物體通過(guò)兩個(gè)連續(xù)相等位移的平均速度分別為10m/s和15m/s,則物體在整個(gè)直線運(yùn)動(dòng)過(guò)程(即前述兩段位移)中的平均速度是( 。
A.12.5 m/s B.11.75 m/s C.12 m/s D.13.75 m/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
已知長(zhǎng)為L(zhǎng)的光滑斜面,物體從斜面頂端由靜止開(kāi)始以恒定的加速度下滑,當(dāng)物體的速度是到達(dá)斜面底端速度的一半時(shí),它沿斜面下滑的位移是( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖7所示電路中,AB兩端始終保持電壓U=32V,定值電阻R1=6Ω,R2=10Ω,R3=6Ω,電容器的電容C=10μF.求:
⑴保持開(kāi)關(guān)S1、S2閉合,求電容器的帶電量;
⑵保持開(kāi)關(guān)S1閉合,將開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi),求斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2后流過(guò)電阻R2的電量。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)與機(jī)械波的下列說(shuō)法中,正確的是 ▲
A.同一單擺,在月球表面簡(jiǎn)諧振動(dòng)的周期大于在地面表面簡(jiǎn)諧振動(dòng)的周期
B.受迫振動(dòng)的振幅與它的振動(dòng)頻率無(wú)關(guān)
C.在同一種介質(zhì)中,不同頻率的機(jī)械波的傳播速度不同
D.在波的傳播過(guò)程中,質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向總是與波的傳播方向垂直
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
相距L=1.5m的足夠長(zhǎng)金屬導(dǎo)軌豎直放置,質(zhì)量為m1=1kg金屬棒ab和質(zhì)量為m2=0.27kg的金屬棒cd均通過(guò)棒兩端的套環(huán)水平地套在金屬導(dǎo)軌上,如圖(a)。虛線上方磁場(chǎng)方向垂直紙面向里,虛線下方磁場(chǎng)方向豎直向下,兩處磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相同。ab棒光滑,cd棒與導(dǎo)軌間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.75,兩棒總電阻為1.8Ω,導(dǎo)軌電阻不計(jì)。ab棒在方向豎直向上,大小按圖(b)規(guī)律變化的外力F作用下,從靜止開(kāi)始,沿導(dǎo)軌勻加速運(yùn)動(dòng),同時(shí)cd棒也由靜止釋放。
⑴求出磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小和ab棒加速度的大;
⑵已知在2s內(nèi)外力F做功40J,求這一過(guò)程中兩金屬棒產(chǎn)生的總焦耳熱;
⑶判斷cd棒將做怎樣的運(yùn)動(dòng),求出cd棒達(dá)到最大速度所需的時(shí)間t0,并在圖(c)中定性畫(huà)出cd棒所受摩擦力fcd隨時(shí)間變化的圖像。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某一運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)沿一直線做往返運(yùn)動(dòng),如圖所示,OA=AB=OC=CD=1m,0點(diǎn)為x軸上的原點(diǎn),且質(zhì)點(diǎn)由A點(diǎn)出發(fā)向x軸的正方向運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)再返回沿x軸的負(fù)方向運(yùn)動(dòng),以下說(shuō)法正確的是( )
A.質(zhì)點(diǎn)在A→B→C的時(shí)間內(nèi)發(fā)生的位移為2 m,路程為4 m
B.質(zhì)點(diǎn)在B→D的時(shí)間內(nèi)發(fā)生的位移為-4 m,路程為4 m
C.當(dāng)質(zhì)點(diǎn)到達(dá)D點(diǎn)時(shí),其位置可用D點(diǎn)的坐標(biāo)-2 m表示
D.當(dāng)質(zhì)點(diǎn)到達(dá)D點(diǎn)時(shí),相對(duì)于A點(diǎn)的位移為-3 m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
以下說(shuō)法正確的是 ( )
A.電子、質(zhì)子就是元電荷
B.物體通常呈現(xiàn)電中性,是因?yàn)槲矬w沒(méi)有電荷
C.電荷間的相互作用力是通過(guò)電場(chǎng)而產(chǎn)生的
D.描述電場(chǎng)的電場(chǎng)線是客觀存在的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一個(gè)物體由靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),第1s末的速度達(dá)到4m/s,物體在第3s內(nèi)的位移是( )
A.6m B.8m C.10m D.12m
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