【題目】如圖所示，傾斜傳送帶與水平方向的夾角為θ＝，傳送帶逆時(shí)針傳動(dòng)，速度大小為v＝0.5 m/s．一質(zhì)量為m＝1kg的滑塊（可看作質(zhì)點(diǎn)）從傳送帶上端A點(diǎn)以速度v0＝2.5 m/s沿傳送帶下滑，已知滑塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ＝0.8，傳送帶足夠長，取g＝10 m/s2，sin=0.6，cos=0.8，求：

(1)滑塊在A點(diǎn)時(shí)的加速度大��；

(2)經(jīng)過多長時(shí)間滑塊的速度和傳送帶的速度相等？并定性說明速度相等后滑塊的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)．

(3)滑塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)時(shí)與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量．

【答案】(1)0.4 m/s2(2)5s；滑塊將與傳送帶相對靜止，做勻速直線運(yùn)動(dòng)．(3)32J

【解析】

(1)滑塊在A點(diǎn)時(shí)受到重力、支持力和滑動(dòng)摩擦力，滑動(dòng)摩擦力方向沿傳送帶向上,根據(jù)牛頓第二定律得

μmgcos－mgsin＝ma

解得

a＝0.4m/s2

(2) 設(shè)經(jīng)過t時(shí)間滑塊的速度和傳送帶的速度相等，則有

速度相等后，由于

mgsin<Fmax=μmgcos

此后滑塊將與傳送帶相對靜止，做勻速直線運(yùn)動(dòng)

(3)相對滑動(dòng)過程中滑塊的位移為

傳送帶的位移

二者間的相對位移為

Δx＝

滑塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)時(shí)與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量

Q＝μmgcosΔx＝32J

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量分別為m1、m2，電荷量分別為q1、q2的兩小球，分別用絕緣輕絲線懸掛起來，兩絲線與豎直方向的夾角分別為α和β(α＞β)，兩小球恰在同一水平線上，那么( 　　)

A. 兩球可能帶同種電荷

B. q1一定大于q2

C. m1一定小于m2

D. m1所受的庫侖力一定大于m2所受的庫侖力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為=1.8m的1/4光滑圓弧與半徑為=0.3m的半圓光滑細(xì)管平滑連接并固定，光滑水平地面上緊靠管口有一長度為=2.0m、質(zhì)量為M=1.5kg的木板，木板上表面正好與管口底部相切，處在同一水平線上，木板的左方有一足夠長的臺(tái)階，其高度正好與木板相同．現(xiàn)在讓質(zhì)量為=2kg的物塊靜止于B處，質(zhì)量為=1kg的物塊從光滑圓弧頂部的A處由靜止釋放，物塊下滑至B處和碰撞后不再分開，整體設(shè)為物塊m(m=+)．物塊m越過半圓管底部C處滑上木板使其從靜止開始向左運(yùn)動(dòng)，當(dāng)木板速度為2m/s時(shí)，木板與臺(tái)階碰撞立即被粘住(即速度變?yōu)榱?/span>)，若，物塊碰撞前后均可視為質(zhì)點(diǎn)，圓管粗細(xì)不計(jì)．

（1）求物塊和碰撞過程中損失的機(jī)械能；

（2）求物塊m滑到半圓管底部C處時(shí)所受支持力大��；

（3）若物塊m與木板及臺(tái)階表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為=0.25，求物塊m在臺(tái)階表面上滑行的最大距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，虛線表示某勻強(qiáng)電場的等勢面．一帶電粒子以某一初速度從P點(diǎn)射入電場后，在只受電場力作用下的軌跡如圖中實(shí)線所示．Q是軌跡上的一點(diǎn)，且位于P點(diǎn)的右下方．下列判斷正確的有

A.粒子一定帶正電

B.粒子做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)

C.等勢面A的電勢一定高于等勢面B的電勢

D.粒子在Q點(diǎn)的電勢能一定大于在P點(diǎn)的電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)示意圖．

（1）將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在一塊平板上，讓紙帶的一端夾在小車后端，另一端穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，將平板安裝有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端適當(dāng)墊高，調(diào)整高度，當(dāng)輕推小車后，若打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出_______的點(diǎn)，則表明已經(jīng)平衡好摩擦力了．

（2）依次用2條、3條、4條、5條、6條橡皮筋分別代替1條橡皮筋重做實(shí)驗(yàn)，但必須讓小車從__________（選填“同一位置”或“不同位置”）靜止釋放．

（3）下圖是某次實(shí)驗(yàn)打出的紙帶，則可以用下列哪些數(shù)據(jù)計(jì)算小車的速度_______．

A．x1、x2 B．x5、x6

C．x3、x4 D．所有數(shù)據(jù)都要用到，這樣可以減小實(shí)驗(yàn)誤差

（4）某同學(xué)記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)見下表，若用W0表示一條橡皮筋做的功，請?jiān)谌鐖D乙所示的坐標(biāo)紙上作出W－v2圖像．

（_____）

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

橡皮筋的條數(shù)

速度（m/s）

速度平方（m2/s2）

1

1

0.93

0.87

2

2

1.32

1.74

3

3

1.61

2.60

4

4

1.98

3.92

5

5

2.08

4.33

6

6

2.28

5.20

（5）分析W－v2圖像，你認(rèn)為該同學(xué)第_____次實(shí)驗(yàn)操作出現(xiàn)了問題，可能在操作該次實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋的伸長量偏_____（選填“大”或“小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電場強(qiáng)度有下列說法，正確的是（　�。�

A. 電場中某點(diǎn)的電場強(qiáng)度在數(shù)值上等于單位電荷在該點(diǎn)所受的電場力

B. 電場強(qiáng)度的方向總是跟電場力的方向一致

C. 在點(diǎn)電荷Q附近的任意一點(diǎn)，如果沒有把試探電荷q放進(jìn)去，則這一點(diǎn)的電場強(qiáng)度為零

D. 根據(jù)公式E=．可知，電場強(qiáng)度跟電場力成正比，跟放入電場中的電荷的電量成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路可將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，該電路中右側(cè)固定不動(dòng)的金屬板b，與能在聲波驅(qū)動(dòng)下沿水平方向振動(dòng)的鍍有金屬層的振動(dòng)膜a通過導(dǎo)線與恒定電源兩極相接，若聲源S沿水平方向做有規(guī)律的振動(dòng)，則

A. a振動(dòng)過程中，ab板間的電場強(qiáng)度不變

B. a振動(dòng)過程中，ab板所帶電量不變

C. a振動(dòng)過程中，靈敏電流計(jì)中始終有方向不變的電流

D. a向右的位移最大時(shí)，ab兩板所構(gòu)成的電容器的電容量最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量為m0的斜面體C置于粗糙水平地面上，斜面體頂端裝有一光滑定滑輪，一細(xì)繩跨過滑輪，其一端懸掛物塊A，質(zhì)量為m1，另一端與斜面上的物塊B相連，已知B的質(zhì)量為m2，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)用水平向左的拉力緩慢拉動(dòng)A，直至懸掛A的細(xì)繩與豎直方向成45°。已知B和斜面體C始終保持靜止，則在此過程中

A.地面對斜面體C的摩擦力方向水平向右，不斷增加

B.地面對斜面體C的支持力小于

C.B所受斜面的摩擦力大小可能一直減小

D.物塊B水平方向所受合力一直增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，不計(jì)質(zhì)量的光滑小滑輪用細(xì)繩懸掛于墻上O點(diǎn)，跨過滑輪的細(xì)繩連接物塊A、B，物塊A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)將物塊B向右移至C點(diǎn)后，物塊A、B仍保持靜止，下列說法中正確的是

A.B與水平面間的摩擦力增大

B.地面對B的支持力增大

C.懸于墻上的繩所受拉力不變

D.A、B靜止時(shí)，始終有α=β=θ成立

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