【題目】關(guān)于速度和加速度，下列說(shuō)法正確的是( )

A.加速度方向一定與速度方向相同

B.物體的速度為零時(shí)，其加速度也一定為零

C.物體的速度減小時(shí)，其加速度也一定減小

D.物體的速度變化越快，其加速度越大

【答案】D

【解析】

A．加速度方向與速度變化的方向相同，不一定與速度方向相同，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B．物體的速度為零時(shí)，其加速度不一定為零，例如豎直上拋運(yùn)動(dòng)到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C．物體的速度減小時(shí)，其加速度不一定減小，例如當(dāng)加速度與速度反向時(shí)，加速度增加，速度也減小，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D．加速度是速度的變化率，則物體的速度變化越快，其加速度越大，選項(xiàng)D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)，做了如下的實(shí)驗(yàn)：他讓一個(gè)銅球從阻力很小（可忽略不計(jì)）的斜面上由靜止開(kāi)始滾下，并且做了上百次。假設(shè)某次試驗(yàn)伽利略是這樣做的：在斜面上任取三個(gè)位置A、B、C，讓小球分別由A、B、C滾下，如圖所示。設(shè)A、B、C與斜面底端的距離分別為s1、s2、s3，小球由A、B、C運(yùn)動(dòng)到斜面底端的時(shí)間分別為t1、t2、t3, 小球由A、B、C運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度分別為v1、v2、v3，則下列關(guān)系式中正確，并且是伽利略用來(lái)證明小球沿光滑斜面向下的運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)的是( )

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲車(chē)以10m/s的速度在平直的公路上勻速行駛，乙車(chē)以4m/s的速度與甲車(chē)同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲車(chē)經(jīng)過(guò)乙車(chē)旁邊開(kāi)始以0.5m/s2的加速度剎車(chē)，從甲車(chē)剎車(chē)開(kāi)始計(jì)時(shí)，求：

（1）乙車(chē)在追上甲車(chē)前，兩車(chē)相距最大的距離．

（2）乙車(chē)追上甲車(chē)所用的時(shí)間．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，均勻帶電圓環(huán)所帶電荷量為+Q，半徑為R，圓心為O，OP為垂直于圓環(huán)平面的粗糙絕緣直桿（粗糙程度處處相同），其上套有一質(zhì)量為m，帶電量為q的帶電小球（不影響帶電圓環(huán)的電場(chǎng)分布），距圓心O為L，恰能保持靜止。已知重力加速度為g，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，試求桿的動(dòng)摩擦因數(shù)μ。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近代科學(xué)形成的標(biāo)志是

A.經(jīng)典力學(xué)體系的建立

B.進(jìn)化論的提出

C.相對(duì)論的創(chuàng)立

D.量子論的形成

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某游樂(lè)園入口旁有一噴泉，水槍噴出的水柱將一玩具鐵盒穩(wěn)定地懸停在相對(duì)于噴口高度為h的空中，如圖所示。為計(jì)算方便起見(jiàn)，假設(shè)水柱從橫截面積為S的噴口持續(xù)以恒定的速度v0豎直向上噴出；鐵盒底部為平板（面積略大于S）；水柱沖擊到玩具底板后，在豎直方向水的速度變?yōu)榱悖谒椒较虺闹芫鶆蛏㈤_(kāi)。忽略空氣阻力。已知水的密度為ρ，重力加速度為g。求

（1）水槍單位時(shí)間噴出的水的質(zhì)量；

（2）玩具鐵盒的質(zhì)量M。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)心長(zhǎng)方體木塊ABCD﹣A′B′C′D′的長(zhǎng)、寬、高分別為a、b、c，且a＞b＞c．有一小蟲(chóng)自A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C′點(diǎn)，求：

（1）小蟲(chóng)的位移大小；
（2）小蟲(chóng)的最小路程．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于摩擦力，以下說(shuō)法中正確的是( )

A.有彈力作用的物體之間一定有摩擦力

B.摩擦力的大小一定與壓力成正比

C.運(yùn)動(dòng)的物體可能受到靜摩擦力

D.摩擦力的方向一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)量?jī)蓚�(gè)質(zhì)量不等沙袋的質(zhì)量，由于沒(méi)有可直接測(cè)量的工具（如天平、彈簧秤等），某實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)用下列器材測(cè)量：輕質(zhì)定滑輪（質(zhì)量和摩擦可忽略）、一套總質(zhì)量為m=0.5kg砝碼，細(xì)線、米尺、秒表，他們根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)改變實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行多次測(cè)量，選擇合適的變量得到線性關(guān)系，作出圖線并根據(jù)圖線的斜率和截距求出沙袋的質(zhì)量（g取10m/s2）．具體操作如下：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，設(shè)左右兩邊沙袋的質(zhì)量分別為m2、m1；

（2）從m中取出質(zhì)量為△m的砝碼放在右邊沙袋中（剩余砝碼都放在左邊沙袋中，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量為m1的沙袋下降，質(zhì)量為m2的沙袋上升（質(zhì)量為m1的沙袋下降過(guò)程未與其他物體相碰）；

（3）用米尺測(cè)出質(zhì)量為m1的沙袋從靜止開(kāi)始下降的距離h，用秒表測(cè)出質(zhì)量為m1的沙袋下降距離h所對(duì)應(yīng)的時(shí)間t，則可求沙袋的加速度大小為a= ______ ；

（4）改變右邊砝碼的質(zhì)量△m，測(cè)量相應(yīng)的加速度a，得到多組△m及a的數(shù)據(jù)，作出“a～△m”圖線______；

（5）若求得圖線的斜率k=4m/kgs2，截距為b=2m/s2，沙袋的質(zhì)量m1= ______ kg，m2= ______ kg．

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