如圖甲所示,某組同學(xué)借用“探究a與F、m之間的定量關(guān)系”的相關(guān)實(shí)驗(yàn)思想、原理及操作,進(jìn)行“研究合外力做功和動能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):

(1)為達(dá)到平衡阻力的目的,取下細(xì)繩及托盤,通過調(diào)整墊片的位置,改變長木板傾斜程度,根據(jù)打出的紙帶判斷小車是否做________運(yùn)動.
(2)連接細(xì)繩及托盤,放入砝碼,通過實(shí)驗(yàn)得到圖乙所示的紙帶.紙帶上O為小車運(yùn)動起始時刻所打的點(diǎn),選取時間間隔為0.1 s的相鄰計數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G.實(shí)驗(yàn)時小車所受拉力為0.2 N,小車的質(zhì)量為0.2 kg.

請計算小車所受合外力做的功W和小車動能的變化ΔEk,補(bǔ)填表中空格(結(jié)果保留至小數(shù)點(diǎn)后第四位).
 
O-B
O-C
O-D
O-E
O-F
W/J
0.043 2
0.057 2
0.073 4
0.091 5
 
ΔEk/J
0.043 0
0.057 0
0.073 4
0.090 7
 
分析上述數(shù)據(jù)可知:在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)W=ΔEk,與理論推導(dǎo)結(jié)果一致.
(3)實(shí)驗(yàn)前已測得托盤質(zhì)量為7.7×10-3 kg,實(shí)驗(yàn)時該組同學(xué)放入托盤中的砝碼質(zhì)量應(yīng)為________ kg.(g取9.8 m/s2,結(jié)果保留至小數(shù)點(diǎn)后第三位)
(1)勻速直線(或勻速) (2)0.111 5 0.110 5 (3)0.015
(1)若已平衡摩擦力,則小車在木板上做勻速直線運(yùn)動.
(2)從紙帶上的O點(diǎn)到F點(diǎn),W=F·=0.2×0.557 5 J=0.111 5 J,打F點(diǎn)時速度vFm/s=1.051 m/s
ΔEkMv×0.2×1.0512 J≈0.110 5 J.
(3)打B點(diǎn)時小車的速度為
vBm/s=0.655 5 m/s
所以小車的加速度a=m/s2≈0.99 m/s2
小車所受的拉力F=(m0+m)(g-a),所以盤中砝碼的質(zhì)量m=-m0kg-7.7×10-3 kg≈0.015 kg.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

.(6分)在研究平拋物體的運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中,在一次實(shí)驗(yàn)中用方格紙,方格邊長L=20cm,通過實(shí)驗(yàn),記錄了小球在運(yùn)動途中的三個位置,如圖(c)所示,,則該小球做平拋運(yùn)動的初速度為______m/s;B點(diǎn)的豎直分速度為________m/s( g取10m/s2)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示的裝置驗(yàn)證動能定理。

(1)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)至水平,安裝好實(shí)驗(yàn)器材,從圖中讀出兩光電門中心之間的距離S=__________cm;
(2)測量擋光條的寬度d,記錄擋光條通過光電門1和2所用的時間△t1和△t2,并從拉力傳感器中讀出滑塊受到的拉力F,為了完成實(shí)驗(yàn),還需要直接測量的一個物理量是____________________________;
(3)該實(shí)驗(yàn)是否需要滿足砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊、擋光條和拉力傳感器的總質(zhì)量?______________(填“是”或“否”)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)用滴水法可以測定重力加速度的值,裝置如圖所示:
(1)下列操作步驟的正確順序?yàn)開_____________(只需填寫步驟前的序號)
①仔細(xì)調(diào)節(jié)水龍頭和擋板的位置,使得耳朵剛好聽到前一個水滴滴在擋板上的聲音的同時,下一個水滴剛好開始下落;
②用秒表計時:當(dāng)聽到某一水滴滴在擋板上的聲音的同時,開啟秒表開始計時,并數(shù)“1”,以后每聽到一聲水滴聲,依次數(shù)“2、3、…”,一直數(shù)到“n”時,計時結(jié)束,讀出秒表的示數(shù)為t.
③用刻度尺量出水龍頭口距離擋板的高度h;
④在自來水龍頭下安置一塊擋板A,使水一滴一滴斷續(xù)地滴落到擋板上.
(2)寫出用上述步驟中測量的量計算重力加速度g的表達(dá)式:g=__________.

(3)為了減小誤差,改變h的數(shù)值,測出多組數(shù)據(jù),記錄在表格中(表中t′ 是水滴從水龍頭口到A板所用的時間,即水滴在空中運(yùn)動的時間).利用這些數(shù)據(jù),以_______為縱坐標(biāo)、以________為橫坐標(biāo)做圖,求出的圖線斜率的大小即為重力加速度g的值.
(4)利用表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在空白處填上畫圖所需的數(shù)據(jù),并在坐標(biāo)紙中作出以第(3)問回答的內(nèi)容為橫縱坐標(biāo)的圖象,并求出g=           m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)如圖, “驗(yàn)證變力做功的動能定理”的實(shí)驗(yàn)裝置放置在水平桌面上,兩塊磁鐵分別安裝于力傳感器和小車對應(yīng)位置,且同性磁極相對,兩擋光片寬均為1cm。

(1)讓小車向力傳感器方向運(yùn)動,擋光片a經(jīng)過光電門傳感器時測得此時小車速度v0,同時觸發(fā)力傳感器以及位移傳感器工作,磁力對小車做   功(選填“正”或“負(fù)”),擋光片b(a、b間距為5cm)經(jīng)過光電門時再次測得此時小車的速度vt,同時(實(shí)際有一定延時)觸發(fā)傳感器停止工作。

(2)計算機(jī)上顯示出F-s圖像,圖像中的       即為此過程變力做功W。
(3)某同學(xué)測得小車及車上傳感器、磁鐵等總質(zhì)量m=0.180kg,v0=0.341m/s,vt=0.301m/s,則小車動能的變化量ΔEk       J(保留兩位有效數(shù)字),他選取如右圖所示的選擇區(qū)域后,計算機(jī)自動計算出變力做功W,發(fā)現(xiàn)W與ΔEk相差較大,其主要原因是       。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計了如下圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置,通過改變重物的質(zhì)量,利用與位移傳感器、力傳感器相連的計算機(jī)可得滑塊運(yùn)動的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象.他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn),得到了兩條a-F圖線,如下圖(b)所示.

(1)圖線_______是在軌道左側(cè)抬得較高成為斜面情況下得到的(選填“①”或“②”).
(2)滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=_ _kg;滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ=___.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)甲圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是       mm。乙圖中螺旋測微器的讀數(shù)是       mm。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了探究加速度與力的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,帶滑輪的長木板水平放置,板上有兩個光電門相距為d,滑塊通過細(xì)線與重物相連,細(xì)線的拉力F大小等于力傳感器的示數(shù).讓滑塊從光電門1由靜止釋放,記下滑到光電門2的時間t,改變重物質(zhì)量來改變細(xì)繩拉力大小,重復(fù)以上操作5次,得到下列表格中5組數(shù)據(jù).

(1)若測得兩光電門之間距離為d=0.5m,運(yùn)動時間t=0.5s,則a=    m/s2;
(2)依據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上畫出a-F圖象.
(3)由圖象可得滑塊質(zhì)量m=   kg,滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)=  g=10m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。
(1)圖乙中的     是力F1和F2的合力的理論值;        是力F1和F2的合力的實(shí)際測量值。(選填 “F ”或“”)。

(2)在實(shí)驗(yàn)中,如果將細(xì)繩也換成橡皮筋,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會發(fā)生變化?答:    (選填 “變”或“不變”)。
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是        。
A.理想實(shí)驗(yàn)法B.等效替代法
C.控制變量法D.建立物理模型法

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同步練習(xí)冊答案