在做觀察掃描并進(jìn)行調(diào)節(jié)實驗時，掃描范圍旋鈕應(yīng)置于___________________擋。對掃描微調(diào)旋鈕的操作是：首先__________________轉(zhuǎn)到底，觀察掃描運(yùn)動。然后_____________________慢慢轉(zhuǎn)動，觀察到的掃描運(yùn)動的情況是___________________。
最低；逆時針；順時針；從左到右運(yùn)動加快
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖為示波器面板．一位同學(xué)在做“練習(xí)使用示波器”的實驗時，進(jìn)行了如下的操作：
A．打開電源后，首先在屏上調(diào)出了一個最圓最小的亮斑，但亮斑位于屏上的左上角．若想將這個亮斑調(diào)到屏幕的正中央，他應(yīng)該調(diào)節(jié)
 
和
 
旋鈕（填旋鈕對應(yīng)的數(shù)字）；
B．為觀察示波器的水平掃描作用，他調(diào)節(jié)相應(yīng)的旋鈕，看到屏上的亮斑從左向右移動，到達(dá)右端后又很快回到左端．之后，他順時針旋轉(zhuǎn)掃描微調(diào)旋鈕以增大掃描頻率，此時屏上觀察到的現(xiàn)象是
 
；
C．為觀察按正弦規(guī)律變化的電壓的圖線，他把掃描范圍旋鈕置于左邊第一擋（10～100Hz）．要由機(jī)內(nèi)提供豎直方向的按正弦規(guī)律變化的電壓，他應(yīng)將
 
旋鈕（填旋鈕對應(yīng)的數(shù)字）置于
 
擋．
（2）如圖，有一位同學(xué)在做“研究平拋物體的運(yùn)動”實驗時，在白紙上記下了7次同一小球從軌道同一高度釋放做平拋運(yùn)動的軌跡點，如圖中“×”所示；用重錘線確定了拋出點O在豎直方向所在直線上的兩個點，如圖中“?”所示．不過，由于粗心，在從木板上取下白紙前，他忘了記下拋出點O的位置．
A．請你根據(jù)他提供的實驗記錄，在圖中描出小球做平拋運(yùn)動的軌跡；
B．從所描軌跡上確定兩到三個點，用刻度尺和三角板作圖并采集相應(yīng)數(shù)據(jù)（用x、y表示即可）．利用直接測量量和已知量推導(dǎo)出小球平拋運(yùn)動的初速度．已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）如圖為示波器面板．一位同學(xué)在做“練習(xí)使用示波器”的實驗時，進(jìn)行了如下的操作：
A．打開電源后，首先在屏上調(diào)出了一個最圓最小的亮斑，但亮斑位于屏上的左上角．若想將這個亮斑調(diào)到屏幕的正中央，他應(yīng)該調(diào)節(jié)______和______旋鈕（填旋鈕對應(yīng)的數(shù)字）；
B．為觀察示波器的水平掃描作用，他調(diào)節(jié)相應(yīng)的旋鈕，看到屏上的亮斑從左向右移動，到達(dá)右端后又很快回到左端．之后，他順時針旋轉(zhuǎn)掃描微調(diào)旋鈕以增大掃描頻率，此時屏上觀察到的現(xiàn)象是______；
C．為觀察按正弦規(guī)律變化的電壓的圖線，他把掃描范圍旋鈕置于左邊第一擋（10～100Hz）．要由機(jī)內(nèi)提供豎直方向的按正弦規(guī)律變化的電壓，他應(yīng)將______旋鈕（填旋鈕對應(yīng)的數(shù)字）置于______擋．
（2）如圖，有一位同學(xué)在做“研究平拋物體的運(yùn)動”實驗時，在白紙上記下了7次同一小球從軌道同一高度釋放做平拋運(yùn)動的軌跡點，如圖中“×”所示；用重錘線確定了拋出點O在豎直方向所在直線上的兩個點，如圖中“?”所示．不過，由于粗心，在從木板上取下白紙前，他忘了記下拋出點O的位置．
A．請你根據(jù)他提供的實驗記錄，在圖中描出小球做平拋運(yùn)動的軌跡；
B．從所描軌跡上確定兩到三個點，用刻度尺和三角板作圖并采集相應(yīng)數(shù)據(jù)（用x、y表示即可）．利用直接測量量和已知量推導(dǎo)出小球平拋運(yùn)動的初速度．已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間．

精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

(1)如圖為示波器面板。一位同學(xué)在做“練習(xí)使用示波器”的實驗時，進(jìn)行了如下的操作：

A．打開電源后，首先在屏上調(diào)出了一個最圓最小的亮斑，但亮斑位于屏上的左上角。若想將這個亮斑調(diào)到屏幕的正中央，他應(yīng)該調(diào)節(jié)_______和_______旋鈕(填旋鈕對應(yīng)的數(shù)字)；

B．為觀察示波器的水平掃描作用，他調(diào)節(jié)相應(yīng)的旋鈕，看到屏上的亮斑從左向右移動，到達(dá)右端后又很快回到左端。之后，他順時針旋轉(zhuǎn)掃描微調(diào)旋鈕以增大掃描頻率，此時屏上觀察到的現(xiàn)象是___________________；

C．為觀察按正弦規(guī)律變化的電壓的圖線，他把掃描范圍旋鈕置于左邊第一擋(10—100 Hz)。要由機(jī)內(nèi)提供豎直方向的按正弦規(guī)律變化的電壓，他應(yīng)將_______旋鈕(填旋鈕對應(yīng)的數(shù)字)置于_______擋．

(2)如圖，有一位同學(xué)在做“研究平拋物體的運(yùn)動”實驗時，在白紙上記下了?次同一小球從軌道同一高度釋放做平拋運(yùn)動的軌跡點，如圖中“×”所示；用重錘線確定了拋出點O在豎直方向所在直線上的兩個點，如圖中“·”所示。不過，由于粗心，在從木板上取下白紙前，他忘了記下拋出點O的位置。

A．請你根據(jù)他提供的實驗記錄，在圖中描出小球做平拋運(yùn)動的軌跡；

B．從所描軌跡上確定兩到三個點，用刻度尺和三角板作圖并采集相應(yīng)數(shù)據(jù)(用x、y表示即可)。利用直接測量量和已知量推導(dǎo)出小球平拋運(yùn)動的初速度。已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2006年北京市西城區(qū)高考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖為示波器面板．一位同學(xué)在做“練習(xí)使用示波器”的實驗時，進(jìn)行了如下的操作：
A．打開電源后，首先在屏上調(diào)出了一個最圓最小的亮斑，但亮斑位于屏上的左上角．若想將這個亮斑調(diào)到屏幕的正中央，他應(yīng)該調(diào)節(jié)______和______旋鈕（填旋鈕對應(yīng)的數(shù)字）；
B．為觀察示波器的水平掃描作用，他調(diào)節(jié)相應(yīng)的旋鈕，看到屏上的亮斑從左向右移動，到達(dá)右端后又很快回到左端．之后，他順時針旋轉(zhuǎn)掃描微調(diào)旋鈕以增大掃描頻率，此時屏上觀察到的現(xiàn)象是______；
C．為觀察按正弦規(guī)律變化的電壓的圖線，他把掃描范圍旋鈕置于左邊第一擋（10～100Hz）．要由機(jī)內(nèi)提供豎直方向的按正弦規(guī)律變化的電壓，他應(yīng)將______旋鈕（填旋鈕對應(yīng)的數(shù)字）置于______擋．
（2）如圖，有一位同學(xué)在做“研究平拋物體的運(yùn)動”實驗時，在白紙上記下了7次同一小球從軌道同一高度釋放做平拋運(yùn)動的軌跡點，如圖中“×”所示；用重錘線確定了拋出點O在豎直方向所在直線上的兩個點，如圖中“?”所示．不過，由于粗心，在從木板上取下白紙前，他忘了記下拋出點O的位置．
A．請你根據(jù)他提供的實驗記錄，在圖中描出小球做平拋運(yùn)動的軌跡；
B．從所描軌跡上確定兩到三個點，用刻度尺和三角板作圖并采集相應(yīng)數(shù)據(jù)（用x、y表示即可）．利用直接測量量和已知量推導(dǎo)出小球平拋運(yùn)動的初速度．已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案