如圖所示，L為理想變壓器，其原線圈、副線圈的匝數(shù)分別為n1、n2 。為理想交流電流表，阻值分別為、的兩個定值電阻接在電路中。將a、b兩端接到電壓恒定的交流電源上，當開關(guān)S分別撥至接線柱l和2時，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)之比為1：2。則兩個定值電阻的阻值之比即等于

A．          B．    

C．            D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


太陽系外行星大多不適宜人類居住，繞恒星“Glicsc581”運行的行星“Gl-581c”卻很值得我們期待。該行星的溫度在到之間，質(zhì)量是地球的6倍，直徑是地球的1.5倍。公轉(zhuǎn)周期為13個地球日。“Glicsc581”的質(zhì)量是太陽質(zhì)量的0.31倍。設(shè)該行星與地球均視為質(zhì)量分布均勻的球體，繞其中心天體做勻速圓周運動，則

       A．在該行星和地球上發(fā)射衛(wèi)星的第一宇宙速度相同

       B．如果人到了該行星，其體重是地球上的倍

       C．該行星與“Glicsc581”的距離是日地距離的倍

       D．恒星“Glicsc581”的密度是地球的倍

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科目：高中物理 來源： 題型：


利用如下實驗儀器測量某電源的電動勢E和內(nèi)電阻r。

A．電源（電動勢E約為4.5V，內(nèi)電阻r約為1.5Ω）    

B．量程0-3V內(nèi)阻很大的電壓表（可看成理想電壓表）

C．量程0-0.5A內(nèi)阻約為1Ω電流表（不能看成理想電流表）

D．滑動變阻器R(阻值調(diào)節(jié)范圍0-20Ω)

E．定值電阻R0(阻值為4Ω)

F．電鍵S、導線若干

（1）請根據(jù)上面給出的實驗器材，設(shè)計測量電源電動和內(nèi)阻的實驗電路圖。在虛線框中畫出實驗電路圖。

（2）根據(jù)實驗電路圖，把右圖中實物用鋼筆進行連接（連線不能交叉）。

（3）通過改變滑動變阻器的阻值，得到兩組電壓和電流的讀數(shù)分別為U1、I1和U2、I2，試根據(jù)這兩組電壓和電流的讀數(shù)表示出被測電源的電動勢的表達式E=          ，r=______________。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示甲所示，一端開口導熱良好的氣缸放置在水平平臺上，活塞質(zhì)量為10 kg，橫截面積為50 cm2，氣缸全長21 cm，氣缸質(zhì)量20 kg,大氣壓強為1 x105a,當溫度為7°C時，活塞封閉的氣柱長10cm，現(xiàn)將氣缸倒過來豎直懸掛在天花板上，如圖乙所示，g取10 m/s2

      ①求穩(wěn)定后，活塞相對氣缸移動的距離；

      ②當氣缸被豎直懸掛在天花板上，活塞下降并達到穩(wěn)定的過程中，判斷氣缸內(nèi)氣體是吸熱還是放熱，并簡述原因。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為1∶10，副線圈電路中接有燈泡L，燈泡的額定電壓為220V，額定功率為22W；原線圈電路中接有交流電壓表和交流電流表�，F(xiàn)閉合開關(guān)，燈泡正常發(fā)光。若用和分別表示此時交流電壓表和交流電流表的讀數(shù)，則

A．U=22V，I=1A　      

B．U=22V，I=0.01A

C．U=22V，I=A 

D．U=22V，I=0.2A

 

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圖甲中理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)之比n1：n2 = 5：1，電阻R = 20 Ω，L1、L2為規(guī)格相同的兩只小燈泡，S1為單刀雙擲開關(guān)．原線圈接正弦交變電源，輸入電壓u隨時間t的變化關(guān)系如圖乙所示．現(xiàn)將S1接1、S2閉合，此時L2正常發(fā)光．下列說法正確的是  

A．小燈泡L2兩端電壓的有效值是4V

B．只斷開S2后，流過小燈泡 L2電流減小

C．只斷開S2后，原線圈的輸入功率增大 

D．若S1換接到2后，R消耗的電功率為0.8 W 

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于機械波，下列說法中正確的是

A．機械波既能在介質(zhì)中傳播，也能在真空中傳播

B．在一個周期內(nèi)，沿著波的傳播方向，振子隨波移動一個波長的距離

C．機械波的傳播速度與振源的振動速度相等

D．離波源較近的質(zhì)點總比離波源較遠的質(zhì)點振動得早一些

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科目：高中物理 來源： 題型：


實驗高中南、北校區(qū)之間要輔設(shè)一條輸電線路，該線路要橫穿兩校區(qū)之間的公路，為了保護線路不至被壓壞，必須在地下預先鋪設(shè)結(jié)實的過路鋼管，再讓輸電線從鋼管中穿過．校方將該要求在學校的物理探究小組中公布并征求電線穿管的方案．經(jīng)過遴選，目前有如圖所示的兩種方案進入最后的討論階段：甲方案是鋪設(shè)兩根鋼管，兩條輸電線分別從兩根鋼管中穿過；乙方案是只鋪設(shè)一根鋼管，兩條輸電線都從這一根鋼管中穿過．如果輸電導線輸送的電流很強大，那么，下列討論的結(jié)果正確的是

A．若輸送的電流是恒定電流，甲方案是可行的，乙方案是不可行的

B．若輸送的電流是交變電流，乙方案是可行的，甲方案是不可行的

C．若輸送的電流是交變電流，甲方案是可行的，乙方案是不可行的

D．無論輸送的電流是恒定電流還是交變電流，甲、乙兩方案都是可行的

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖8甲所示，“”型木塊放在光滑水平地面上，木塊的水平表面AB粗糙，與水平面夾角θ＝37°的表面BC光滑．木塊右側(cè)與豎直墻壁之間連接著一個力傳感器，當力傳感器受壓時，其示數(shù)為正值，當力傳感器被拉時，其示數(shù)為負值．一個可視為質(zhì)點的滑塊從C點由靜止開始下滑，物塊在CBA運動過程中，傳感器記錄到的力和時間的關(guān)系如圖乙所示．滑塊經(jīng)過B點時無能量損失．（已知sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，取g＝10 m/s2）求：

（1）斜面BC的長度L；

（2）滑塊的質(zhì)量m及AB板與物塊的摩擦因數(shù)；

（3）木板AB部分至少多長才能保證物塊不從上面掉下來？

甲 乙

圖8

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