【題目】跳傘運(yùn)動(dòng)員做低空跳傘表演，假設(shè)運(yùn)動(dòng)員在某一次跳傘的過程可以看成直線運(yùn)動(dòng)，具體情況如下：在離地面200m的高空處離開飛機(jī)，先向下做自由落體運(yùn)動(dòng)，當(dāng)下落了4s后，打開降落傘后，立即沿豎直方向開始做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，再經(jīng)過了6s，跳傘運(yùn)動(dòng)員到達(dá)地面（g=10m/s2），若以豎直向下為正方向，試根據(jù)以上條件，解答以下幾個(gè)問題：

（1）運(yùn)動(dòng)員在下落過程中的最大速度v1；

（2）運(yùn)動(dòng)員在加速階段通過的位移s1和減速階段通過的位移s2；

（3）運(yùn)動(dòng)員到達(dá)地面時(shí)的速度v2和運(yùn)動(dòng)員減速階段的加速度a。（特別提醒：用到公式時(shí)，請(qǐng)使用題目規(guī)定的字母）

【答案】（1）40m/s；（2）80m和120m；（3）運(yùn)動(dòng)員到達(dá)地面時(shí)的速度v2為0；運(yùn)動(dòng)員減速階段的加速度a為﹣6.67m/s2，加速度大小為6.67m/s2，負(fù)號(hào)說明方向豎直向上。

【解析】

（1）加速階段的末速度為下落過程最大速度為：

v1=gt1=10×4m/s=40m/s

（2）加速階段的位移為：s1=gt12=0.5×10×42m=80m

減速階段的位移為：s2=s﹣s1=200m﹣80m=120m

（3）勻減速階段有：

代入數(shù)據(jù)得：v2=0

v2=v1+at2

解得：a==﹣6.67m/s2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知地球質(zhì)量為M，半徑為R，自轉(zhuǎn)周期為T，地球同步衛(wèi)星質(zhì)量為m，引力常量為G，有關(guān)同步衛(wèi)星，下列表述正確的是

A. 該衛(wèi)星距離地面的高度為

B. 該衛(wèi)星的運(yùn)行速度小于第一宇宙速度

C. 該衛(wèi)星運(yùn)行的線速度大于地球自轉(zhuǎn)的線速度

D. 該衛(wèi)星運(yùn)行的向心加速度小于地球表面的重力加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)能守恒和檢驗(yàn)兩個(gè)小球的碰撞是否為彈性碰撞（碰撞過程中沒有機(jī)械能損失），某同學(xué)選取了兩個(gè)體積相同、質(zhì)量不相等的小球，按下述步驟作如下實(shí)驗(yàn)：

用天平測(cè)出兩個(gè)小球的質(zhì)量分別為和，且；

②按照如圖所示那樣，安裝好實(shí)驗(yàn)裝置。將斜槽AB固定在桌邊，使槽的末端的切線水平，將一斜面BC連接在斜槽末端；

③先不放小球，讓小球從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，記下小球在斜面上的落點(diǎn)位置；

④將小球放在斜槽前端邊緣處，讓小球從斜槽頂端A處?kù)o止開始滾下，使它們發(fā)生碰撞，記下小球和小球在斜面上的落點(diǎn)位置；

⑤用毫米刻度尺量出各個(gè)落點(diǎn)到斜槽末端點(diǎn)B的距離。圖中D、E、F點(diǎn)是該同學(xué)記下的小球在斜面上的幾個(gè)落點(diǎn)位置，到B點(diǎn)的距離分別為.

根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）在沒有放時(shí)，讓小球,從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，的落點(diǎn)是圖中的_______點(diǎn)；

（2）用測(cè)得的物理量來(lái)表示，只要滿足關(guān)系式______________，則說明碰撞中的動(dòng)量是守恒的；

（3）用測(cè)得的物理量來(lái)表示，只要滿足關(guān)系式______________，則說明兩小球的碰撞是彈性碰撞。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，手機(jī)給我們?nèi)粘５纳顜?lái)了很大的便利，尤其是智能手機(jī)上裝載的眾多App軟件改變著我們的生活。如圖所示為百度地圖App軟件的一張截圖，表示了某次導(dǎo)航的具體路徑，其推薦路線中有兩個(gè)數(shù)據(jù)，10分鐘，5.4公里，關(guān)于這兩個(gè)數(shù)據(jù)，下列說法正確的是（　　）

A. 10 分鐘表示的是某個(gè)時(shí)刻

B. 10 分鐘表示的是某段時(shí)間間隔

C. 5.4 公里表示了此次行程的位移的大小

D. 根據(jù)這兩個(gè)數(shù)據(jù)，我們可以算出此次行程的平均速率的大小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛汽車正在以v0=18m/s的速度勻速行駛，突然，司機(jī)看見車的正前方不遠(yuǎn)處有一只狗靜止在路中央，如圖甲所示，司機(jī)立即采取制動(dòng)措施。若從司機(jī)看見狗開始計(jì)時(shí)（t=0），汽車的v﹣t圖象如圖乙所示，根據(jù)圖象或者運(yùn)動(dòng)規(guī)律回答以下幾個(gè)問題：

（1）該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間t1和汽車的剎車時(shí)間t2分別是多少？

（2）汽車從司機(jī)發(fā)現(xiàn)狗至停止運(yùn)動(dòng)的這段時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離s是多少？

（3）試求出汽車制動(dòng)時(shí)的加速度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，金屬桿ab靜放在水平固定的“U”形金屬框上，整個(gè)裝置處于豎直向上的磁場(chǎng)中。當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度均勻減小時(shí)，桿ab總保持靜止，則：

A. 桿中感應(yīng)電流方向是從b到a B. 桿中感應(yīng)電流大小減小

C. 金屬桿所受安培力逐漸增大 D. 金屬桿受到的合力為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電容器和電容的說法中，正確的是

A. 根據(jù)C＝可知，電容器的電容與其所帶電荷量成正比，跟兩板間的電壓成反比

B. 對(duì)于確定的電容器，其所帶的電荷量與兩板間的電壓（小于擊穿電壓且不為零）成正比

C. 對(duì)于確定的電容器，無(wú)論電容器的電壓如何変化（小于擊穿電壓且不為零），它所帶的電荷量與電壓比值恒定不變

D. 電容器的電容是表示電容器容納電荷本領(lǐng)的物理量，其大小與加在兩板上的電壓無(wú)關(guān)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，光滑水平桌面上有一個(gè)矩形區(qū)域abcd，bc長(zhǎng)度為2L，cd長(zhǎng)度為1.5L，e、f分別為ad、bc的中點(diǎn)。efcd區(qū)域存在豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B；質(zhì)量為m、電荷量為+q的絕緣小球A靜止在磁場(chǎng)中f點(diǎn)。abfe區(qū)域存在沿bf方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度為；質(zhì)量為km的不帶電絕緣小球P，以大小為的初速度沿bf方向運(yùn)動(dòng)。P與A發(fā)生彈性碰撞，A的電量保持不變，P、A均可視為質(zhì)點(diǎn)。

（1）若A從ed邊離開磁場(chǎng)，求k的最大值；

（2）若A從ed邊中點(diǎn)離開磁場(chǎng)，求k的可能值和A在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的最長(zhǎng)時(shí)間。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)質(zhì)量m=0.20 kg的小球系于輕質(zhì)彈簧的一端，且套在光滑豎立的圓環(huán)上,彈簧的另一端固定于環(huán)的最高點(diǎn)A，環(huán)的半徑R=0.5 m，彈簧的原長(zhǎng)L0=0.50 m，如圖所示，若小球從圖中所示位置B點(diǎn)由靜止開始滑動(dòng)到最低點(diǎn)C時(shí)，彈簧的彈性勢(shì)能Ep=0.60 J。（g=10 m/s2）.求：

(1)小球到C點(diǎn)時(shí)的速度vC的大小。

(2)若彈簧的勁度系數(shù)為4.8 N/m，小球在C點(diǎn)時(shí)對(duì)環(huán)的作用力的大小和方向。

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