A. | 保持S不變,增大d,則θ變大 | B. | 保持d不變,減小S,則θ變小 | ||
C. | 用手觸摸極板B,則θ變大 | D. | 在兩板間插入電介質(zhì),則θ變小 |
分析 先根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$,分析電容的變化情況.再由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$ 分析板間電壓的變化,判斷靜電計(jì)指針張角的變化.
解答 解:
A、保持S不變,增大d,由電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 可知電容C減小,Q不變,再由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$ 分析得知,板間電壓增大,則θ變大,故A正確.
B、保持d不變,減小S,電容C減小,Q不變,由C=$\frac{Q}{U}$ 分析得知,板間電壓增大,則θ變大,故B錯(cuò)誤.
C、用手觸摸極板B,電容器帶電量Q減小,C不變,電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$ 分析得知,板間電壓減小,則θ變小,故C錯(cuò)誤.
D、在兩板間插入電介質(zhì),電容C增大,Q不變,由C=$\frac{Q}{U}$ 分析得知,板間電壓減小,則θ變小,故D正確.
故選:AD.
點(diǎn)評 對于電容器的動(dòng)態(tài)分析問題,關(guān)鍵抓住電容的兩個(gè)公式:電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 和電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 車向左運(yùn)動(dòng)的加速度的大小為$\frac{2H}{{t}^{2}cotθ}$ | |
B. | 車向左運(yùn)動(dòng)的加速度的大小為$\frac{2H}{{t}^{2}•tanθ}$ | |
C. | 重物m在t時(shí)刻速度的大小為$\frac{2H}{t}$cosθ•cotθ | |
D. | 重物m在t時(shí)刻速度的大小為$\frac{2H}{t•cosθ}$cotθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型,實(shí)際上并不存在,所以,引入這個(gè)概念沒有多大意義 | |
B. | 只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 如果物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時(shí),即可把物體看作質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)既無大小又無質(zhì)量相當(dāng)于數(shù)學(xué)上的點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{3}$s | B. | ($\sqrt{3}$-1)s | C. | ($\sqrt{2}$+1)s | D. | ($\sqrt{3}$+1)s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 自由落體是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 任何物體在任何地點(diǎn)做自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度值都是相等的 | |
C. | 加速度為重力加速度的運(yùn)動(dòng)就是自由落體運(yùn)動(dòng) | |
D. | 靜止開始下落的物體都做自由落體運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 增大兩極板之間的距離,指針張角變大 | |
B. | 將A板稍微上移,靜電計(jì)指針張角將變小 | |
C. | 若將玻璃板插入兩板之間,則靜電計(jì)指針張角變大 | |
D. | 若將A板拿走,則靜電計(jì)指針張角變?yōu)榱?/td> |
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