臺時(shí),車上乘客觀察到站在站臺上旅客變矮
D. 光的偏振現(xiàn)象說明光是橫波
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】摩托車從靜止開始以a1=1.6m/s2的加速度沿直線勻加速行駛了t1=4s后,又以a2=1.2m/s2的加速度沿直線勻加速行駛了t2=3s,然后做勻運(yùn)直線運(yùn)動,則摩托車做勻速直線運(yùn)動的速度大小是 ________________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列各組物理量中,全部是矢量的有:( )
A. 速度、平均速度、加速度、路程
B. 位移、速度、平均速度、加速度
C. 位移、速度、加速度、平均速率
D. 速度、加速度、位移、時(shí)間
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在物理學(xué)史上,奧斯特首先發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場。隨后,物理學(xué)家提出“磁生電”的閃光思想。很多科學(xué)家為證實(shí)這種思想進(jìn)行了十多年的艱苦研究,首先成功發(fā)現(xiàn)“磁生電”的物理學(xué)家是( )
A. 牛頓
B. 愛因斯坦
C. 法拉第
D. 霍金
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用金屬做成一個不帶電的圓環(huán),放在干燥的絕緣桌面上.小明同學(xué)用絕緣材料做的筆套,將筆套與頭發(fā)摩擦后,將筆套自上向下慢慢靠近圓環(huán),當(dāng)距離約為0.5cm時(shí)圓環(huán)被吸引到筆套上,如圖所示.對上述現(xiàn)象的判斷與分析,下列說法正確的是( )
A. 摩擦使筆套帶電
B. 筆套靠近圓環(huán)時(shí),圓環(huán)上、下感應(yīng)出異號電荷
C. 圓環(huán)被吸引到筆套的過程中,圓環(huán)所受靜電力的合力大于圓環(huán)的重力
D. 筆套碰到圓環(huán)后,筆套所帶的電荷立刻被全部中和
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為氫原子的能級圖,若用能量為12.75ev的光子去照射大量處于基態(tài)的氫原子,則( )
A. 氫原子能從基態(tài)躍遷到n=4的激發(fā)態(tài)上去 B. 有的氫原子能從基態(tài)躍遷到n=3的激發(fā)態(tài)上去
C. 氫原子最多能發(fā)射3種波長不同的光 D. 氫原子最多能發(fā)射12種波長不同的光
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