【題目】如圖甲所示，木塊A和長(zhǎng)木板B疊放在水平地面上，假定木板與地面之間、木板和木板之間的最大靜摩擦力都和滑動(dòng)摩擦力相等，用一水平力F作用于B，A、B的加速度與F的關(guān)系如圖乙所示，重力加速度g取10m/s2，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. A的質(zhì)量為0.5kg

B. B的質(zhì)量為1.5kg

C. B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2

D. A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4

【答案】ACD

【解析】

當(dāng)水平拉力F較小時(shí)，木塊A和木板B保持相對(duì)靜止，一起做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，然后木塊和木板發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，先根據(jù)相對(duì)滑動(dòng)后A的加速度，由牛頓第二定律求出AB間的動(dòng)摩擦因數(shù)，再對(duì)相對(duì)滑動(dòng)前AB整體研究，求解A、B質(zhì)量．

由圖知，當(dāng)F=3N時(shí)AB一起開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，則有 F=μB（mA+mB）g=3N…①

當(dāng)F較小時(shí)，木塊和木板一起做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，共同加速度 a=…②

由數(shù)學(xué)知識(shí)知，a﹣F圖象的斜率等于 k===…③

由①③聯(lián)立解得B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 μB=0.2

當(dāng)拉力達(dá)到一定程度，木塊和木板之間發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，對(duì)木塊A，所受的摩擦力恒定，加速度恒定，即aA==μAg…④

由圖知，aA=4m/s2，則由④解得 μA=0.4

對(duì)B，加速度aB==﹣…⑤

由圖得：==1，得 mB=1.0kg…⑥

由②⑥解得：mA=0.5kg，故B錯(cuò)誤， ACD正確．

故選：ACD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某物體作勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 物體在4s內(nèi)作勻變速直線運(yùn)動(dòng)，平均速率為10m/s

B. 物體先沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，在t=2s后開(kāi)始沿正方向運(yùn)動(dòng)

C. 在t=4s時(shí)，物體距出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)

D. 在t=2s前物體位于出發(fā)點(diǎn)負(fù)方向上，在t=4s時(shí)物體回到出發(fā)點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量均為M的物塊A、B疊放在光滑水平桌面上，質(zhì)量為m的物塊C用跨過(guò)輕質(zhì)光滑定滑輪的輕繩與B連接，且輕繩與桌面平行，A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度大小為g，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 物塊A運(yùn)動(dòng)的最大加速度為

B. 要使物塊A、B發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，應(yīng)滿足關(guān)系

C. 若物塊A、B未發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，物塊A受到的摩擦力為

D. 輕繩對(duì)定滑輪的作用力為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在x軸下方的區(qū)域內(nèi)存在沿y軸正向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度為E。在x軸上方以原點(diǎn)O為圓心、半徑為R的半圓形區(qū)域內(nèi)存在勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的方向垂直于xy平面并指向紙面外，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。y軸下方的A點(diǎn)與O點(diǎn)的距離為d，一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子從A點(diǎn)由靜止釋放，經(jīng)電場(chǎng)加速后從O點(diǎn)射入磁場(chǎng)。(不計(jì)粒子的重力)

(1)求粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌道半徑r；

(2)要使粒子進(jìn)入磁場(chǎng)之后不再經(jīng)過(guò)x軸，電場(chǎng)強(qiáng)度需大于或等于某個(gè)值E0，求E0；

(3)若電場(chǎng)強(qiáng)度E等于第(2)問(wèn)E0的，求粒子經(jīng)過(guò)x軸時(shí)的位置。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源的電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻為r，平行板電容器C的兩金屬板水平放置，和為定值電阻，P為滑動(dòng)變阻器R的滑動(dòng)觸頭，G為靈敏電流表，A為理想電流表開(kāi)關(guān)S閉合后，C的兩板間恰好有一質(zhì)量為m、電荷量為q的油滴處于靜止?fàn)顟B(tài)在P向上移動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是 （ ）

A表的示數(shù)變大

B. 油滴向上加速運(yùn)動(dòng)

C. G中有由a至b的電流

D. 電源的輸出功率一定變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要步驟是：

a．如圖甲所示，將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn)，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)．

b．沿著兩個(gè)方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，將橡皮筋的活動(dòng)端拉到某一位置，將此位置標(biāo)記為O點(diǎn)，讀取此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，分別記錄兩個(gè)拉力F1、F2的大�。霉P在兩繩的拉力方向上分別標(biāo)記a、b兩點(diǎn)，并分別將其與O點(diǎn)連接，表示兩力的方向．

c．再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端仍拉至O點(diǎn)，記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向．

①用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端仍拉至O點(diǎn)，這樣做的目的是____________．

②實(shí)驗(yàn)中利用圖中標(biāo)記的o點(diǎn)和b點(diǎn)確定分力方向時(shí)，圖甲中的b點(diǎn)標(biāo)記得不妥，其原因是________________．

③圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的力的圖示，其中______ (填F或F，)是F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，均勻金屬圓環(huán)總電阻為2R，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直穿過(guò)圓環(huán)．金屬桿OM長(zhǎng)為l，電阻為，M端與環(huán)緊密接觸，金屬桿OM繞過(guò)圓心的轉(zhuǎn)軸O以恒定的角速度轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)電阻為R的一段導(dǎo)線一端和環(huán)連接，另一端與金屬桿的轉(zhuǎn)軸O相連接時(shí)，下列結(jié)論中正確的是(　　)

A. 通過(guò)導(dǎo)線R的電流的最大值為

B. 通過(guò)導(dǎo)線R的電流的最小值為

C. OM中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)恒為

D. 導(dǎo)線中通過(guò)的電流恒為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如上圖所示的虛線區(qū)域內(nèi)，充滿垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)和豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)．一帶電粒子a(不計(jì)重力)以一定的初速度由左邊界的O點(diǎn)射入磁場(chǎng)、電場(chǎng)區(qū)域，恰好沿直線由區(qū)域右邊界的O′點(diǎn)(圖中未標(biāo)出)穿出．若撤去該區(qū)域內(nèi)的磁場(chǎng)而保留電場(chǎng)不變，另一個(gè)同樣的粒子b(不計(jì)重力)仍以相同初速度由O點(diǎn)射入，從區(qū)域右邊界穿出，則粒子b(　　)

A. 穿出位置一定在O′點(diǎn)下方

B. 穿出位置一定在O′點(diǎn)上方

C. 運(yùn)動(dòng)時(shí)，在電場(chǎng)中的電勢(shì)能一定減小

D. 在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，動(dòng)能一定減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 經(jīng)過(guò)6次α衰變和4次β衰變后，成為穩(wěn)定的原子核

B. 發(fā)現(xiàn)中子的核反應(yīng)方程為

C. γ射線一般伴隨著α或β射線產(chǎn)生，在這三種射線中γ射線的穿透能力最強(qiáng)，電離能力最弱

D. 氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí)，電子的動(dòng)能減小，電勢(shì)能增大，原子能量減小

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