19.我國未來將建立月球基地,并在繞月軌道上建造空間站.如圖所示,關(guān)閉動力的航天飛機(jī)在月球引力作用下經(jīng)橢圓軌道向月球靠近,并將與空間站在B處對接.已知空間站繞月軌道半徑為r,周期為T,萬有引力常量為G,下列說法中正確的是( 。
A.圖中航天飛機(jī)在飛向B處的過程中,月球引力做負(fù)功
B.航天飛機(jī)在B 處由橢圓軌道進(jìn)入空間站軌道必須點(diǎn)火加速
C.根據(jù)題中條件可以算出月球質(zhì)量
D.根據(jù)題中條件可以算出空間站受到月球引力的大小

分析 航天飛機(jī)在飛向B處的過程中,飛船與月球的引力的方向和飛船的運(yùn)動方向之間的夾角小于90°,所以月球引力做正功;橢圓軌道和圓軌道是不同的軌道,必須經(jīng)過變軌才能進(jìn)入空間站軌道.根據(jù)萬有引力等于向心力,列式可求得月球的質(zhì)量.對照萬有引力定律,分析能否求出空間站受到月球引力的大。

解答 解:A:航天飛機(jī)在飛向B處的過程中,飛船與月球的引力的方向和飛船的運(yùn)動方向之間的夾角小于90°,所以月球引力做正功.故A錯誤;
B、橢圓軌道和圓軌道是不同的軌道,航天飛機(jī)不可能自主改變軌道,只有在減速變軌后,才能進(jìn)入空間站軌道.故B錯誤;
C、根據(jù)萬有引力提供向心力,$G\frac{Mm}{{r}_{\;}^{2}}=m\frac{4{π}_{\;}^{2}}{{T}_{\;}^{2}}r$,得月球質(zhì)量$M=\frac{4{π}_{\;}^{2}{r}_{\;}^{3}}{{GT}_{\;}^{2}}$,故C正確;
D、由于空間站的質(zhì)量不知,根據(jù)萬有引力定律F=$G\frac{Mm}{{r}_{\;}^{2}}$知,不能求出空間站受到月球引力的大小,故D錯誤.
故選:C

點(diǎn)評 該題考查萬有引力與航天,這類問題的關(guān)鍵思路是萬有引力提供向心力.屬于基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.在研究勻變速直線運(yùn)動規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小車拖著紙帶運(yùn)動,每秒50次的打點(diǎn)計時器打出的紙帶,如圖所示,選出A、B、C、D、E共5個記數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個記數(shù)點(diǎn)間還有1個實(shí)驗(yàn)點(diǎn)(圖中未畫出).以A為起點(diǎn)量出的各點(diǎn)的位移也標(biāo)在圖上.求
(1)AE段的平均速度?
(2)C點(diǎn)的瞬時速度?
(3)小車的加速度大。

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

10.黃小俊駕駛一輛賽車,在直道上從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動,起動即計時開始,測得前4s內(nèi)的位移是32m.求:
(1)賽車運(yùn)動的加速度大小;
(2)4s末賽車的速度大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.下列關(guān)于矢量和標(biāo)量的說法中正確的是( 。
A.矢量和標(biāo)量沒有嚴(yán)格的區(qū)別,同一個物理量可以是矢量,也可以是標(biāo)量
B.矢量都是有方向的
C.時間、時刻、路程都是標(biāo)量
D.位移和路程都是矢量

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.甲、乙兩物體沿同一方向做直線運(yùn)動,6s末在途中相遇,它們的速度圖象如圖所示,可以確定( 。
A.t=0時甲在乙的前方27 m處B.t=0時乙在甲的前方27 m處
C.6 s之后兩物體不會再相遇D.6 s之后兩物體還會再相遇

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.做勻變速直線運(yùn)動的物體,經(jīng)過A點(diǎn)的速率為vA=6m/s,4s后經(jīng)過B點(diǎn)的速率為vB=2m/s,以經(jīng)過A點(diǎn)時的速度方向?yàn)檎较颍@段時間內(nèi)物體的加速度a和位移x可能是( 。
A.a=-1m/s2,x=16mB.a=-1m/s2,x=20mC.a=2m/s2,x=10mD.a=-2m/s2,x=8m

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.小張同學(xué)在作如圖所示的“探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時,主要步驟是:
①在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
②用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
③用兩個彈簧秤分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,記下O點(diǎn)的位置及兩個彈簧秤的示數(shù)F1和F2
④按選好的標(biāo)度,分別做出F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
⑤只用一個彈簧秤,通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧秤的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度做出這個力F'的圖示;
⑥比較力F'和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
回答下列問題:
(1)上述步驟中有重要遺漏的步驟的序號是③和⑤;
(2)對應(yīng)的步驟中遺漏的內(nèi)容分別是③中未記下兩條細(xì)繩的方向和⑤中未說明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖甲所示,理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10:1,b是原線圈的中心抽頭,圖中電表均為理想的交流電表,定值電阻R=10Ω,其余電阻均不計.從某時刻開始在原線圈c、d兩端加上如圖乙所示的交變電壓.則下列說法中正確的有( 。
 
A.當(dāng)單刀雙擲開關(guān)與a連接時,電壓表的示數(shù)為31.1 V
B.當(dāng)單刀雙擲開關(guān)與b連接且在0.01 s時,電流表示數(shù)為4.4 A
C.當(dāng)單刀雙擲開關(guān)由a撥向b時,副線圈輸出電壓的頻率變?yōu)?5 Hz
D.當(dāng)單刀雙擲開關(guān)由a撥向b時,原線圈的輸入功率變大

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.某探究實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了研究平拋物體的運(yùn)動,該小組同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究平拋運(yùn)動.

(1)首先采用如圖甲所示的裝置.用小錘擊打彈性金屬片,使A球沿水平方向彈出,同時B球被松開,自由下落,將觀察到兩球  同時(選填“同時”或“不同時”)落地,改變小錘擊打的力度,即改變A球被彈出時的速度,仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明A.(選填所述選項前的字母)
A.平拋運(yùn)動的物體在豎直方向上做自由落體運(yùn)動
B.平拋運(yùn)動的物體在水平方向上做勻速直線運(yùn)動
C.能同時說明上述選項A、B所述的規(guī)律
(2)然后采用如圖乙所示的裝置.兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中N的末端可看作與光滑的水平板相切,兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等.現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小球同時以相同的初速度v0分別從軌道M、N的末端射出.實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是P球?qū)⒛軗糁蠶球(選填“能”或“不能”).僅僅改變弧形軌道M的高度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明B.(選填所述選項前的字母)
A.平拋運(yùn)動的物體在豎直方向上做自由落體運(yùn)動
B.平拋運(yùn)動的物體在水平方向上做勻速直線運(yùn)動
C.不能說明上述選項A、B所描述規(guī)律中的任何一條.

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