【題目】如圖所示,水平面地面上一長(zhǎng)木板A質(zhì)量M=1kg,長(zhǎng)度L=1.5m,一質(zhì)量m=2 kg的物塊B置于木板的左端,物塊與木板問(wèn)動(dòng)摩擦因數(shù)1= 0.4,木板與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)2 = 0.2。木板及物塊處于靜止?fàn)顟B(tài),物塊可視為質(zhì)點(diǎn)。 現(xiàn)對(duì)物塊 m施加一水平向右的拉力F 。(已知最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,重力加速度g=10m/s2 )
(1)求F多大時(shí)A開(kāi)始滑動(dòng);
(2)若拉力F=9N,求物塊B所受摩擦力大。
(3)現(xiàn)在長(zhǎng)木板的最右端放一光滑的可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊C(圖中未畫(huà)出),其質(zhì)量也為m=2kg,若拉力F=l2N,要使B、C不相碰,求拉力F作用的最長(zhǎng)時(shí)間t。
【答案】(1)6N(2)7N(3)1s
【解析】試題分析:分析A上板面和下板面的最大靜摩擦力,然后根據(jù)兩者大小關(guān)系得到木板滑動(dòng)的F取值;分析F不同取值情況下,A和B的運(yùn)動(dòng)情況得到F=9N時(shí)A、B保持相對(duì)靜止,即可對(duì)整體應(yīng)用牛頓第二定律求得加速度,然后對(duì)B應(yīng)用牛頓第二定律即可求得摩擦力;分析A、C的受力情況得到兩者保持靜止?fàn)顟B(tài),再分析B的受力情況,得到運(yùn)動(dòng)情況,根據(jù)勻變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律,由總位移不大于木板長(zhǎng)度得到拉力作用時(shí)間范圍。
(1)A開(kāi)始滑動(dòng),那么,地面對(duì)木板的摩擦力;
又有物塊和木板間的最大靜摩擦力;
故當(dāng)時(shí),A滑動(dòng),即當(dāng)F=6N時(shí),A開(kāi)始滑動(dòng);
(2)當(dāng)時(shí),物塊和木板保持相對(duì)靜止;當(dāng)F>12N時(shí),物塊和木板發(fā)生相對(duì)滑動(dòng);
故拉力時(shí),木板和物塊保持相對(duì)靜止,故加速度;
對(duì)B應(yīng)用牛頓第二定律可得,所以,物塊B所受摩擦力;
(3)放置物塊C后,物塊C光滑,故物塊C保持靜止;木板A和地面間的最大靜摩擦力;故木板保持靜止不動(dòng),那么只有物塊B在F和的合力作用下運(yùn)動(dòng);
F作用下,物塊B的加速度,物塊做勻加速直線運(yùn)動(dòng);
撤銷(xiāo)F后,物塊B在作用下,做加速度的勻減速運(yùn)動(dòng),直到靜止;
那么,撤銷(xiāo)F時(shí),物塊B的速度,所以物塊B的總運(yùn)動(dòng)位移;
又有B、C不相碰,故,所以,所以要使B、C不相碰,拉力F作用的最長(zhǎng)時(shí)間t為1s;
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示,為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖.圖1中A為小車(chē),B為砝碼及砝碼盤(pán),C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板,小車(chē)通過(guò)紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連,計(jì)時(shí)器接50Hz交流電.小車(chē)A的質(zhì)量為m1,砝碼及砝碼盤(pán)B的質(zhì)量為m2.
(1)下列說(shuō)法正確的是 .
A.每次改變小車(chē)質(zhì)量時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力 |
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車(chē)后接通電源 |
C.本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1 |
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作a﹣圖象 |
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測(cè)量得到的a﹣F圖象,可能是圖2中的圖線 .(選填“甲”“乙”或“丙”)
(3)如圖3所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出.由此可求得小車(chē)的加速度大小為 m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 懸浮在水中的花粉的布朗運(yùn)動(dòng)反映了水分子的熱運(yùn)動(dòng)
B. 已知阿伏伽德羅常數(shù),氣體的摩爾質(zhì)量和密度,能估算出氣體分子的間距
C. 用氣筒給自行車(chē)打氣,越打越費(fèi)勁,說(shuō)明此時(shí)氣體分子之間的分子力表現(xiàn)為斥力
D. 兩個(gè)分子間的距離變大的過(guò)程中,分子間引力比斥力減小的慢
E. 分子間作用力為零時(shí),分子間的勢(shì)能一定是零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,圖1為某一熱敏電阻(電阻值隨溫度的改變而改變,且對(duì)溫度很敏感)的I-U關(guān)系曲線圖。
(1)為了通過(guò)測(cè)量得到圖1所示I-U關(guān)系的完整曲線,在圖2和圖3兩個(gè)電路中應(yīng)選擇的是圖________;簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:____________________。(設(shè)滑線變阻器兩端電壓恒為9V,滑線變阻器的阻值為0-100Ω)。
(2)在圖4電路中,電源電壓恒為9V,
電流表讀數(shù)為70mA,定值電阻R1=250Ω。由熱敏電阻的I-U關(guān)系曲線可知,熱敏電阻兩端的電壓為________V;電阻R2的阻值為__________Ω。
(3)舉出一個(gè)可以應(yīng)用熱敏電阻的例子:_________________________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻設(shè)計(jì)了如圖(a)所示電路,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:待測(cè)電源,量程3 V的電壓表V (內(nèi)阻無(wú)窮大),電阻箱R,阻值未知的定值電阻R0,開(kāi)關(guān)K1,雙擲開(kāi)關(guān)K2,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為20 Ω,K2接a,閉合K1,記下電壓表的讀數(shù)為2.00 V,斷開(kāi)K1;
②保持電阻箱的阻值不變,K2切接b,閉合K1,記下圖b所示電壓表的讀數(shù),斷開(kāi)K1;
③將K2再切換到a,閉合K1,多次調(diào)節(jié)電阻箱,讀出多組電組箱的阻值R和對(duì)應(yīng)的電壓表的示數(shù)U,斷開(kāi)K1;
④以為縱坐標(biāo), 為橫坐標(biāo),繪出的圖線(用直線擬合).
回答下列問(wèn)題:
⑴圖(b)所示電壓表的讀數(shù)為________V,定值電阻R0 =________Ω;
⑵用、表示電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,則與關(guān)系式為______________;
⑶依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的-圖線如(c)圖所示;則電源電動(dòng)勢(shì)=_______V,內(nèi)阻=_______Ω .(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究恒力做功與物體的速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中備有下列器材:
A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;
B.天平;
C.秒表;
D.低壓交流電源;
E.電池;
F.紙帶;
G.細(xì)線、砝碼、小車(chē)、砝碼盤(pán);
H.薄木板.
(1)其中多余的器材是________;缺少的器材是________________.
(2)測(cè)量時(shí)間的工具是________;測(cè)量質(zhì)量的工具是____________.
(3)如圖所示是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的小車(chē)(質(zhì)量為m)在恒力F作用下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的紙帶,測(cè)量數(shù)據(jù)已用字母表示在圖中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T(mén).請(qǐng)分析,利用這些數(shù)據(jù)能否完成“探究恒力做功與物體的速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)?若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;若能,請(qǐng)說(shuō)出做法,并對(duì)這種做法做出評(píng)價(jià).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”,如圖甲,用兩根彈簧測(cè)力計(jì)一起拉橡皮筋,使橡皮筋伸長(zhǎng)到O點(diǎn);如圖乙,改用一根彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋,也使橡皮筋伸長(zhǎng)到O點(diǎn),實(shí)驗(yàn)時(shí),分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),并在貼于木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置及拉線的方向.
(1)下列正確的實(shí)驗(yàn)要求是_____
A.彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零
B.實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋可以盡可能伸長(zhǎng)
C.拉力方向應(yīng)與木板平面平行
D.記錄拉線方向時(shí),所描的兩點(diǎn)可盡量靠近
(2)實(shí)驗(yàn)記錄紙如圖丙所示,O點(diǎn)為橡皮筋被拉伸后伸長(zhǎng)到的位置,兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用時(shí),拉力F1和F2的方向分別過(guò)P1和P2點(diǎn),兩個(gè)力的大小分別為:F1=1.5N、F2=2.0N,請(qǐng)選擇合適的標(biāo)度作圖,求出F1和F2合力F的大小為________N.
(3)若彈簧測(cè)力計(jì)A和B間的夾角大于90°,保持O點(diǎn)位置不變.彈簧測(cè)力計(jì)A與橡皮筋PO間夾角(∠POA)不變,減小彈簧測(cè)力計(jì)B與橡皮筋PO間夾角(∠POB),則彈簧測(cè)力計(jì)A的讀數(shù)________.彈簧測(cè)力計(jì)B的讀數(shù)_________(填“變大”、“變小”、“先變大后變小”、“先變小后變大”或“不變”).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)完成“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容.
(1) 如圖甲所示,在鋪有白紙的水平木板上,橡皮條一端固定在A點(diǎn),另一端拴兩個(gè)細(xì)繩套.
(2)如圖乙所示,用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條,使繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)伸長(zhǎng)到某位置并記為O點(diǎn),記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2及_________________.
(3) 如圖丙所示,用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條,使繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn),記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=____________N和細(xì)繩的方向.
(4) 如圖丁所示,已按一定比例作出了F1、F2和F的圖示,請(qǐng)用作圖法作出F1和F2的合力F/._____
(5) F/與F大小相等,方向略有偏差,如果此偏差僅由F1引起,則原因是F1的大小比真實(shí)值偏_______(填“大”或“小”)或F1與F2的夾角比真實(shí)夾角偏______________.(填“大”或“小”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是 ______
A.當(dāng)分子間的距離增大時(shí),分子間的引力和斥力均減小,但斥力減小得更快,所以分子間的作用力表現(xiàn)為引力
B.所有晶體都具有各向異性
C.自由落體運(yùn)動(dòng)的水滴呈球形
D.在完全失重的狀態(tài)下,一定質(zhì)量的理想氣體壓強(qiáng)為零
E.摩爾質(zhì)量為M( kg/mol)、密度為ρ(kg/m3)的1m3的銅所含原子數(shù)為NA(阿伏伽德羅常數(shù)為NA)
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