真空中有一個電場，在其中某點放人電荷量為6．0×C的點電荷，它受到的電場力為3．0×N，則該點的場強大小為（     ）
A．5．0×N／CB．5．0×C／N
C．2．0×N／CD．5．0×C／N
B

試題分析：由題，電量q=6.0×10-9C，電場力F=3.0×10-4N，則這一點處的電場強度的大小,故選B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一帶電粒子從電場中的A點運動到B點，軌跡如圖中虛線所示。不計粒子所受重力，則(　　)
A．粒子帶正電
B．粒子加速度逐漸減小
C．A點的速度大于B點的速度
D．粒子在A點的初速度為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某電場的電場線分布如圖所示，M、N、P、Q是以O(shè)為圓心的一個圓周上的四點，其中MN為圓的直徑，則（　�。�
A．一正電荷在O點的電勢能大于在Q點的電勢能
B．將一個負(fù)電荷由P點沿圓弧移動到N點的過程中電場力不做功
C．M點的電勢與Q點的電勢一樣高
D．O、M間的電勢差等于N、O間的電勢差

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

第一次提出用電場線形象描述電場；用磁感線形象描述磁場的物理學(xué)家是法拉第，因此“法拉第”被稱為“力線之父”。高二學(xué)生在學(xué)習(xí)電場知識時，形成了以下結(jié)論性觀念，你認(rèn)為正確的是  (    )
A．描述電場的電場線并不是客觀存在的，僅是一種科學(xué)物理模型。因此，電場也是客觀不存在的
B．在電場中某點處，當(dāng)放入正檢驗電荷時，受到的電場力方向向右；當(dāng)放入負(fù)檢驗電荷時，受到的電場力方向向左。因此該點處電場強度E的方向與檢驗電荷的電性有關(guān)
C．在某電場中，引入一個初速度為零的負(fù)檢驗電荷放在某處，僅在電場力的作用下，負(fù)檢驗電荷由該處移到某一個位置時，則其電勢能一定減少。
D．在描述電場的物理量：電勢、電勢能、電勢差、電場強度中，電勢差和電場強度為矢量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，平行板電容器與直流電源連接，下極板接地．一帶電油滴位于電容器中的P點且恰好處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)將平行板電容器的上極板豎直向上移動一小段距離(    ) 
A．帶電油滴將沿豎直方向向上運動
B．P點的電勢將降低
C．帶電油滴的電勢能將減小
D．電容器的電容減小，極板帶電量也減少

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

由電場強度的定義式 可知，在電場中的某一點(    )
A．電場強度E跟F成正比，跟q成反比
B．減少檢驗電荷所帶的電量，該點的電場強度保持不變
C．使檢驗電荷帶上異種電荷可改變該點電場強度的方向
D．當(dāng)不放入檢驗電荷時，該點的電場強度為0

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

將一個帶負(fù)電的點電荷依次放置在下列四個電場中的a、b兩點，其中甲圖為點電荷形成的電場，乙圖為等量異種電荷形成的電場，且a、b在電荷連線的中垂線上，丙圖為等量同種電荷形成的電場，且a、b關(guān)于電荷連線中點對稱，如圖所示，該點電荷在a、b兩點所受電場力的大小用Fa、Fb表示，具有的電勢能用Ea、Eb表示，則滿足條件Fa＝Fb，Ea＜Eb的是
A．甲圖B．乙圖C．丙圖D．丁圖

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在光滑絕緣水平面上，三個帶電小球a、b和c分別位于邊長為l的正三角形的三個頂點上；a、b帶正電電荷量均為q，c帶負(fù)電。整個系統(tǒng)置于方向水平的勻強電場中。已知靜電力常量為k，若三個小球均處于靜止?fàn)顟B(tài)，則勻強電場場強的大小為
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，某區(qū)域電場線左右對稱分布，M、N為對稱線上的兩點．下列說法正確的是(　　)
A． M點電勢可能高于N點電勢
B．M點場強一定大于N點場強
C．正電荷在M點的電勢能大于在N點的電勢能
D．將電子從M點移動到N點，電場力做正功

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