如下圖所示，用甲、乙、丙三個電動勢E相同而內(nèi)電阻r不同的電源，分別給定值電阻R供電.已知甲、乙、丙三個電源內(nèi)阻的大小關(guān)系為r甲>r乙>r丙，則將R先后接在這三個電源上時的情況相比，下列說法中正確的是 （    ）
A．接在甲電源上時，通過R的電流最大
B．接在丙電源上時，通過R的電流最大
C．接在乙電源上時，電阻R消耗的電功率最大
D．接在丙電源上時，電阻R消耗的電功率最大
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1所示，在做“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在A點上，另一端連接兩根細(xì)線，然后通過細(xì)線用兩個互成角度的彈簧秤來拉橡皮條，使橡皮條伸長到某一點O，此時需記錄下：①
 
，②
 
，③
 
．
然后改用一個彈簧秤把橡皮條拉到O點后再記錄下：④
 
，⑤
 
．
如圖2所示，是該同學(xué)完成驗證力的平行四邊形定則實驗操作后得到數(shù)據(jù)圖，請選好標(biāo)度在方框中作圖完成該同學(xué)未完成的實驗數(shù)據(jù)處理．
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（2）某同學(xué)要用“伏安法”測定一個待測電阻Rx（阻值約為200Ω）的阻值，實驗室提供了如下器材：
電池組E（電動勢為3V，內(nèi)阻不計）；電流表A1（量程為0～10mA，內(nèi)阻約為40Ω～60Ω）；
電流表A2（量程為0～500μA，內(nèi)阻為1000Ω）；滑動變阻器R1（阻值范圍為0～20Ω，額定電流為2A）；
電阻箱R2（阻值范圍為0～9999Ω，額定電流為1A）；開關(guān)S，導(dǎo)線若干．
請你幫助該同學(xué)完成實驗中的下述問題（實驗中應(yīng)盡可能的考慮更加準(zhǔn)確地測量Rx的阻值）：
①上述器材中缺少電壓表，需選一只電流表將它改裝成電壓表．請在圖甲所示方框中畫出將電流表改裝成電壓表的電路原理圖，并在圖中標(biāo)明所用器材的代號．
②請在圖乙的方框中畫出測量Rx阻值的電路圖，并在圖中標(biāo)明各器材的代號．精英家教網(wǎng)
③實驗中，將電阻箱R2的阻值調(diào)為4000Ω，再調(diào)節(jié)滑動變阻器R1，使兩表的示數(shù)如下圖所示，可讀出電流表A1的示數(shù)是
 
，電流表A2的示數(shù)是
 
，測得Rx的阻值是
 
．
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科目：高中物理 來源：2013-2014學(xué)年黑龍江大慶市高三上期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用如下圖所示的（甲）或（乙）方案來進(jìn)行。

⑴比較這兩種方案，___________（填“甲”或“乙”）方案好些，理由是_______________________________。

⑵如圖（丙）是該實驗中得到的一條紙帶，測得每兩個計數(shù)點間的距離如圖所示，已知每兩個計數(shù)點之間的時間間隔T=0.1s。物體運動的加速度a=___________m/s2(保留兩位有效數(shù)字)；該紙帶是采用__________（填“甲”或“乙”）實驗方案得到的。

⑶圖（丁）是采用（甲）方案時得到的一條紙帶，在計算圖中N點速度時，幾位同學(xué)分別用下列不同的方法進(jìn)行，其中正確的是：（     ）

A.  B.  C.   D.

 

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“測定玻璃的折射率”的實驗中，為實驗中大頭針合理的位置．某同學(xué)由于沒有量角器，在完成了光路圖后，以O點為圓心，10．00cm長為半徑畫圓，分別交線段OA于A點，交連線延長線于C點，過A點作法線的垂線AB交于B點，過C點作法線的垂線CD交于D點，如下圖所示，用刻度尺量得OB=8．00cm，CD=4．00cm，由此可得出玻璃的折射率n=           ．  

(2)在該實驗中，甲、乙、丙三位同學(xué)在紙上畫出的界面與玻璃磚位置的關(guān)系分別如圖①、②、③所示，其中甲、丙同學(xué)用的是矩形玻璃磚，乙同學(xué)用的是梯形玻璃磚。他們的其他操作均正確，且均以為界面畫光路圖。則

甲同學(xué)測得的折射率與真實值相比          (填“偏大”、“偏小”或“不變”)；

乙同學(xué)測得的折射率與真實值相比          (填“偏大”、“偏小”或“不變”)；

丙同學(xué)測得的折射率與真實值相比                          。

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科目：高中物理 來源： 題型：

如下圖所示，用多用電表測量電路中的電流.圖中多用電表測得的是___________的電流（填“甲電阻”“乙電阻”或“甲乙總電阻”），從表上讀出的示數(shù)是_________________.

 

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