如圖所示，將兩個(gè)質(zhì)量均為m的小球a、b用細(xì)線相連懸掛于O點(diǎn)，現(xiàn)用一斜向左上的力F拉小球a，使整個(gè)裝置處于平衡狀態(tài)，且懸線oa與豎直方向的夾角θ為300．則F的大小                                             （    ）     
                  
A．可能為 B．可能為
C．可能為D．可能為
CD
以a求為研究對(duì)象畫出受力分析圖，把繩子的拉力和力F合成，合力豎直向上，大小等于2mg，當(dāng)F與繩子垂直時(shí)F最小，為，CD對(duì)；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

混凝土便宜?堅(jiān)固?耐壓,但不耐拉,鋼筋耐壓也耐拉.通常在混凝土建筑物須承受張力的部位用鋼筋來加固,試分析圖(a)?(b)?(c)?(d)四幅圖中樓板和陽臺(tái)的加固鋼筋放置都正確的應(yīng)該是哪一幅?為什么?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（10分）用彈簧秤稱一物體的重力時(shí)，讀數(shù)為7.5 N.把這個(gè)物體放在傾角=37°的斜面上，用同樣的彈簧秤平行于斜面拉著該物體向上做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧秤的讀數(shù)為6 N，求:
(1)斜面對(duì)物體的支持力大小.
(2)物體與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù).

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為M的圓柱形容器，置于傾角為θ的固定光滑斜面上，底部與斜面平行，容器內(nèi)有質(zhì)量為m的光滑小球與前壁接觸。讓M、m系統(tǒng)從斜面上端由靜止開始下滑，下滑過程中m對(duì)容器前壁的壓力為
A．mg　　B．mgsinθC．mgcosθD．0

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在一根粗糙的水平直桿上套有兩個(gè)質(zhì)量均為m的鐵環(huán)，兩鐵環(huán)上系著兩根等長細(xì)線，共同拴住質(zhì)量為M的小球，兩鐵環(huán)與小球都處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)想辦法使得兩鐵環(huán)間距離增大稍許而同時(shí)仍能保持系統(tǒng)平衡，則水平直桿對(duì)鐵環(huán)的支持力FN和摩擦力Ff的可能變化是( 　　)
A．FN不變B．FN增大
C．Ff增大D．Ff不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖中AC為豎直墻面，AB為均勻橫梁，其重為G，處于水平位置。BC為支撐橫梁的輕桿，它與豎直方向成α角。A、B、C三處均用鉸鏈光滑連接。輕桿所承受的力為（    ） 

（A）Gcosα   （B）   （C）   （D）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，斜面的傾角為臼，在斜面上放有一重為G的光滑小球，小球被豎直擋板擋�。畡t小球?qū)醢宓膲毫Υ笮椋?nbsp;    ）
A．B．
C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

將某均勻的長方體鋸成如圖4－14所示的A、B兩塊后，放在水平桌面上并對(duì)齊放在一起，現(xiàn)用垂直于B邊的水平力F推物體B，使A、B整體保持矩形并沿力F方向勻速運(yùn)動(dòng)，則(　　)
A．物體A在水平方向受兩個(gè)力作用，合力為零
B．物體A在水平方向受三個(gè)力作用，合力為零
C．B對(duì)A的作用力方向和F方向相同
D．若不斷增大F的值，A、B間一定會(huì)發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩個(gè)水平推力、作用在質(zhì)量為m的物塊上，物塊在水平面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為
A．B．
C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案