A. | 擋板對球的作用力一直變大 | B. | 斜面對球的支持力一直增大 | ||
C. | 球?qū)醢宓膲毫ο葴p后增 | D. | 球?qū)π泵娴膲毫Σ蛔?/td> |
分析 以球為研究對象,分析斜面對球的支持力如何變化,就能確定球?qū)π泵娴膲毫1大小如何變化.思路是:分析小球受力情況,作出力圖,運用圖解法,分析支持力的變化情況.
解答 解:以球為研究對象,分析受力情況,如圖,小球受到重力G、斜面的支持力F1和擋板的支持力F2,由平衡條件得知,F(xiàn)1和F2的合力與G大小相等、方向相反,作出三個位置力的合成圖如圖,由圖看出,F(xiàn)1逐漸減小,F(xiàn)2先減小后增大,當(dāng)F1和F2垂直時,F(xiàn)2最小.根據(jù)牛頓第三定律得知,小球?qū)π泵娴膲毫σ仓饾u減小,小球?qū)醢宓膲毫ο葴p小后增大.故C正確,ABD錯誤.
故選:C
點評 本題運用圖解法,分析動態(tài)平衡問題,比較直觀簡便,也可以采用函數(shù)法,由數(shù)學(xué)知識分析力的變化.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | P受到的庫侖力大于Q受到的庫侖力 | |
B. | P受到的摩擦力始終大于它受到的庫侖力 | |
C. | P的加速度始終大于Q的加速度 | |
D. | P和Q具有的電勢能與機械能之和減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 入射角與折射角的比等于兩波速比 | B. | 入射波的波長小于折射波的波長 | ||
C. | 入射波的波長大于折射波的波長 | D. | 入射波的波長等于反射波的波長 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 紅外線的波長最長,可見光的波長最短 | |
B. | 可見光的波長最長,紅外線的波長最短 | |
C. | 紫外線頻率最高,可見光的頻率最低 | |
D. | 紫外線頻率最高,紅外線的頻率最低 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電飯鍋 | B. | 電熨斗 | C. | 抽油煙機 | D. | 電水壺 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 由波爾理論可知,氫原子由較高能級躍遷到較低能級時,要輻射一定頻率的光子,同時電子的動能和電勢能減少 | |
B. | 元素周期表第一主族鋰、鈉、鉀、銣、銫還原性(或說成金屬性,金屬元素的原子最典型的特性是容易失去最外層電子)依次增強,原因是它們的逸出功依次減小 | |
C. | α粒子散射實驗只有少數(shù)粒子發(fā)生較大角度的偏轉(zhuǎn)的,說明原子核的直徑遠(yuǎn)比原子直徑小得多,通過分析各個角度偏轉(zhuǎn)的粒子數(shù)目的百分比,可以估算核的大小 | |
D. | α、β、γ三種粒子中,γ粒子能量最大、穿透性最強,α穿透性最弱 | |
E. | 自然界帶電體帶的電量只能是某個數(shù)值的整數(shù)倍,物體發(fā)光釋放光子的能量只能是某個數(shù)值的整數(shù)倍,普朗克量子理論解釋了這兩種自然界的“非連續(xù)”的現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若運動員勻速運動時,則每根繩子的拉力都為G | |
B. | 不管運動員處于什么狀態(tài),兩根拉力的合力的大小都為G | |
C. | 若運動員減速下降時,則兩根繩子的拉力的大小之和一定大于G | |
D. | 若加大兩根繩子之間的角度,在勻速運動的過程中繩子的拉力將會增大 |
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