【題目】如圖所示，有一個總長度為6L的正三角形金屬線框MNP沿豎直方向固定，其總電阻為3R，水平方向的勻強磁場與線框平面垂直，且磁感應強度為B。一根長度為2L的導體棒CD，其電阻為2R，導體棒在豎直向上的外力作用下從底邊NP開始以速度v勻速向頂角運動，金屬棒與金屬框架接觸良好且始終保持與底邊NP平行，當金屬棒運動到MN中點時（此時AB為MNP的中位線），重力加速度取g，下列說法正確的是

A. 兩端的電壓為

B. 兩端的電壓為

C. 金屬棒克服安培力做功的瞬時功率為

D. 拉力做功的功率為

【答案】BCD

【解析】當金屬棒運動到MN中點時產(chǎn)生的感應電動勢為： ,此時AB間電阻為R;三角形框架上部分電阻為R，下部分電阻為2R；并聯(lián)后的電阻為 ；則AB兩端的電壓為，選項A錯誤；CD兩端的電壓為 ，選項B正確；金屬棒克服安培力做功的瞬時功率為 ，選項C正確；拉力 ,則拉力做功的功率為 ，選項D正確；故選BCD.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室中驗證動量守恒的實驗裝置示意圖.

(1)若入射小球質(zhì)量為m1，半徑為r1；被碰小球質(zhì)量為m2，半徑為r2，則（____）

A.m1＞m2，r1＞r2　　B.m1＜m2，r1＜r2 C.m1＞m2，r1=r2 D.m1＜m2，r1=r2

(2)為完成此實驗，以下所提供的測量工具中必需的是________.(填下列對應的字母)

A.直尺 B.游標卡尺　　C.天平 D.彈簧秤　　E.秒表

(3)設入射小球的質(zhì)量為m1，被碰小球的質(zhì)量為m2，P為碰前入射小球落點的平均位置，則關系式(用m1、m2及圖中字母表示)________成立.即表示碰撞中動量守恒.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某質(zhì)點運動的v－t圖象，請回答：

(1)質(zhì)點在0～12 s內(nèi)是怎樣運動的？

(2)在0～4 s內(nèi)、8～10 s內(nèi)、10～12 s內(nèi)質(zhì)點的加速度各是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下圖所示是磁場對直流電流的作用的示意圖,其中不正確的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】做勻加速直線運動的物體，速度由v增加到2v的過程中位移為S，則當速度由2v增加到4v的過程中位移是

A. 4S B. 3S C. 2S D. S

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的理想氣體沿坐標圖中曲線所示的方向發(fā)生變化，其中曲線是以軸、軸為漸近線的雙曲線的一部分，則( )

A. 氣體由變到，一定是吸熱的

B. 氣體由變?yōu)?/span>，一定是吸熱的

C. 氣體由變到再變到，吸熱多于放熱

D. 氣體由變到再變到，放熱多于吸熱

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在粗糙水平地面上與墻平行放著一個截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個裝置處于靜止狀態(tài)�，F(xiàn)對B加一豎直向下的力F，F的作用線通過球心，設墻對B的作用力為F1，B對A的作用力為F2，地面對A的作用力為F3。若F緩慢增大而整個裝置仍保持靜止，截面如圖所示，在此過程中

A. F1保持不變，F3緩慢增大 B. F2緩慢增大，F3緩慢增大

C. F1緩慢增大，F3保持不變 D. F2緩慢增大，F3保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖中a、b是兩個點電荷，它們的電量分別為Q1、Q2，MN是ab連線的中垂線，P是中垂線上的一點。下列哪種情況能使P點場強方向指向MN的左側(cè)

A. Q1、Q2都是正電荷，且Q1<Q2

B. Q1是正電荷，Q2是負電荷，且Q1>|Q2|

C. Q1是負電荷，Q2是正電荷，且|Q1|<Q2

D. Q1、Q2都是負電荷，且|Q1|<|Q2|

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某小組利用圖甲裝置驗證機械能守恒定律.鋼球自由下落過程中,先后通過光電門AB,計時裝置測出鋼球通過AB的時間分別為tAtB,用鋼球通過光電門的平均速度表示鋼球球心通過光電門的瞬時速度,測出兩光電門間的距離為h,當?shù)氐闹亓铀俣葹間.

(1)用20分度的游標卡尺測量鋼球的直徑,讀數(shù)如圖乙所示,鋼球直徑D= _________mm

(2)要驗證機械能守恒,需驗證下列哪個表達式_________

A、與gh是否相等

B、與2gh是否相等

C、與gh是否相等

D、與2gh是否相等

(3)鋼球通過光電門的平均速度_______(填“>”或“<”)鋼球球心通過光電門的瞬時速度,此誤差______(填“能”或“不能”)通過增加實驗次數(shù)而減小

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