【題目】將一個帶正電的點電荷Q固定在水平無限大的金屬板的上方，以點電荷Q為圓心的圓弧上有A、B、C、D四個點，其中A、C兩點連線為圓的一條直徑，且垂直于金屬板，A、C兩點連線與B、D兩點連線垂直，點電荷和金屬板附近的電場線分布如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�

A.A點的電場強(qiáng)度比C點的電場強(qiáng)度大

B.A點的電勢比C點的電勢高

C.若將一個帶正電的試探電荷從B點由靜止釋放，該試探電荷將沿電場線運動

D.若將一個帶正電的試探電荷從A點沿圓周ADC移動到C點，該試探電荷的電勢能將一直減小

【答案】BD

【解析】

A．點電荷Q在A、C兩點產(chǎn)生的場強(qiáng)大小相等，但點電荷Q和金屬板在A點產(chǎn)生的場強(qiáng)方向相反，在C點產(chǎn)生的場強(qiáng)方向相同，所以A點的電場強(qiáng)度小于C點的電場強(qiáng)度，A項錯誤；

B．點電荷Q在A點和C點產(chǎn)生的電勢相等，而C點更靠近帶負(fù)電的金屬板，所以A點電勢更高，B項正確；

C．由靜止釋放的正試探電荷受到的電場力沿電場線切線方向，電場線不是直線，運動軌跡與電場線不完全重合，C項錯誤；

D．將一個帶正電的試探電荷沿圓周ADC移至C點，因為點電荷Q在圓周上產(chǎn)生的電勢相等，而越靠近金屬板電勢越低，由知，該試探電荷的電勢能一直減小，D項正確。

故選BD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個有一定厚度的圓盤，可以繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉(zhuǎn)動.用下面的方法測量它勻速轉(zhuǎn)動時的角速度.實驗器材:電磁打點計時器、米尺、紙帶、復(fù)寫紙片.

實驗步驟:

①如圖所示，將電磁打點計時器固定在桌面上，將紙帶的一端穿過打點計時器的限位孔后，固定在待測圓盤的側(cè)面上，使得圓盤轉(zhuǎn)動時，紙帶可以卷在圓盤側(cè)面上.

②啟動控制裝置使圓盤轉(zhuǎn)動，同時接通電源，打點計時器開始打點.

③經(jīng)過一段時間，停止轉(zhuǎn)動和打點，取下紙帶，進(jìn)行測量.

（1）由已知量和測得量表示的角速度的表達(dá)式為ω=_________，式中各量的意義是：___________________________________________________________________________.

（2）某次實驗測得圓盤半徑r=5.50×10-2m，得到的紙帶的一段如圖所示，求得角速度為__________.（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶與固定斜面平滑連接，質(zhì)量為m＝1kg的小物體放在斜面上，斜面與水平方向的夾角為θ＝37°，若小物體受到一大小為F＝20N的沿斜面向上的拉力作用，可以使小物體從斜面底端A由靜止向上加速滑動。當(dāng)小物體到達(dá)斜面頂端B時，撤去拉力F且水平傳送帶立即從靜止開始以加速度a0＝1m/s2沿逆時針方向做勻加速運動，當(dāng)小物體的速度減為零時剛好滑到水平傳送帶的右端C處。小物體與斜面及水平傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為＝0.5，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，AB間距離L＝5m，導(dǎo)槽D可使小物體速度轉(zhuǎn)為水平且無能量損失，g＝10m/s2。已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，求：

(1)小物體運動到B點的速度

(2)小物體從A點運動到C點的時間

(3)小物體從B點運動到C點的過程中，小物體與傳送帶間由于摩擦而產(chǎn)生的熱量Q

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一種測量電容器電容的實驗電路圖,實驗是通過對高阻值電阻放電的方法,測出電容器充電至電壓U時所帶電荷量Q，從而求出待測電容器的電容C.某同學(xué)在一次實驗時的情況如下：

A.按如圖甲所示的電路圖接好電路；

B.接通開關(guān)S，調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值，使電流表的指針偏轉(zhuǎn)接近滿刻度，記下此時電流表的示數(shù)是，電壓表的示數(shù)

C.斷開開關(guān)S，同時開始計時，每隔5s測讀一次電流的值，將測得數(shù)據(jù)填入表格，并標(biāo)s示在圖乙的坐標(biāo)紙上（時間t為橫坐標(biāo)，電流i為縱坐標(biāo)），如圖乙中小黑點所示。

(1)在圖乙中畫出i-t圖線___；

(2)圖乙中圖線與坐標(biāo)軸所圍成面積的物理意義是______；

(3)該電容器電容為______F（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）；

(4)若某同學(xué)實驗時把電壓表接在E、D兩端，則電容的測量值比它的真實值______ （選填“大”、“小”或相等）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖為“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實驗裝置。

（1）將圖中所缺的導(dǎo)線補接完整。

（2）如果在閉合電鍵時發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向右偏了一下，那么合上電鍵后可能現(xiàn)的情況有：（選填“左偏”、“右偏”或“不偏”）

①將原線圈迅速插入副線圈時，靈敏電流計指針將______。

②原線圈插入副線圈后，將滑動變阻器觸頭迅速向左拉時，靈敏電流計指針______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了測量物理實驗室中的一捆銅導(dǎo)線的長度，進(jìn)行了以下實驗操作。

(1)用螺旋測微器測量該銅導(dǎo)線的直徑d，如圖甲所示，則d=_____________mm。

(2)該同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示的實驗電路來測量這捆銅導(dǎo)線的電阻Rx（電阻大約為幾歐）。其中V1和V2可視為理想電壓表；R是阻值范圍為0~999.9Ω的電阻箱；E為電源；R0為定值電阻（保護(hù)電路）；S為開關(guān)，圖中a、b之間連接這捆銅導(dǎo)線（未畫出）。

①將電阻箱R調(diào)節(jié)到適當(dāng)?shù)淖柚担]合開關(guān)S，記下此時電阻箱的阻值R、電壓表V1的示數(shù)U1、電壓表V2的示數(shù)U2，則這捆銅導(dǎo)線的阻值表達(dá)式為Rx=________（用R、U1、U2表示）。

②為了減小實驗的偶然誤差，該同學(xué)多次改變電阻箱的阻值R，記下多組R、U1、U2的數(shù)值，計算出每一組的值，畫出的圖像如圖丙所示，利用圖像可求得這捆銅導(dǎo)線的電阻Rx=_____________Ω（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

(3)已知這捆銅導(dǎo)線材料的電阻率為，則其長度為L=_________m（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在一對平行光滑的金屬導(dǎo)軌的上端連接一阻值為R＝4Ω的定值電阻，兩導(dǎo)軌在同一平面內(nèi)。質(zhì)量為m＝0.1kg，長為L＝0.1m的導(dǎo)體棒ab垂直于導(dǎo)軌，使其從靠近電阻處由靜止開始下滑，已知導(dǎo)體棒電阻為r＝1Ω，整個裝置處于垂直于導(dǎo)軌面的勻強(qiáng)磁場中，導(dǎo)體棒下滑過程中加速度a與速度v的關(guān)系如圖乙所示，(g＝10m/s2)。求：

（1）導(dǎo)軌平面與水平面間夾角θ；

（2）磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B；

（3）若靠近電阻處到底端距離為20m，ab棒在下滑至底端前速度已達(dá)10m/s，求ab棒下滑的整個過程中，電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長的“U”形框架沿豎直方向固定，在框架的頂端固定一定值電阻R，空間有范圍足夠大且垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，電阻值均為R的金屬棒甲、乙垂直地放在框架上，已知兩金屬棒的質(zhì)量分別為m=2.0×10-2kg、m乙=1.0×10-2kg�，F(xiàn)將金屬棒乙鎖定在框架上，閉合電鍵，在金屬棒甲上施加一豎直向上的恒力F，經(jīng)過一段時間金屬棒甲以v=10m/s的速度向上勻速運動，然后解除鎖定，金屬棒乙剛好處于靜止?fàn)顟B(tài)，忽略一切摩擦和框架的電阻，重力加速度g=10m/s2。則

(1)恒力F的大小應(yīng)為多大？

(2)保持電鍵閉合，將金屬棒甲鎖定，使金屬棒乙由靜止釋放，則金屬棒乙勻速時的速度v2應(yīng)為多大？

(3)將兩金屬棒均鎖定，斷開電鍵，使磁感應(yīng)強(qiáng)度均勻增加，經(jīng)時間t=0.1s磁感應(yīng)強(qiáng)度大小變?yōu)?/span>2B此時金屬棒甲所受的安培力大小剛好等于金屬棒甲的重力，則鎖定時兩金屬棒之間的間距x應(yīng)為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在某均勻介質(zhì)中，甲、乙兩波源位于O點和Q點，分別產(chǎn)生向右和向左傳播的同性質(zhì)簡諧橫波，某時刻兩波波形如圖中實線和虛線所示，此時，甲波傳播到x=24m處，乙波傳播到x=12m處，已知甲波波源的振動周期為0.4s，下列說法正確的是________。

A.甲波波源的起振方向為y軸正方向

B.甲波的波速大小為20m/s

C.乙波的周期為0.6s

D.甲波波源比乙波波源早振動0.3s

E.從圖示時刻開始再經(jīng)0.6s，x=12m處的質(zhì)點再次到達(dá)平衡位置

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同步練習(xí)冊答案