15.牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律一百多年后,卡文迪許利用扭秤實驗進行了驗證并測出了萬有引力常量.若兩個可視為質(zhì)點的物體質(zhì)量分別為m1和m2,當(dāng)它們相距為r時,引力為F.則當(dāng)把m1改為3m1,m2不變,r變?yōu)?\frac{r}{2}$其,則兩物體間的引力為12F.

分析 牛頓根據(jù)行星的運動規(guī)律推導(dǎo)出了萬有引力定律,卡文迪許利用扭秤實驗進行了驗證并測出了萬有引力常量,萬有引力定律的公式為F=$\frac{{{Gm}_{1}m}_{2}}{{r}^{2}}$,引力的大小與m1、m2的乘積成正比,與距離的二次方成反比.

解答 解:牛頓根據(jù)行星的運動規(guī)律推導(dǎo)出了萬有引力定律,卡文迪許利用扭秤實驗進行了驗證并測出了萬有引力常量,
萬有引力定律的公式為F=$\frac{{{Gm}_{1}m}_{2}}{{r}^{2}}$,當(dāng)把m1改為3m1,m2不變,r變?yōu)?\frac{r}{2}$,
此時兩物體間的引力為F′=12F,
故答案為:卡文迪許;12

點評 解決本題的關(guān)鍵知道萬有引力定律的內(nèi)容,對于自然界中任意的兩個物體,它們之間的引力的大小與兩物體質(zhì)量的乘積成正比,與兩物體距離的二次方成反比.

練習(xí)冊系列答案
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(1)物塊從開始到剛與傳送帶相對靜止這一過程中重力對物塊做的功.
(2)物塊從開始到剛與傳送帶相對靜止這一過程中與傳送帶之間摩擦產(chǎn)生的熱量
(3)物塊從開始到剛與傳送帶相對靜止這一過程中傳送帶對物塊做的功
(4)物塊從開始到再次回到初始位置這一過程中電動機需因此而多做的功.

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3.如圖所示為某一質(zhì)點運動的位移-時間圖象,圖線為一段圓弧,則下列說法正確的是( 。
A.質(zhì)點做圓周運動B.t0時刻質(zhì)點離開出發(fā)點最遠
C.質(zhì)點一定做曲線運動D.質(zhì)點運動的速度先減小后增大

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10.在做“探究做功和物體速度變化關(guān)系”的實驗前,某探究小組的同學(xué)們通過討論提出了以下幾種猜想:①W∝υ,②W∝υ2,③W∝$\sqrt{υ}$,….
為了驗證猜想,他們設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置.PQ為一塊傾斜放置的木板,在Q處固定一個速度傳感器(用來測量物體每次通過Q點的速度).在剛開始實驗時,有位同學(xué)提出,不需要測出物體質(zhì)量,只要測出物體從初始位置到速度傳感器的距離和讀出速度傳感器的示數(shù)就行了,大家經(jīng)過討論采納了該同學(xué)的建議.
(1)本實驗中不需要測量物體的質(zhì)量,理由是什么?若只有重力做功,則:mgLsinθ=$\frac{1}{2}$mv2,等號的兩邊都有m,可以約掉,故不需要測出物體的質(zhì)量:
(2)讓小球分別從不同高度無初速釋入,測出物體從初位置到速度傳感器的距離L1、L2、L3、L4…,讀出小球每次通過速度傳感器Q的速度υ1、υ2、υ3、υ4…,并繪制了如圖乙所示的L-υ圖象.根據(jù)繪制出的L-υ圖象,若為了更直觀地看出L和υ的變化關(guān)系,他們下一步應(yīng)該作出D.
A.L-$\frac{1}{υ}$圖象    B.L-$\frac{1}{{\sqrt{υ}}}$圖象   C.L-$\sqrt{υ}$圖象    D.L-υ2圖象
(3)本實驗中,木板與物體間摩擦力的大小會不會影響探究出的結(jié)果?不會.

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20.水平光滑直軌道ab與直徑為D的豎直半圓形光滑軌道bc相切,一小球以初速度v0沿直線軌道向右運動,如圖所示,小球進入圓形軌道后剛好能通過最高點c點,然后小球做平拋運動落在直軌道上的d點,則( 。
A.小球到達c點的速度為$\sqrt{\frac{gD}{2}}$
B.小球到達b點時對水平軌道的壓力為mg
C.小球在直軌道上的落點d與b點距離為D
D.小球從c點落到d點所需時間為$\sqrt{\frac{D}{g}}$

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7.當(dāng)物體受到一個方向與運動方向相同、而大小越來越小的力作用時,物體的運動情況是( 。
A.加速度越來越小,速度越來越小B.加速度越來越小,速度越來越大
C.當(dāng)力減小到零時,加速度為零D.當(dāng)力減小到零時,速度為零

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