在探究勻變速直線運動的實驗中，打點計時器打出某一條紙帶，在紙帶上選出A、B、C、D四個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間有四個計時點未畫出，打點計時器所用交流電頻率為50Hz，紙帶上各點對應(yīng)毫米刻度尺上的刻度如圖所示，則打下計數(shù)點B時紙帶的速度vB=      m/s ，紙帶運動的加速度a=      m/s2。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
0.15 m/s,0.20 m/s2
打下計數(shù)點B時紙帶的速度vB=，紙帶運動的加速度a=
故答案為：，
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

甲乙丙丁四位同學(xué)使用不同的尺測量同一物體長度時，測量結(jié)果分別如下：
甲同學(xué)：使用螺旋測微器，讀數(shù)為12.00452cm
乙同學(xué)：使用50分度游標卡尺，讀數(shù)為12.045cm
丙同學(xué)：使用20分度游標卡尺，讀數(shù)為12.045cm
丁同學(xué)：使用10分度游標卡尺，讀數(shù)為12.04cm
從這些數(shù)據(jù)可以看出讀數(shù)肯定有錯誤的是     ①     同學(xué)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小題1:為了研究平拋運動在水平方向的運動情況，甲同學(xué)設(shè)計了一個如圖所示的實驗。將兩個同樣的傾斜軌道固定在同一豎直面內(nèi)，其下端水平，滑道2與足夠長的光滑水平板平滑連接，把兩個相同的小鋼球從斜面的同一高度由靜止釋放，發(fā)現(xiàn)小球1恰能擊中小球2，改變斜槽1的高度，或同步改變兩小球的釋放位置新進行實驗，結(jié)果依然可以擊中，這說明          。
小題2:（多選）乙同學(xué)在研究平拋運動的軌道，實驗裝置如右圖所示。關(guān)于這個實驗，下列說法錯誤的是（   ）
A．每次實驗小球必須從同一高度靜止釋放，并且初始位置越高越好
B．斜槽必須光滑，末端必須水平
C．選用小球的質(zhì)量大些，可獲得更大的初速度
D．小球運動中應(yīng)與木板上的紙面相接觸
小題3:乙同學(xué)在實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長為L，小球在平拋運動中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋初速度的計算式為     （用g、L表示）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在《互成角度的兩個共點力的合成》實驗中，橡皮條一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點，以下操作中錯誤的是   （   ）
A．同一次實驗過程中，O點的位置允許變動
B．在實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤的刻度
C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條結(jié)點拉到O點
D．實驗中，把橡皮條的結(jié)點拉到O點時，兩秤之間的夾角應(yīng)取90°不變，以便于計算合力的大小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題


小題1:測定木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)時，采用如圖所示的裝置，圖中長木板水平固定．

（1）實驗過程中，電火花計時器應(yīng)接在___  ___（選填“直流”或“交流”）電源上．調(diào)整定滑輪高度，使________        ___．
（2）已知重力加速度為g，測得木塊的質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m，木塊的加速度為a，則木塊與長木板間動摩擦因數(shù)μ＝__________        _．
（3）如圖為木塊在水平木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出．從紙帶上測出s1＝3．20 cm，s2＝4．52 cm，s5＝8．42 cm，s6＝9．70 cm．則木塊加速度大小a＝___         _m/s2（保留三位有效數(shù)字）．

小題2:“探究求合力的方法”實驗裝置如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示．F與F′中，方向一定沿AO方向的是___        _____．

小題3:李泳探究小組在實驗室探究彈簧的彈力和彈簧伸長關(guān)系的過程如下：

[猜想與假設(shè)]
彈簧的彈力和彈簧伸長成正比關(guān)系．
[設(shè)計與實驗步驟]
a．設(shè)計的實驗裝置如圖所示；
b．先測出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，然后在彈簧下端分別懸掛100g、200 g的鉤碼，記下指針所指的標尺刻度；
c．將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中；
d．整理器材，分析實驗數(shù)據(jù)并得出結(jié)論．
鉤碼質(zhì)量m/g
0
100
200
標尺刻度L/cm
15．0
20．10
24．96
 [交流與評估]

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標紙上描點畫出L－m圖象，如圖所示．李泳探究小組根據(jù)圖象分析，否定了原來的猜想，得出“彈簧彈力和彈簧長度成正比”的結(jié)論．
①你認為該小組所得結(jié)論對嗎？________．（填“對”或“錯”）你的理由是_____________                           
__________________________________________________。
②李泳小組在[設(shè)計與實驗步驟]中存在的一項嚴重不足是
____________________________________________________

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）如圖為驗證機械能守恒定律的實驗裝置示意圖�，F(xiàn)有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺、電磁打點計時器、紙帶、帶鐵夾的重錘、天平。回答下列問題：

(1)為完成此實驗，除了所給的器材，還需要的器材有        。(填入正確選項前的字母，有選錯或不答的得0分)
A．刻度尺B．秒表
C．低壓直流電源D．低壓交流電源
(2) 若實驗中所用重錘質(zhì)量m="1" .0kg，打點紙帶如圖所示，打點時間間隔為0.02 s，則記錄B點時，重錘的速度vB=________m/s，重錘動能EKB=__________J．從開始下落起至B點，重錘的重力勢能減少量是_________J。
(取g="9.8" m／s2，本題結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，圖8中數(shù)據(jù)是從起始點O到各點的距離)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

一打點計時器固定在斜面上某處，一小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上勻加速滑下，如右圖所示。下圖是打出的紙帶的一段,相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個實際點。


（1）已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，利用下圖給出的數(shù)據(jù)求
①相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為         s.
②計算計時器打下D點和F點時，小車的速度分別為VD=_____    m/s , VF=_____    m/s（保留到小數(shù)點后一位）
③在右圖中通過描點（5個點）做出v-t圖象，并根據(jù)圖線求小車的加速度a=_____      m/s2。（保留到小數(shù)點后一位）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，選出一條紙帶如圖所示．其中O點為起始點，A、B、C為從合適位置開始選取的三個點，打點計時器通一50 Hz的交流電，用最小刻度為mm的刻度尺，測得OA＝11．13 cm，OB＝17．69 cm，OC＝25．9 cm．記錄的這三個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字要求的應(yīng)寫成________ cm．在記數(shù)點A和B之間、B和C之間還各有一個點未畫出．重錘的質(zhì)量是0．5 kg．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，打B點時，重錘的重力勢能比開始減少了________J，這時它的動能是________J．（g＝9．8  m/s2，結(jié)果取三位有效數(shù)字）故得出實驗結(jié)論為：______________________________。 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)在做“研究勻變速直線運動”實驗時，打出的紙帶如圖所示（每兩點間還有4個點沒有畫出來），圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個計數(shù)點間的距離。打點計時器的電源頻率為50Hz。

由這些已知數(shù)據(jù)計算：（答案均要求保留3位有效數(shù)字）①該勻變速直線運動的加
速度a =___________m/s2。②與紙帶上D點相對應(yīng)的瞬時速度v ="__________" m/s。

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同步練習(xí)冊答案