【題目】“這部巨著表明，一切能夠計時與測量的運(yùn)動，無論是在地球上的或是在太陽系內(nèi)的都可用相同的數(shù)學(xué)公式來加以描述。”該巨著的發(fā)表

A. 揭開了近代生物學(xué)發(fā)展的序幕

B. 鼓舞人們運(yùn)用理性去探索社會運(yùn)行法則

C. 揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性

D. 改變了物理學(xué)界對微觀世界的基本認(rèn)識

【答案】B

【解析】

根據(jù)材料“計時與測量”“可用相同的數(shù)學(xué)公式來加以描述”結(jié)合所學(xué)可以知道，材料反映的是牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，它的發(fā)表鼓舞人們運(yùn)用理性去探索社會運(yùn)行法則，故B項正確。A項與物理學(xué)無關(guān)，排除。C項是愛因斯坦的相對論，不符合題意，排除。D項是量子論，不符合題意，排除。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將帶電荷量為6×10﹣6C的負(fù)電荷從電場中的A點移到B點，克服靜電力做了3×10﹣5J的功，再從B移到C，靜電力做了1.2×10﹣5J的功．則

（1）電荷從A移到B，再從B移到C的過程中，電勢能共改變了多少？

（2）如果規(guī)定A點的電勢能為零，則該電荷在B點和C點的電勢能分別為多少？

（3）若A點為零電勢點，則B、C兩點的電勢各為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個內(nèi)壁光滑的導(dǎo)熱氣缸豎直放置，內(nèi)部封閉一定質(zhì)量的理想氣體，周圍環(huán)境溫度為27 ℃，現(xiàn)將一個質(zhì)量為2 kg的活塞緩慢放置在氣缸口，活塞與氣缸緊密接觸且不漏氣。已知活塞面積為4.0× 10－4 m2，大氣壓強(qiáng)為1.0 ×105 Pa，g取10 m/s2，氣缸高為0.3 m。

（1）求活塞靜止時氣缸內(nèi)氣體的體積；

（2）現(xiàn)在活塞上放置一個2 kg的砝碼，再讓周圍環(huán)境溫度緩慢升高，要使活塞再次回到氣缸頂端，則環(huán)境溫度應(yīng)升高到多少攝氏度？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，A.B是相同的兩個燈泡，L是一個帶鐵芯的線圈，電阻可不計.調(diào)節(jié)R，電路穩(wěn)定時兩燈都正常發(fā)光，則在開關(guān)合上和斷開時（ ）

A.兩燈同時點亮、同時熄滅

B.合上S時，B比A先到達(dá)正常發(fā)光狀態(tài)

C.斷開S時，A.B兩燈都不會立即熄滅，通過A燈的電流方向與原電流方向相同，而B燈的電流反向

D.斷開S時，A燈會突然閃亮一下后再熄滅

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 參考系必須選取靜止的物體

B. 運(yùn)動員沿400m的圓形跑道跑一圈回到原點，位移為零

C. 研究花式溜冰運(yùn)動員的動作時，可以將其看作質(zhì)點

D. “三十八年過去，彈指一揮間”指時刻

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩根完全相同的金屬裸導(dǎo)線甲和乙，如果把甲均勻拉長到原來的兩倍，把乙對折后絞合起來，然后給它們分別加上相同的電壓，則處理后的甲、乙兩導(dǎo)線某一橫截面上通過相同的電荷量所用的時間之比為

A. 1∶8 B. 8∶1

C. 1∶16 D. 16∶1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個導(dǎo)熱的圓筒底部有一條細(xì)短管連通，圓筒內(nèi)裝有約20cm深的水銀，K為閥門，處于關(guān)閉狀態(tài)。左側(cè)大圓筒的橫截面積S1=800cm2，水銀面到圓筒頂部的高度H=115cm，水銀上方是空氣，空氣的壓強(qiáng)P1=100cmHg，室溫t1=27℃。左側(cè)圓筒中豎直放置一根托里拆利管，管的橫截面積遠(yuǎn)小于兩圓筒的橫截面積，托里拆利管中水銀上方有氮?dú)�，氮�(dú)庵拈L度L1=20cm，水銀柱的高度L2=70cm。右側(cè)小圓筒的橫截面積S2=100cm2，一個活塞緊貼水銀放置。已知大氣壓強(qiáng)P0=75cmHg。求：

（ⅰ）若環(huán)境溫度緩慢升高60℃，左側(cè)圓筒內(nèi)空氣的壓強(qiáng)變?yōu)槎啻螅?/span>

（ⅱ）在環(huán)境溫度為60℃時，用力控制右側(cè)圓筒中活塞，打開閥門K，使活塞緩慢升高h1=40cm后固定，則托里拆利管中氮?dú)庵拈L度最終變?yōu)槎啻�？（結(jié)果可以帶根號）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）利用氣墊導(dǎo)軌通過閃光照相進(jìn)行“探究碰撞中的不變量”這一實驗。實驗要求研究兩滑塊碰撞時動能損失很小和很大等各種情況，若要求碰撞時動能損失最大應(yīng)選下圖中的_______（填“甲”或“乙”）、若要求碰撞動能損失最小則應(yīng)選下圖中的_______。（填“甲”或“乙”）（甲圖兩滑塊分別裝有彈性圈，已圖兩滑塊分別裝有撞針和橡皮泥）

（2）某次實驗時碰撞前B滑塊靜止，A滑塊勻速向B滑塊運(yùn)動并發(fā)生碰撞，利用閃光照相的方法連續(xù)4次拍攝得到的閃光照片如下圖所示．

已知相鄰兩次閃光的時間間隔為T，在這4次閃光的過程中，A、B兩滑塊均在0～80cm范圍內(nèi)，且第1次閃光時，滑塊A恰好位于x=10cm處．若A、B兩滑塊的碰撞時間及閃光持續(xù)的時間極短，均可忽略不計，則可知碰撞發(fā)生在第1次閃光后的___________時刻，A、B兩滑塊質(zhì)量比_______ 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量m=4kg的質(zhì)點靜止在光滑水平面上的直角坐標(biāo)系的原點O，先用沿+x軸方向的力F1=8N作用了2s，然后撤去F1；再用沿+y方向的力F2=24N作用了1s．則質(zhì)點在這3s內(nèi)的軌跡為（ ）

A. B.

C. D.

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