在光滑的絕緣水平面上，有一個正方形abcd，頂點a、c處分別固定一個正點電荷，電荷量相等，如圖所示．若將一個帶負電的粒子置于b點，自由釋放，粒子將沿著對角線bd往復(fù)運動．粒子從b點運動到d點的過程中：(　　)
A．先做勻加速運動，后做勻減速運動；
B．先從高電勢到低電勢，后從低電勢到高電勢；
C．電勢能與機械能之和先增大，后減��；
D．電勢能先減小，后增大。
D

試題分析：粒子從b點運動到d點的過程中，由于受的電場力不是恒定的，故先做變加速運動，后做變減速運動，選項A錯誤；粒子先從低電勢到高電勢，后從高電勢到低電勢，選項B錯誤；由于只有電場力對粒子做功，所以電勢能與機械能之和守恒，選項C 錯誤；由于電場力對粒子先做正功后做負功，所以電勢能先減小，后增大，選項D 正確。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

電場線可以直觀地描述電場的方向和強弱．關(guān)于電場線，下列說法正確的是（　�。�
A．電場線上某點的切線方向為該點的電場方向
B．在同一電場中，電場線密集的地方電場弱
C．在同一電場中，電場線稀疏的地方電場強
D．電場線在電場中真實存在

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

19世紀30年代，法拉第提出一種觀點，認為在電荷周圍存在電場，電荷之間通過電場傳遞相互作用力。如圖所示，對于電荷A和電荷B之間的電場，下列說法中錯誤的是

A．電荷B受電場力的作用，自身也產(chǎn)生電場    
B．撤去電荷B，電荷A激發(fā)的電場就不存在了
C．電場是法拉第假想的，實際上并不存在
D．空間某點的場強等于A、B兩電荷在該點激發(fā)電場場強的矢量和

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩電荷量分別為q1和q2的點電荷放在x軸上的O、M兩點，兩電荷連線上各點電勢φ隨x變化的關(guān)系如圖所示，其中A、N兩點的電勢均為零，ND段中的C點電勢最高，則

A．q1與q2帶同種電荷
B．A、N點的電場強度大小為零
C．NC間場強方向向x軸正方向
D．將一負點電荷從N點移到D點，電場力先做正功后 做負功

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

真空中相距3a的兩個點電荷M、N，分別固定于x軸上x1="0" 和x2=3a的兩點上，在它們連線上各點場強隨x變化關(guān)系如圖所示，x軸上A、B兩點到x=2a處距離相等，以下判斷中正確的是

A．點電荷M、N一定為同種電荷
B．點電荷M、N所帶電荷量的絕對值之比為4:1
C．A點的電勢和B點的電勢相等
D．A點的場強和B點的場強大小相等，方向相反

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩面積較大、正對著的平行極板A、B水平放置，極板上帶有等量異種電荷。其中A板用絕緣線懸掛，B板固定且接地，P點為兩板的中間位置。下列結(jié)論正確的是

A．若在兩板間加上某種絕緣介質(zhì)，A、B兩板所帶電荷量會增大
B．A、B兩板電荷分別在P點產(chǎn)生電場的場強大小相等，方向相同
C．若將A板豎直向上平移一小段距離，兩板間的電場強度將增大
D．若將A板豎直向下平移一小段距離，原P點位置的電勢將不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在正方形區(qū)域的四個頂點固定放置四個點電荷，它們的電量的絕對值相等，電性如圖，K、L、M、N分別為正方形四條邊的中點，O為正方形的中心，下列關(guān)于各點的電場強度與電勢的判斷正確的是（　　）
A．K點與M點的電場強度大小相等、方向相反
B．O點的電場強度為零
C．N點電場強度的大小大于L點電場強度的大小
D．K、O、M三點的電勢相等

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在平面直角坐標系中，有方向平行于坐標平面的勻強電場，其中坐標原點O處的電勢為0，點A處的電勢為6 V，點B處的電勢為3 V，則電場強度的大小為
A．200 V/m
B．200V/m
C．100 V/m
D．100V/m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用比值定義物理量是物理學中一種常見的方法，下面物理量從數(shù)學角度都是用比值定義的，其中定義式正確的是
A．電容C=Q/UB．電容C=εS/4πkd
C．電場強度E=kQ/r2D．電場強度E=U/d

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