【題目】如圖所示,物塊A和B通過一根輕質(zhì)不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩連接,跨放在質(zhì)量不計(jì)的光滑定滑輪兩側(cè),質(zhì)量分別為mA=2kg、mB=1kg.初始時(shí)A靜止于水平地面上,B懸于空中.先將B豎直向上再舉高h(yuǎn)=1.8m(未觸及滑輪)然后由靜止釋放.一段時(shí)間后細(xì)繩繃直,A、B以大小相等的速度一起運(yùn)動(dòng),之后B恰好可以和地面接觸.取g=10m/s2

(1)B從釋放到細(xì)繩繃直時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t;
(2)A的最大速度v的大;
(3)初始時(shí)B離地面的高度H.

【答案】
(1)解:B從釋放到細(xì)繩剛繃直前做自由落體運(yùn)動(dòng),有:h= gt2

代入數(shù)據(jù)解得:t=0.6 s.

答:運(yùn)動(dòng)時(shí)間為0.6s


(2)解:根據(jù)動(dòng)量定理;

對(duì)A(取向上為正方向),則有:F2t﹣mAgt=mAv′,

對(duì)B,則有:﹣F1t+mBgt=mBv′﹣mBvB;

而F1=F2

且vB=6m/s,

得:﹣gt=2v′+v′﹣6

由于碰撞時(shí)間極短,因此有:v′=2 m/s

答:A的最大速度的大小為2m/s


(3)解:細(xì)繩繃直后,A、B一起運(yùn)動(dòng),B恰好可以和地面接觸,說明此時(shí)A、B的速度為零,

這一過程中A、B組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,有:

(mA+mB)v2+mBgH=mAgH

代入數(shù)據(jù)解得:H=0.6 m.

答:初始時(shí)B離地面的高度為0.6m


【解析】(1)根據(jù)自由落體規(guī)律計(jì)算運(yùn)動(dòng)時(shí)間;(2)根據(jù)動(dòng)量守恒定律計(jì)算A的最大速度;(3)根據(jù)機(jī)械能守恒計(jì)算B離地面的高度H.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在地質(zhì)、地震、勘探、氣象和地球物理等領(lǐng)域的研究中,需要精確的重力加速度g值,g值可由實(shí)驗(yàn)精確測(cè)定近年來測(cè)g值的一種方法叫對(duì)稱自由下落法,它是將測(cè)g歸于測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間,以穩(wěn)定的氦氖激光波長(zhǎng)為長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn),用光學(xué)干涉的方法測(cè)距離,以銣原子鐘或其他手段測(cè)時(shí)間,能將g值測(cè)得很準(zhǔn),具體做法是:將真空長(zhǎng)直管沿豎直方向放置,自其中O點(diǎn)向上拋小球又落至原處的時(shí)間為T2,在小球運(yùn)動(dòng)過程中經(jīng)過比O點(diǎn)高H的P點(diǎn),小球離開P點(diǎn)至又回到P點(diǎn)所用的時(shí)間為T1,測(cè)得T1、T2和H,可求得g等于

A B

C D

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,建筑工人用恒力F推著運(yùn)料車在水平地面上勻速前進(jìn)。恒力F與水平方向夾角為θ=30°,運(yùn)料車和建筑工人的總重為G,下列說法正確的是

A. 建筑工人受摩擦力方向水平向左

B. 運(yùn)料車受到地面的摩擦力方向水平向右

C. 建筑工人受到摩擦力大小為F

D. 建筑工人和運(yùn)料車對(duì)地面壓力大小為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是( )

A.小車必須平衡摩擦力
B.先釋放小車,后接通打點(diǎn)(或電火花)計(jì)時(shí)器電源
C.當(dāng)改變橡皮筋條數(shù)后,小車可以從不同位置釋放
D.計(jì)算小車速度時(shí)可任選紙帶上的測(cè)量點(diǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖1所示的裝置可以做力學(xué)中的一些實(shí)驗(yàn),已知交流電的頻率為f,小車質(zhì)量為M,鉤碼質(zhì)量為m.

①如果利用它來探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí),為使小車所受的合外力等于細(xì)線的拉力,應(yīng)該采取的措施是 , 要使細(xì)線的拉力約等于鉤碼的總重量,應(yīng)該滿足的條件是Mm(填“大于”、“遠(yuǎn)大于”、“小于”或“遠(yuǎn)小于”).
②在滿足了小車所受的合外力等于細(xì)線的拉力的條件下,且使細(xì)線的拉力等于鉤碼的總重量,如果利用它來探究外力做功與動(dòng)能的關(guān)系時(shí)得到的紙帶如圖2所示.O為小車開始運(yùn)動(dòng)打下的第一點(diǎn),A、B、C為過程中的三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出,有關(guān)數(shù)據(jù)如圖2所示,要探究小車運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能定理,要滿足一個(gè)怎樣的關(guān)系式(用題中的字母符號(hào)表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】“嫦娥四號(hào)”(專家稱為“四號(hào)星”),計(jì)劃在2017年發(fā)射升空,它是嫦娥探月工程計(jì)劃中嫦娥系列的第四顆人造探月衛(wèi)星,主要任務(wù)是更深層次、更加全面的科學(xué)探測(cè)月球地貌、資源等方面的信息,完善月球檔案資料.已知萬有引力常量為G,月球的半徑為R,月球表面的重力加速度為g,嫦娥四號(hào)離月球中心的距離為r,繞月周期為T.根據(jù)以上信息判斷下列說法正確的是( 。
A.“嫦娥四號(hào)”繞月運(yùn)行的速度為
B.月球的第一宇宙速度為
C.“嫦娥四號(hào)”必須減速運(yùn)動(dòng)才能返回地球
D.月球的平均密度為ρ=

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)采用如圖1所示的裝置進(jìn)行了有關(guān)“動(dòng)能定理”研究的實(shí)驗(yàn).其步驟如下:

1 按圖1把實(shí)驗(yàn)器材安裝好,不掛配重,反復(fù)移動(dòng)墊木直到小車能夠做勻速直線運(yùn)動(dòng);
2 把細(xì)線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質(zhì)量為100g的配重.接通電源,放開小車,電火花計(jì)時(shí)器在被小車帶動(dòng)的紙帶上打下一系列點(diǎn).從某點(diǎn)A開始,此后在紙帶上每隔4個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),依次標(biāo)為B、C、D…;
3 測(cè)量出B、C、D、…各點(diǎn)與A點(diǎn)的距離,分別記為x1、x2、x3、…;
4 用配重受到的重力分別乘以x1、x2、x3、…,得到配重重力所做的功W1、W2、W3、…;(重力加速度g=9.80m/s2
5 求出B、C、D、…各點(diǎn)速度的大小,分別記為v1、v2、v3、…,再求出它們的平方v12、v22、v32、…;
6 用縱坐標(biāo)表示速度的平方v2 , 橫坐標(biāo)表示配重重力所做的功W,作出v2﹣W圖象.
(以下計(jì)算保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)
(1)步驟1的目的是
(2)在步驟4中,該同學(xué)測(cè)得x4=40.00cm,則配重重力所做的功W4J
(3)該同學(xué)得到的v2﹣W圖象如圖2所示.通過圖象可知,打A點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)小車的速度v0=m/s
(4)小車的質(zhì)量M=kg.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】均勻?qū)Ь制成的單位正方形閉合線框abcd,每邊長(zhǎng)為L(zhǎng),總電阻為R,總質(zhì)量為m.將其置于磁感強(qiáng)度為B的水平勻強(qiáng)磁場(chǎng)上方h處,如圖所示.線框由靜止自由下落,線框平面保持在豎直平面內(nèi),且cd邊始終與水平的磁場(chǎng)邊界平行.當(dāng)cd邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí),求:

(1)線框中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大;
(2)cd兩點(diǎn)間的電勢(shì)差大;
(3)若此時(shí)線框加速度恰好為零,求線框下落的高度h所應(yīng)滿足的條件.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量是0.25kg的茶杯靜止在桌面上,分析物體的受力情況。

分析:茶杯受_______力和支持力,這兩個(gè)力的施力物體分別是______________。茶杯處于_____狀態(tài),所以這兩個(gè)力一定滿足二力平衡的條件,即大小_______,方向_______,且在___________上。根據(jù)茶杯的質(zhì)量,計(jì)算出茶杯的重力。利用重力公式,G=_____N ,重力的方向__________。則支持力F=______N,方向_________。(g10

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同步練習(xí)冊(cè)答案