由彈簧（質(zhì)量不計(jì)）懸掛的小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，并取此位置的小球的重力勢(shì)能為零，現(xiàn)將小球向下拉一段距離（彈簧仍在彈性限度內(nèi)）然后放手，此后小球在豎直方向上作簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)（空氣阻力不計(jì)），則下列說(shuō)法中正確的是（    ）
    A. 小球速度最大時(shí)，系統(tǒng)勢(shì)能為零
    B. 小球速度最大時(shí)，其重力勢(shì)能與彈性勢(shì)能相等
    C. 小球經(jīng)平衡位置時(shí)，系統(tǒng)的勢(shì)能最小
    D. 小球振動(dòng)過(guò)程中，系統(tǒng)的機(jī)械能是守恒的
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，輕質(zhì)彈簧的一端固定在豎直板P上，另一端與質(zhì)量為m1的物體A相連，物體A靜止于光滑桌面上，A右邊結(jié)一細(xì)線繞過(guò)光滑的定滑輪懸一質(zhì)量為m2的物體B，設(shè)定滑輪的質(zhì)量不計(jì)，開(kāi)始時(shí)用手托住B，讓細(xì)線恰好拉直，然后由靜釋放B，直到B獲得最大速度，下列有關(guān)此過(guò)程的分析，其中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖14所示，質(zhì)量為M的平板車右端固定一輕彈簧，彈簧下面小車表面光滑，小車左端和彈簧左端之間距離為L(zhǎng)=2m,車表面粗糙。質(zhì)量為m=1kg的小物塊Q的大小不計(jì)，位于平板車的左端，系統(tǒng)原來(lái)靜止在光滑水平面地面上。一不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩長(zhǎng)為R=2.5m，一端懸于Q正上方高為R處，另一端系一質(zhì)量也為m的小球（大小不計(jì)）。今將小球拉至懸線與豎直位置成600角，由靜止釋放，小球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)與Q的碰撞時(shí)間極短，且無(wú)能量損失，碰后Q恰好返回木板左端， M：m＝4：1，重力加速度為g。求：

   （1）小物塊到達(dá)最低點(diǎn)與Q碰撞之前瞬間的速度是多大？

（2）平板車最終速度為多大？

（3）小物塊Q與桌面間的摩擦因數(shù)為多少？

 

圖8
 
 


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科目：高中物理 來(lái)源：湖北省模擬題 題型：不定項(xiàng)選擇

如圖所示，輕質(zhì)彈簧的一端固定在豎直板P上，另一端與質(zhì)量為m1的物體A相連，物體A靜止于光滑桌面 上，A右邊接一細(xì)線繞過(guò)光滑的定滑輪懸一質(zhì)量為m2的物體B，設(shè)定滑輪的質(zhì)量不計(jì)，開(kāi)始時(shí)用手托住物體B，讓細(xì)線恰好拉直，然后由靜止釋放B，直到B獲得最大速度，下列有關(guān)此過(guò)程的分析，其中正確的是
[     ]
A.物體B機(jī)械能的減少量等于彈簧彈性勢(shì)能的增加量
B.物體B重力勢(shì)能的減少量等于彈簧彈性勢(shì)能的增加量
C.物體B動(dòng)能的增加量等于細(xì)線拉力對(duì)物體B做的功與物體B重力做功之和
D.物體B的機(jī)械能一直增加

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，輕質(zhì)彈簧的一端固定在豎直板P上，另一端與質(zhì)量為m1的物體A相連，物體A靜止于光滑桌面上，A右邊結(jié)一細(xì)線繞過(guò)光滑的定滑輪懸一質(zhì)量為m2的物體B，設(shè)定滑輪的質(zhì)量不計(jì)，開(kāi)始時(shí)用手托住B，讓細(xì)線恰好拉直，然后由靜止釋放B，直到B獲得最大速度，下列有關(guān)此過(guò)程的分析，其中正確的是

  A．B物體的機(jī)械能一直增加

  B．B物體機(jī)械能的減少量等于彈簧彈性勢(shì)能的增加量

  C．B物體重力勢(shì)能的減少量等于彈簧彈性勢(shì)能的增加量

  D．B物體動(dòng)能的增量等于細(xì)線拉力對(duì)B做的功與B物體重力做功之和

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同步練習(xí)冊(cè)答案