16．如圖所示，甲、乙兩顆衛(wèi)星以相同的軌道半徑分別繞質(zhì)量為M和2M的行星做勻速圓周運動，以下說法正確的是（　　）
A．甲的運行周期比乙的大B．甲的運行周期比乙的小
C．甲的向心加速度比乙的大D．甲的向心加速度比乙的小

分析 衛(wèi)星做圓周運動向心力由萬有引力提供，得到向心加速度、周期與軌道半徑的關(guān)系式，再進行分析．

解答 解：衛(wèi)星由萬有引力提供向心力有：G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$=ma=m$\frac{4{π}^{2}}{{T}^{2}}$r，
則得：a=$\frac{GM}{{r}^{2}}$，T=2$πr\sqrt{\frac{r}{GM}}$，
A、由公式可知，中心天體的質(zhì)量M越小，周期T越大，故A正確，B錯誤；
C、由公式可知，中心天體的質(zhì)量M越小，向心加速度越小，而甲的向心加速度�。蔇正確，C錯誤．
故選：AD

點評 本題要建立清晰的物理模型，利用萬有引力等于向心力列式進行分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．在蘋果園摘蘋果，找成熟的大的蘋果，可將蘋果視為質(zhì)點
B．導(dǎo)彈將目標鎖定敵艦的要害，如彈藥艙，可將敵艦視為質(zhì)點
C．計算飛機在兩地間的往返時間，可將飛機視為質(zhì)點
D．設(shè)計月球車在月球表面抓月球土壤的動作，可將月球車視為質(zhì)點

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．在測定電源電動勢和內(nèi)阻的實驗中某同學(xué)所用電路圖和測得的數(shù)據(jù)如下．
 123456
U/V1.421.361.081.211.141.07
I/A0.040.080.120.160.200.24

（1）請你在實物圖（圖1）中用筆畫線代表導(dǎo)線連接電路．
（2）用給出的數(shù)據(jù)在圖2中畫出U-I圖線．
（3）求得電動勢E=1.5V，內(nèi)阻r=1.8Ω．（均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．物理學(xué)發(fā)展史上伽利略、牛頓等許許多多科學(xué)家為物理學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻．以下選項中符合他們觀點的是（　�。�
A．人在沿直線加速前進的車廂內(nèi)，豎直向上跳起后，將落在起跳點的后方
B．兩匹馬拉車比一匹馬拉車跑得快，這說明：物體受的力越大速度就越大
C．兩物體從同一高度自由下落，較輕的物體下落較慢
D．一個運動的物體，如果不再受力了，它總會逐漸停下來

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，將A、B兩物體疊放在一起放在光滑斜面上，質(zhì)量分別為mA，mB，現(xiàn)在B上施加一個水平向右的恒力F，讓A、B一起沿斜面勻速上升，已知斜面的傾角為θ，AB間的動摩擦因素為μ（μ＞tanθ），則下列說法正確的是（　�。�
A．A、B間的摩擦力為μmAgcosθB．斜面對B的支持力為$\frac{（{m}_{A}+{m}_{B}）g}{cosθ}$
C．斜面對B的支持力為（mA+mB）gcosθD．B對A的支持力為mBgcosθ

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

1．公路上一輛汽車以2m/s開始做加速度a=2m/s2，的勻加速直線運動，問：
（1）2s末的速度是多少？
（2）2s內(nèi)的位移是多少？
（3）第2s內(nèi)的位移是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，小球自a點由靜止自由下落，到b點時與豎直放置的輕彈簧接觸，到c點時彈簧被壓縮到最短，若不計空氣阻力，在小球由a→b→c的運動過程中，下列說法正確的是（　　）
A．小球的加速度在ab段不變，在bc段先減小后增加
B．小球的重力勢能隨時間均勻減小
C．小球在b點時動能最大
D．到c點時小球重力勢能的減少量等于彈簧彈性勢能的增加量

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

5．如圖所示，置于水平面上的木箱的質(zhì)量m=10kg，在與水平方向成37°的恒力F=20N的作用下，由靜止開始運動，它與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，F(xiàn)持續(xù)作用了6秒，求：
①木箱的速度有多大？
②移動的距離是多少？（sin37°=0.6；cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．三木塊如圖迭放，在a上作用一個水平力F，使a，b，c一起勻速運動，則（　�。�
 
A．c與a，c與b間均無摩擦
B．c對a，c對b摩擦力向右，地對b摩擦力向左
C．c對a，c對b摩擦力向左，地對b摩擦力向右
D．c對a和地對b摩擦力向左，c對b摩擦力向右

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同步練習(xí)冊答案