如圖5所示,兩條曲線中一條是電場線,另一條中帶電粒子的運動軌跡,其速度為v,加速度為a,有以下四種說法:①bc是電場線,de是軌跡線;②bc是軌跡線,de是電場線;③此時P粒子正在做加速運動;④此時P粒子正在做減速運動.其中正確的是( )
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
電壓U/V | 0 | 0.20 | 0.40 | 0.80 | 1.20 | 1.60 | 2.00 | 2.40 |
電流I/A | 0 | 0.11 | 0.21 | 0.33 | 0.40 | 0.45 | 0.48 | 0.52 |
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科目:高中物理 來源:2010年北京市西城區(qū)高三第二次模擬考試(理綜)物理部分 題型:實驗題
(18分)
(1)圖1是演示簡諧運動圖象的裝置,它由一根較長的細線和一個較小的沙漏組成。當沙漏擺動時,若將沙漏下方的木板勻速拉出,漏出的沙在板上會形成一條曲線。通過對曲線的分析,可以確定沙漏的位移隨時間變化的規(guī)律。圖2是同一個沙漏分別在兩塊木板上形成的曲線。
①沙漏在木板1上形成曲線OA段經歷的時間 (填“大于”、“等于”或“小于”)沙漏在木板2上形成曲線O′A′段經歷的時間。
②經測量發(fā)現OB=O′B′。若木板1運動的速度大小為v1,木板2運動的速度大小為v2,則
A. B. C. D.
(2)某同學做“測量金屬絲電阻率”的實驗。
①首先,他用螺旋測微器在被測金屬絲上的三個不同位置各測一次直徑,并求出其平均值作為金屬絲的直徑d。其中某次測量如圖3所示,這次測量對應位置金屬導線的直徑為
mm;
②然后他測量了金屬絲的電阻:,實驗中使用的器材有:
a.金屬絲(接入電路的長度x0為1m,電阻約5Ω~6Ω)
b.直流電源(4.5 V,內阻不計)
c.電流表(200mA,內阻約1.0Ω
d.電壓表(3V,內阻約3kΩ)
e.滑動變阻器(50Ω,1.5A)
f.定值電阻R1(5.0Ω,1.5A)
g.定值電阻R2(10.0Ω,1.0A)
h.定值電阻R3(00.0Ω,1.0A)
i.開關,導線若干
該同學實驗時的電路圖如圖4所示,且在實驗中兩塊電表的讀數都能接近滿偏值,定值電阻應該選 (選填“R1”、“R2”或“R3”);
③該同學根據測量時電流表的讀數I、電壓表的讀數U描繪的U—I圖象如圖5所示,根據圖象可以求得金屬絲的電阻Rx= Ω。
④設法保持金屬絲的溫度不變,而逐漸減小上述金屬絲(接入電路長度為x0)接入電路的長度x,當電壓表的示數保持不變時,下列圖象中正確反映了金屬絲電阻消耗的功率P隨x變化規(guī)律的是 ( )
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科目:高中物理 來源:2011-2012學年江蘇省高三高考一輪復習第一章第2單元物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖5所示,x-t圖象和v-t圖象中,給出四條曲線1、2、3、4代表四個不同物體的運動情況,關于它們的物理意義,下列描述正確的是 ( )
A.圖線1表示物體做曲線運動
B.x-t圖象中t1時刻物體1的速度大于物體2的速度
C.v-t圖象中0至t3時間內物體4的平均速度大于物體3的平均速度
D.兩圖象中,t2、t4時刻分別表示物體2、4開始反向運動
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科目:高中物理 來源:2010-2011學年吉林省高三沖刺(一)(理綜)物理部分 題型:選擇題
如圖5所示,x-t圖象和v-t圖象中,給出四條曲線1、2、3、4代表四個不同物體的運動情況,關于它們的物理意義,下列描述正確的是
( )
A.圖線1表示物體做曲線運動
B.x-t圖象中t1時刻物體1的速度大于物體2的速度
C.v-t圖象中0至t3時間內物體4的平均速度大于物體3的平均速度
D.兩圖象中,t2、t4時刻分別表示物體2、4開始反向運動
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