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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
在做“研究平拋物體的運(yùn)動”的實驗時,通過描點法畫出小球平拋運(yùn)動的軌跡,并求出平拋運(yùn)動的初速度。實驗裝置如圖所示。
(1)實驗時將固定有斜槽的木板放在實驗桌上,實驗前要檢查木板是否水平,請簡述你的檢查方法。
。
(2)關(guān)于這個實驗,
①除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外,下列器材中還需要的是___________。
A.秒表 B.坐標(biāo)紙 C.天平 D.彈簧秤 E.重垂紙
②引起實驗誤差的原因是( 。
A.安裝斜槽時,斜槽末端切線方向不水平
B.確定Oy軸時,沒有用重垂線
C.斜槽不是絕對光滑的,有一定摩擦
D.根據(jù)曲線計算平拋運(yùn)動的初速度時,在曲線上取作計算的點離原點O較近
③某同學(xué)用如圖所示的裝置,進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動規(guī)律”的實驗:
兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q,其中N的末端與可看作光滑的水平板相切;兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等,現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出。僅僅改變弧形軌道M的高度,重復(fù)上述實驗,仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明___________________________ ___ _______。
(3)某同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖所示的“小球做平拋運(yùn)動”的閃光照片的一部分,圖中每個背景方格的邊長均為4.90cm。那么拍攝照片時所用閃光頻率是_______Hz,小球平拋的初速度為________m/s(3分),小球運(yùn)動到b點的速度為________ m/s(3分,g=9.8m/s2)
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科目:高中物理 來源:2014屆度四川省成都市高一3月月考物理卷 題型:實驗題
在做“研究平拋物體的運(yùn)動”的實驗時,通過描點法畫出小球平拋運(yùn)動的軌跡,并求出平拋運(yùn)動的初速度。實驗裝置如圖所示。
(1)實驗時將固定有斜槽的木板放在實驗桌上,實驗前要檢查木板是否水平,請簡述你的檢查方法。
。
(2)關(guān)于這個實驗,
①除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外,下列器材中還需要的是___________。
A.秒表 B.坐標(biāo)紙 C.天平 D.彈簧秤 E.重垂紙
②引起實驗誤差的原因是( 。
A.安裝斜槽時,斜槽末端切線方向不水平
B.確定Oy軸時,沒有用重垂線
C.斜槽不是絕對光滑的,有一定摩擦
D.根據(jù)曲線計算平拋運(yùn)動的初速度時,在曲線上取作計算的點離原點O較近
③某同學(xué)用如圖所示的裝置,進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動規(guī)律”的實驗:
兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q,其中N的末端與可看作光滑的水平板相切;兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等,現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出。僅僅改變弧形軌道M的高度,重復(fù)上述實驗,仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明___________________________ ___ _______。
(3)某同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖所示的“小球做平拋運(yùn)動”的閃光照片的一部分,圖中每個背景方格的邊長均為4.90cm。那么拍攝照片時所用閃光頻率是_______Hz,小球平拋的初速度為________m/s(3分),小球運(yùn)動到b點的速度為________ m/s(3分,g=9.8m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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